桂林山水 (9)

1、小學(xué)語文第十一冊(cè) 達(dá)縣東照學(xué)校 范讀課文范讀課文 板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) 作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì) 桂林的山桂林的山 感悟語言感悟語言 桂林的水桂林的水 初步感知初步感知 整體感知整體感知 桂 林 山 水 品味佳詞品味佳詞 人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽?們乘著木船，蕩舟漓江，觀賞桂林的山水。 我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平 如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。 漓江的水真靜啊，靜得讓我感覺不到它在流 動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的 沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊 無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道 道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。 我攀登過峰巒雄偉的泰山，瀏覽過紅葉似

2、火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂 林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連， 像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬 千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生 的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn) 啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì) 栽倒下來。 這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映 的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花， 江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷 的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。 人們都說：“桂林山水甲天下。”我 們乘著木船，蕩舟漓江，觀賞桂林的山水。 1、理解“桂林山水甲天下”中“甲 天下”的意義 甲天下：指在天下居第一。 2、為什么說桂林山水甲天

3、下呢？ 我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平 如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。 漓江的水真靜啊，靜得讓我感覺不到它在流 動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的 沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊 無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道 道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。 發(fā)揮想象：桂林的水到底是怎能樣的一 幅美景? 我看見過波瀾壯闊的大海 玩賞過水平如鏡的西湖 卻從沒見過漓江這樣的水 我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平 如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。 漓江的水真靜啊，靜得讓我感覺不到它在流 動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的 沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊 無

4、瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道 道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。 想一想：漓江的水的特點(diǎn) 漓江的水真靜啊， 靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)： 漓江的水真清啊， 清得可以看見江底的沙石； 漓江的水真綠啊， 綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠 課文：漓江的水真清?。∏?得可以看見船底的沙石。 課文：漓江的水真靜?。§o 得讓你感覺不到船在前進(jìn) 梷 課文：漓江的水真綠啊！綠 得像一塊無暇的翡翠。 漓江的水真靜啊，靜得讓我感覺不到它在流動(dòng)； 漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石； 漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 1、比較他們表達(dá)的意思有什么不同？ 2、這三個(gè)分句組成了一個(gè)排比句，要讀出遞

5、進(jìn)語勢(shì)力 （聲音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到強(qiáng)） 3、體會(huì)運(yùn)用的修辭手法 （排比，比喻） （水時(shí)：感覺上 水態(tài)： 視覺上 水色：用比喻突出 它的可愛） 引伸： A 公園里的花真香啊，香得（ ） B教室里真安靜啊，安靜得（ ） 文中把桂林的水與大海、西湖作比較， 它們的美又在哪里？ 大海 波瀾壯闊 西湖 水平如鏡 我攀登過峰巒雄偉的泰山，瀏覽過紅葉似 火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂 林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連， 像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬 千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生 的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn) 啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不

6、小心就會(huì) 栽倒下來。 發(fā)揮想象：桂林的山到底是怎能樣的一幅美景 我攀登過峰巒雄偉的泰山我攀登過峰巒雄偉的泰山 瀏覽過紅葉似火的香山， 卻從沒看見過桂林這一帶的山 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連， 像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千； 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹 筍，色彩明麗，倒映水中； 桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋， 好像一不小心就會(huì)栽倒下來。 課文：桂林的山真奇??！像駱 駝，像大象棗 課文：桂林的山真秀??！一座 座拔地而起，像翠綠的屏障梷 課文：桂林的山真險(xiǎn)??！危峰 兀立，怪石嶙峋 比較第二、三段，找出不同點(diǎn) 內(nèi)容不同： 水時(shí) 水態(tài) 水色 寫法不同：寫水時(shí)后半句用敘述式 寫山時(shí)用短語排比 這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映的山， 再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏 小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真 是“舟行碧波上，人在畫中游”。 舟行碧波上， 人在畫中游。 游船航行在碧綠游船航行在碧綠 的河水上，船上的河水上，船上 的的 游人就像在一幅美游人就像在一幅美 麗的畫卷中游覽麗的畫卷中游覽 板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) 桂林的水： 靜 清 綠 桂林的山：奇 秀 險(xiǎn) 桂林山水 桂林山水甲天下 作業(yè)設(shè)計(jì)： 1、學(xué)習(xí)了桂林山水，你對(duì)那里 的山，那里的水有什么感受？把它寫 下來？ 2、觀賞一處風(fēng)景，注意仔細(xì)觀 察它的特點(diǎn)，然后寫下幾段話。