教育出版社六年級上冊科學11使用工具

1、第一單元第一單元 工工 具具 和和 機機 械械 科教版小學科教版小學6年級科學上年級科學上 教師：屈娜 據英國據英國每日郵報每日郵報報報 道，考古學家近期在非洲道，考古學家近期在非洲 獲得一個驚人的發(fā)現(xiàn)，他獲得一個驚人的發(fā)現(xiàn)，他 們找到了們找到了340萬年前的原始萬年前的原始 人用鋒利的人用鋒利的石片石片切割動物切割動物 骨頭的痕跡。這些原始的骨頭的痕跡。這些原始的 石片石片工具據說是被原始人工具據說是被原始人 用來將動物的肉與骨頭分用來將動物的肉與骨頭分 割開來，以及砸碎骨頭取割開來，以及砸碎骨頭取 食里面的骨髓。食里面的骨髓。 人有兩大寶人有兩大寶 雙手雙手和和大腦大腦 春秋戰(zhàn)國時期，我國

2、有一位創(chuàng)造發(fā)明家叫魯班，后代木工匠都尊稱他春秋戰(zhàn)國時期，我國有一位創(chuàng)造發(fā)明家叫魯班，后代木工匠都尊稱他 為祖師。魯班約生于公元前為祖師。魯班約生于公元前507年，他主要是從事木工工作。那時人們要使年，他主要是從事木工工作。那時人們要使 樹木成為既平又光滑的木板，還沒有什么好辦法。魯班在實踐中留心觀察，樹木成為既平又光滑的木板，還沒有什么好辦法。魯班在實踐中留心觀察， 模仿生物形態(tài)，發(fā)明了許多木工工具，如鋸子、刨子等。他是怎樣發(fā)明鋸模仿生物形態(tài)，發(fā)明了許多木工工具，如鋸子、刨子等。他是怎樣發(fā)明鋸 子的呢子的呢? 相傳有一次他進深山砍樹木時，一不小心，腳下一滑，手被一種野草相傳有一次他進深山砍樹木

3、時，一不小心，腳下一滑，手被一種野草 的葉子劃破了，滲出血來，他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長著鋒利的葉子劃破了，滲出血來，他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長著鋒利 的齒，他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。他的齒，他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。他 的手就是被這些小齒劃破的，他還看到在一棵野草上有條大蝗蟲，兩個大的手就是被這些小齒劃破的，他還看到在一棵野草上有條大蝗蟲，兩個大 板牙上也排列著許多小齒，所以能很快地磨碎葉片。魯班就從這兩件事上板牙上也排列著許多小齒，所以能很快地磨碎葉片。魯班就從這兩件事上 得到了啟發(fā)。他想，要是這樣得到了啟發(fā)。他想

4、，要是這樣齒狀的工具齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎! 于是，他經過多次試驗，終于發(fā)明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。于是，他經過多次試驗，終于發(fā)明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。 魯班給這種新發(fā)明的工具起了一個名字，叫做魯班給這種新發(fā)明的工具起了一個名字，叫做“鋸鋸”。 大家通過剛剛這個小故事得大家通過剛剛這個小故事得 出什么結論呢？想一想。出什么結論呢？想一想。 勤思考，多動手。勤思考，多動手。 窗花是貼在窗紙或窗戶玻璃上的剪紙，中國古老的漢窗花是貼在窗紙或窗戶玻璃上的剪紙，中國古老的漢 族傳統(tǒng)民間藝術之一。族傳統(tǒng)民間藝術之一。 榆林剪紙是陜西榆林珍貴的漢族文

5、化遺產，是享譽中外的陜北榆林剪紙是陜西榆林珍貴的漢族文化遺產，是享譽中外的陜北 剪紙的精華，也是最具邊塞文化特色的漢族民間藝術奇葩。千剪紙的精華，也是最具邊塞文化特色的漢族民間藝術奇葩。千 百年來，榆林剪紙以窗花、喜花、壽花、炕圍花、祭祀花等形百年來，榆林剪紙以窗花、喜花、壽花、炕圍花、祭祀花等形 式，融入人們的生活之中，年年歲歲、世世代代，成為一道不式，融入人們的生活之中，年年歲歲、世世代代，成為一道不 可或缺的社會風景可或缺的社會風景 v大家思考一下這些精美的窗花是大家思考一下這些精美的窗花是 如何完成的呢？它的做法過程中如何完成的呢？它的做法過程中 使用到了什么工具使用到了什么工具? 你

