20152016學(xué)年八年級(jí)生物上冊(cè) 專題05 生物的多樣性及其保護(hù)同步單元雙基雙測(cè)（a卷）（含解析） 新人教版

1、班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù) （測(cè)試時(shí)間：60分鐘 滿分：100分）第I卷（選擇題）評(píng)卷人得分一、選擇題（每小題3分 共計(jì)60分）1金魚按其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，應(yīng)歸為（ ）A植物 B動(dòng)物 C其它生物 D寵物【答案】B【解析】試題分析：按其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來分，金魚屬于動(dòng)物，金魚具有運(yùn)動(dòng)器官，有專門的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等，能夠運(yùn)動(dòng)，故歸為動(dòng)物?？键c(diǎn)：本題考查生物的分類。2關(guān)于生物的分類單位，下列說法正確的是（ ）A種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系較近B同科單位比同種單位的生物具有更多的共同特征C同綱單位的生物比同科單位的生物數(shù)量少D生物分類單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種【答案】A故B、C、

2、D錯(cuò)誤；A正確，故選A。考點(diǎn)：生物的分類及分類單位3關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對(duì)食物的消化能力B蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)C魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚在水中呼吸D家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換【答案】D考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。4微山湖是我國(guó)北方最大的淡水湖，湖內(nèi)有魚類78種，鳥類205種，湖中還有維管束植物239種，這些數(shù)字主要體現(xiàn)了（ ）A生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B生活環(huán)境的多樣性C生物基因的多樣性 D生物種類的多樣性【答案】D【解析】試題分析：生物多生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生

3、物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，微山湖是我國(guó)北方最大的淡水湖，湖內(nèi)有魚類78種，鳥類205種，湖中還有維管束植物239種，這些數(shù)字主要體現(xiàn)了生物種類的多樣性。故A、B、C錯(cuò)誤；D正確，故選D?？键c(diǎn)：生物多生物的內(nèi)涵5美國(guó)的科學(xué)家利用中國(guó)的野生大豆與美國(guó)當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種；這是利用了A生物基因的多樣性B生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C生物種類的多樣性 D生物數(shù)量的多樣性【答案】A【解析】試題分析： 生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。美國(guó)的科學(xué)家利用中國(guó)的野生大豆與美國(guó)當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這是利用了基因的多樣性?？键c(diǎn)

4、：生物多樣性的內(nèi)函。6生物多樣性不包括（ ）A物種多樣性 B遺傳多樣性C環(huán)境多樣性 D生態(tài)系統(tǒng)多樣性【答案】C【解析】試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?？键c(diǎn)：本題考查的是生物的多樣性的內(nèi)涵7生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)就是指（ ）A物種多樣性 B遺傳多樣性C生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D基因多樣性【答案】A考點(diǎn)：生物多樣性的內(nèi)涵。8校園中僅松樹就有好幾個(gè)品種，這反應(yīng)了生物多樣性的哪一個(gè)層次？A物種多樣性 B生態(tài)系統(tǒng)多樣性C遺傳多樣性 DABC都包括【答案】C【解析】試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、遺傳物質(zhì)（基因）的

5、多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。校園中僅松樹就有好幾個(gè)品種，體現(xiàn)了生物多樣性中的遺傳物質(zhì)的多樣性?？键c(diǎn)：本題考查的是生物的多樣性的內(nèi)涵9關(guān)于自然保護(hù)區(qū)的功能的敘述，不正確的是A自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)B自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”，為生物科學(xué)研究提供了良好的基地C自然保護(hù)區(qū)是“活的天然博物館”，是普及生物學(xué)知識(shí)和宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所D自然保護(hù)區(qū)是“優(yōu)良的狩獵場(chǎng)”，為狩獵者提供了場(chǎng)所。【答案】D考點(diǎn)：自然保護(hù)區(qū)的作用。10下列稱為植物中的“活化石”的一組是A水杉 珙桐B鵝掌楸 梧桐C銀杉 珙桐D銀杉 梧桐【答案】C【解析】試題分析： 銀杉屬于

