《山坡羊撞關(guān)懷古》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版..doc

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級(jí)： _任教老師： _xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan 山坡羊 . 潼關(guān)懷古教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）初步掌握元曲的體裁常識(shí)。（二）理解詩歌的內(nèi)容，體會(huì)詩歌所表達(dá)的感情。（三）培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣，訓(xùn)練閱讀的能力。（四）培養(yǎng)學(xué)生初步賞析詩詞的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）理解詩歌的內(nèi)容，體會(huì)詩歌的感情。（二）培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣，訓(xùn)練閱讀的能力。（三）培養(yǎng)學(xué)生初步賞析詩詞的能力。三、教學(xué)課時(shí)1 課時(shí)四、教

2、學(xué)過程（一）導(dǎo)入1 揭示課題了解曲的相關(guān)文學(xué)常識(shí)2講解體裁在中國(guó)古代文學(xué)中，宋朝不僅繼勇天庸朝的詩而形成了宋詩獨(dú)具的特點(diǎn)，而且又有詞的興起。到了元代，另一種新興的體裁是曲。曲大致分為兩種：一種是戲曲，另一種是散曲。散曲沒有動(dòng)作、說白，便于清唱，包括套曲和小令。散套由若干曲子組成，小令以一以曲子為獨(dú)立單位。小令以一支為限，如果兩三支合為一個(gè)單位，叫做帶過曲。課題的 天凈沙 山坡羊 都是標(biāo)有題目的小令。（二）整體感知1學(xué)生聽課文錄音，模仿朗讀。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan2我們知道詩歌的美主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：音韻美、語言美、意

3、境美。剛才我們己經(jīng)通過聽配樂朗讀與自己朗讀初步體味了音韻美，接下來我們?cè)賮眢w味這首曲子的語言美與意境美。用什么方法來體味呢？（品味詩中凝練的詞，聯(lián)想與想象）3學(xué)生自由朗讀點(diǎn)評(píng)這首詩。4班內(nèi)交流。5教師簡(jiǎn)評(píng)。這首曲子在寫法上層層深入，由寫景而抒懷，再議論全曲可分為三層。 第一層（前三句）寫憧關(guān)的雄偉氣勢(shì)， 以“聚”形容撞關(guān)在重重山巒的包圍之中，卿“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃。 “怒”字還把河水人格化，注入了詩人吊古傷今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。 “山河表里潼關(guān)路”一句，暗示撞關(guān)的險(xiǎn)峻，歷來兵家必爭(zhēng)之地。第二層（中間四句）寫作者路經(jīng)撞關(guān)時(shí)的所見所想。 “望西都，意躊躇”寫作者駐馬遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子。

4、 “西都”即長(zhǎng)安，曾經(jīng)是好幾個(gè)朝代的都城，它的繁榮昌盛的景象在古籍中也曾有過記載，可如今眼前只剩下一片荒涼。 “宮網(wǎng)萬間都作了主氣便是這由盛到衰的過程的真實(shí)寫照，是何等令人“傷心”??！這一層看起來只是回顧歷史，而沒有直接提到戰(zhàn)爭(zhēng)，然而歷代改朝換代的戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈圖景讀者很容易想象。 第三層（最后兩句）寫作者沉痛的感慨： 歷史上無論哪一個(gè)朝代， 它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。 （一個(gè)朝代興起了，必定大興土木，修建豪華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災(zāi)難；一個(gè)朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭殃的也是人民。（三）朗讀課文。（四）背誦課文。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excell

5、ent teaching plan（五）比較閱讀。1.學(xué)生閱讀資料思考這首驪山懷古，與本文比較哪一首立意高？你更喜歡哪一首？為什么？山坡羊驪山懷古驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈纖，至今遺恨迷煙樹。列國(guó)周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。2 教師簡(jiǎn)評(píng) 潼關(guān)懷古 的主題更略勝一籌。 驪山懷古 “贏，都變做了土；輸，都變做了土。 ”在否定歷史的同時(shí)，也否定了積極有為的人生態(tài)度。而漁關(guān)一曲中的文眼“興，百姓苦；亡，百姓苦。 ”，使全曲主題得到開拓和深化。如果這首曲子的曲意僅僅停留在“宮網(wǎng)萬間都做了土”上，那么它僅僅宣揚(yáng)了佛家“一切皆空的思想”，它與正因?yàn)樽詈髢删渚褪沟眠@首曲的境界大大高出同題材的其它作品。這首曲可貴之處在于它有深切的人文關(guān)懷，有對(duì)老