河南省木工技師理論考試題精編版.doc_第1頁
河南省木工技師理論考試題精編版.doc_第2頁
河南省木工技師理論考試題精編版.doc_第3頁
河南省木工技師理論考試題精編版.doc_第4頁
河南省木工技師理論考試題精編版.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2016年河南省木工技師理論考試題一、單項選擇題(共 25 題,每題 2 分,每題的備選項中,只有 1 個事最符合題意)1、木玻璃門窗扇上,玻璃壓條的設(shè)置應(yīng)使用在裝飾要求 _的玻璃門、窗扇上。A很低B較低C一般D較高2、釘接合時,一般釘子不應(yīng)釘穿構(gòu)件, 如果釘穿時, 釘尖應(yīng) _于木紋方向打彎。A垂直B平行C都可以D傾斜3、要查閱頂棚上的裝飾圖形,一般從_中查得。A裝飾平面圖B吊頂平面圖C裝飾立面圖D裝飾剖面圖4、兩塊并排的鋼模板,即2-P 3015,可以由 _代替。A 3-P 2515B4-P 2015C5 一 P 2015D 4-P 15155、檢查螺栓處的墊木長度是發(fā)現(xiàn)與防止馬尾屋架齒槽_

2、的有效方法之一。A尺寸不妥B結(jié)合面錯位C質(zhì)量低劣D結(jié)合面縫隙過大6、古建筑中外檐裝飾分為前檐和后檐,其中包括門廳上的街門、垂花門、月洞門的屏門及走廊上采用的倒楣子、座凳楣子、 _等。A簾架B檻框C什錦窗D花罩7、木地板拼花不規(guī)則是由地板條尺寸不一致、端頭不齊、鋪設(shè)鋪釘不準等原因造成的。由此累計誤差引起板端頭不齊在 2mm 以內(nèi),可用 _鋸末加膠水嵌入縫內(nèi)作補救。A白水泥顆粒B石膏粉C同材質(zhì)D膠條粘條18、雕刻件形狀的測繪,首先要仔細觀察,弄清雕刻實物的基本形狀,同樣花式的形式、 _的走勢方向、雕刻的類型及飾件與鄰近物被固定的方法。A木材劈裂度B木材斜向裂紋C木材紋D木材含水率9、已知 A 點的

3、標高為3.256m,在水準測量中,如A 、 B 點水準尺讀數(shù)分別為1153、1407mm,則 B 點的讀數(shù)為 _。A 3.256mB3.002mC 3.510mD 0.000m10、電錘常見故障排除方法:調(diào)整電源電壓; _;調(diào)整彈簧壓力;清除片間碳粉;設(shè)法減輕負荷。A更換零件或附件B校直或調(diào)整定子或電樞C烘干繞組D檢修或更換定子電樞11、用纖維質(zhì)板吊頂時,宜_裝訂。A裁成小塊B濕水后C大張D裁成小塊,濕水后12、在采用 483.5 的鋼管作模板工程的立柱時,應(yīng)設(shè)水平拉桿雙向拉固,拉桿在柱高方向的間距應(yīng)不超過 _m。A1.5B1.8C2.0D2.413、屋架彈線時,應(yīng)先彈 _桿件的軸線。A上弦B

4、下弦C斜桿D豎桿14、窗臺板挑出墻面 _。A 1020mmB3040mmC 4062mmD 4050mm15、進入施工區(qū)域的施工人員,必須_,高處作業(yè)者要正確系好安全帶。A翻越B攀爬C戴安全帽D不系帽扣216、下列選項中不屬于梁模板配置的工藝操作范圍是_。A放樣B調(diào)整模板C就位D支撐17、在木窗扇的制作中,窗芯用料的厚度為_。A比邊梃厚B比邊梃薄C與邊挺相同厚D隨便18、榫眼的寬度不宜大于構(gòu)件寬度的_,否則容易發(fā)生構(gòu)件斷裂的現(xiàn)象。A1/4B1/3C1/2D3/419、廡殿建筑大木構(gòu)件制作,依據(jù)制備好正確無誤的丈桿進行丈桿 _、劃線。A定位B點線C點面D分格20、木材的缺陷對木材的 _影響很大,

5、尤其在受拉區(qū)的邊緣更明顯。A橫紋受力B順紋受力C抗剪強度D抗彎強度21、若立方體的棱長 a 則體積 V=a3,若長方體 (棱柱 )的邊長分別為 a、b、h,則體積為 _。A V=abh/3BV=(a+b+h)/6C V=abhD V=a+b+h22、曲面體模型制作的最后一步是_。A整理、自檢B地盤制作C修整、光潔處理D安裝與修整23、圖幅主要有圖樣內(nèi)容、圖紙標題欄、_等。A圖框線B單線圖C雙線圖D定位線24、按建筑工程的結(jié)構(gòu)部位來劃分的, 例如基礎(chǔ)工程、結(jié)構(gòu)工程、層面排水工程,這叫做 _。A建設(shè)項目3B單項工程C單位工程D分部工程25、在總平面圖上,室外標高注為 3.856m,室內(nèi)標高注為 4