6、們會不會你們會不會 制作呢？制作一個簡單的剪紙。制作呢？制作一個簡單的剪紙。 一、我們用過什么工具一、我們用過什么工具 v說一說我們自己用過什么工具，用它們來做說一說我們自己用過什么工具，用它們來做 什么事情，是怎樣使用這些工具的。什么事情，是怎樣使用這些工具的。 把我們使用工具的經驗填寫在記錄表中，統(tǒng)把我們使用工具的經驗填寫在記錄表中，統(tǒng) 計一下同學們共用過多少種工具。計一下同學們共用過多少種工具。P2 例子：例子： 1.用剪刀剪紙用剪刀剪紙 2.用老虎鉗夾斷鐵絲用老虎鉗夾斷鐵絲 3.用螺絲釘擰螺絲用螺絲釘擰螺絲 4.用鑷子夾東西用鑷子夾東西 5.用轉筆刀削鉛筆用轉筆刀削鉛筆 6.用指甲刀剪

7、指甲用指甲刀剪指甲 7.用圓規(guī)畫圓用圓規(guī)畫圓 8.等等等等等等等等 二、選用什么工具好，課本二、選用什么工具好，課本P2 v1、取圖釘比較簡單的方法是用刀子或剪刀撬； v2、取螺絲釘比較省力的工具是用螺絲刀； v3、取釘子比較省力的工具是用羊角錘來撬。 不同的工具有不同的用途，完成同樣的不同的工具有不同的用途，完成同樣的 事情，使用恰當?shù)墓ぞ吣芙o我們帶來方便。事情，使用恰當?shù)墓ぞ吣芙o我們帶來方便。 思考：這說明了什么？思考：這說明了什么？ 斜面斜面 油桶通過斜面推上車，比較省力油桶通過斜面推上車，比較省力 杠桿杠桿 大石頭用撬棍當杠桿去撬動比較省力大石頭用撬棍當杠桿去撬動比較省力 滑滑 輪輪

8、將國旗掛到旗桿頂上將國旗掛到旗桿頂上 利用繩子和輪子組成定滑輪可以很方便地利用繩子和輪子組成定滑輪可以很方便地 如何正確使用合適工具幫助我們呢？如何正確使用合適工具幫助我們呢？ 1、選擇合適的工具，可 以使我們做事情更加 省力、方便。 2、不同的工具能有不同 的作用，同樣不同的 工具也有不同的科學 道理。 科學概念： 機械機械是能使我們省 力或方便的裝置。 螺絲刀、鐵錘、 剪刀這些機械構 造很簡單，又叫 簡單機械簡單機械。 大家看一下這是什么？它有哪些作用呢？大家看一下這是什么？它有哪些作用呢？ 瑞士軍刀瑞士軍刀,又常稱為瑞士刀或萬用又常稱為瑞士刀或萬用 刀，是含有瑞士軍刀許多工具在一刀，是含

9、有瑞士軍刀許多工具在一 個刀身上的折疊小刀，由于瑞士軍個刀身上的折疊小刀，由于瑞士軍 方為士兵配備這類工具刀而得名。方為士兵配備這類工具刀而得名。 在瑞士軍刀中的基本工具常為：圓在瑞士軍刀中的基本工具常為：圓 珠筆、牙簽、剪刀、平口刀、開罐珠筆、牙簽、剪刀、平口刀、開罐 器、螺絲刀、鑷子等。要使用這些器、螺絲刀、鑷子等。要使用這些 工具時，只要將它從刀身的折疊處工具時，只要將它從刀身的折疊處 拉出來，就可以使用。拉出來，就可以使用。 為了更好，請認真完成！為了更好，請認真完成！ 1、我們經常用剪刀制作數(shù)學方面的圖紙，所以 它是學習用品，不是簡單機械。 （ ） 2、不同工具是有不同作用的，但是它們的原理 都是一樣的。 （ ） 3、所有的工具都能幫我們帶來方便。 （ ） 4、我們可以用羊角錘拔出螺絲釘。 （ ） 羊角錘羊角錘 用來用來 釘或者起釘子釘或者起釘