6、.456m,則室內(nèi)外高低為 _mm。A150B450C600D900二、多項選擇題(共 25 題,每題 2 分,每題的備選項中,有 2 個或 2 個以上符合題意,至少有 1 個錯項。錯選,本題不得分;少選,所選的每個選項得 0.5 分)1、在中國古建筑的斗棋中,棋和翹的區(qū)別是 _不同。A外形B大小C設(shè)置位置D用料厚度2、_是一種傳統(tǒng)美德,作為企業(yè)而言,它是發(fā)展生產(chǎn)力、積累再生產(chǎn)資金的一個基本原則,同時也是艱苦奮斗精神的具體體現(xiàn)。A尊師愛徒B愛崗敬業(yè)C誠實守信D勤儉節(jié)約3、木門窗安裝的位置必須符合_要求。A設(shè)計圖的設(shè)計B客戶C用戶進出方便D開啟方便4、彈簧門梃安裝質(zhì)量保證項目之一是:門框安裝必須

7、牢固,每邊的固定點應(yīng)不少于兩處,且間距不大于 _。A 0.5mB0.3mC 0.6mD 1.2m5、木屋架的跨度為9m,起拱高度為 _。A 6cmB4.5cmC 3.5cmD 2cm6、組織職工參加政治、 文化、技術(shù)和業(yè)務(wù)學習, 是班組管理工作的基本 _之一。A地位B內(nèi)容C措施D方法7、木門窗制作榫接桿件的畫線:應(yīng)按梃、冒頭、欞條、壓條,逐一分批對各桿4件進行榫接結(jié)構(gòu)與線腳 _進行畫線。A中心線B控制線C垂直線D平行線8、在一層澆筑的墻、梁、柱混凝土達到一定強度后,拆開模板,再由電動升板機一次將模板提升到一層樓的位置, 重新組裝模板, 然后澆筑混凝土, 之后再拆開再提升,如此反復(fù)工作直至頂層,

8、 最后全部拆除,這種模板的施工方法叫 _。A大模板B滑升模板C爬升模板D提升模板9、主要用于制作木地板、木裝修為_。A紅松B白松C杉木D水曲柳10、透視圖繪制的基本方法: 選擇合適的透視角度, 求水平線的滅點,找真高點,繪底面透視,畫 _,繪立體輪廓透視。A長度B寬度C邊框D高度11、鋼模板代號 P3015 中, _表示平面模板的長度。A PB30C01D1512、樓梯段的寬度是由同時通行的人數(shù)而設(shè)計的,若寬度為1100mm,則可知為_。A單人通行B雙人通行C三人通行D四人通行13、柱模板的安裝程序為 _。A放線,定位組裝模板校正設(shè)箍設(shè)支撐B放線,定位組裝模板設(shè)箍校正設(shè)支撐C放線,定位組裝模板

9、設(shè)箍設(shè)支撐校正D組裝模板放線定位校正設(shè)箍設(shè)支撐14、職業(yè)道德的基本原則就是人們在職業(yè)活動中調(diào)整人們職業(yè)關(guān)系和個人利益與社會利益關(guān)系時所必須遵循的 _的職業(yè)道德規(guī)范。A根本B關(guān)聯(lián)C獲利5D互有15、不屬于復(fù)雜榫結(jié)構(gòu)的類型有_。A方香幾腿霸王撐結(jié)構(gòu)B托泥桌幾的結(jié)構(gòu)C兩桿件接長的榫接D翹頭案大邊與翹頭料結(jié)構(gòu)16、輕鋼龍骨石膏板的結(jié)縫高低的允許偏差為_mm。A 4B1C 2D 217、模板起拱的大小為梁跨的0.1%0.3%,起拱以抵消跨中受力后梁模下垂的_。A深度B撓度C翹曲D裂縫18、形態(tài)群化的法則實際上是反映了_與整體之間的關(guān)系。A整體B部分C個體D全局19、分項工程質(zhì)量評定的質(zhì)量等級分為_級別。A合格、優(yōu)良兩個B合格、良、優(yōu)三個C不合格、優(yōu)良、合格三個D不合格、合格、良、優(yōu)四個20、常用的工程量是通過 _計算而得出的。A方案B質(zhì)量C圖紙D分配21、木屋架制作裝配應(yīng)盡量在安裝位置_的空地上進行拼裝,以利起吊安裝方便。A下方B前位C右側(cè)邊D左側(cè)面22、刨的刨刃平面應(yīng)磨成一定的形狀,即

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論