6、裸子植物，為植物界的“活化石”；珙桐屬于被子植物，有“植物活化石”之稱?？键c(diǎn)：我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物。11進(jìn)入20世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動(dòng)物從地球上消失，造成野生動(dòng)物瀕?；蚪^滅的主要原因是（ ）A、自然災(zāi)害B、天敵過多C、生態(tài)環(huán)境人為破壞D、動(dòng)物瘟疫【答案】C【解析】試題分析：威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。生態(tài)環(huán)境人為破壞，導(dǎo)至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于死絕?？键c(diǎn)：本題考查的是威脅生物多樣性的原因12保護(hù)動(dòng)物多樣性的最有效措施是（ ）A、就地保護(hù)B、易地保護(hù)C、法制教育和管理D、

7、保護(hù)生物的棲息環(huán)境【答案】A【解析】試題分析：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。又叫就地保護(hù)?？键c(diǎn)：本題考查的是保護(hù)生物多樣性的基本措施13既是我國(guó)特有的淡水爬行類動(dòng)物又是世界珍稀動(dòng)物的是（ ）A、大鯢 B、中華鱘 C、揚(yáng)子鱷 D、白鰭豚【答案】C考點(diǎn)：本題考查的是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物14我國(guó)各地已建立了許多自然保護(hù)區(qū)，下列有關(guān)自然保護(hù)區(qū)的說法，錯(cuò)誤的是（ ）A、保護(hù)生物多樣性 B、遷地保護(hù)瀕危植物C、就地保護(hù)瀕危動(dòng)物 D、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性【答案】B【解析】試題分析：建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)

8、象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。又叫就地保護(hù)。建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。遷地保護(hù)是人們還把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。考點(diǎn)：本題考查的是自然保護(hù)區(qū)15三峽大壩修建后，人們將壩區(qū)的很多物種遷出了原地，這是為了保護(hù)（ ）A、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B、物種多樣性C、環(huán)境多樣性 D、生物數(shù)量多樣性【答案】B【解析】試題分析：三峽大壩修建后，人們將壩區(qū)的很多物種遷出了原地，是為了物種不會(huì)減少，增加物種的豐富性，因此屬于保護(hù)生物的物種多樣性?？键c(diǎn)：本題考查的是保護(hù)生物多樣性的基本措施16明朝李時(shí)珍編著的本草綱目記載的許多藥物

9、都取自野生動(dòng)、植物，這是利用生物多樣性的（ ）A潛在價(jià)值 B間接價(jià)值C直接價(jià)值 D觀賞價(jià)值【答案】C考點(diǎn)：本題考查的是生物的多樣性的內(nèi)涵17下列哪種動(dòng)物不屬于我國(guó)珍惜動(dòng)物（ ）A、白鰭豚 B、金絲猴 C、丹頂鶴 D、啄木鳥【答案】D【解析】試題分析：啄木鳥是著名的森林益鳥，除消滅樹皮下的害蟲如天牛幼蟲等以外，其鑿木的痕跡可作為森林衛(wèi)生采伐的指示劑，因而被稱為森林醫(yī)生。啄木鳥幾乎分布全世界。白鰭豚、丹頂鶴和金絲猴都屬于我國(guó)珍惜動(dòng)物?？键c(diǎn)：本題考查的是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物18“山上多植樹，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無雨它能吐”，這說明森林對(duì)環(huán)境的作用是( )A凈化空氣 B過濾塵埃 C降低噪聲 D涵養(yǎng)

10、水源【答案】D考點(diǎn)：本題考查的是綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用19下列選項(xiàng)中，全部屬于我國(guó)特有動(dòng)物的一組是：A中華鱘、大熊貓、揚(yáng)子鱷、企鵝B白唇鹿、扭腳羚、中華鱘、大熊貓C獼猴、丹頂鶴、大熊貓、揚(yáng)子鱷D揚(yáng)子鱷、丹頂鶴、華南虎、獼猴【答案】B【解析】試題分析： 企鵝不是我國(guó)特有，主要分布在南極等地，A不符合題意；白唇鹿、扭角羚、中華鱘、大熊貓都是我國(guó)特有的動(dòng)物，B符合題意；獼猴不是我國(guó)特有的動(dòng)物，亞洲其他地區(qū)也有，C、D不符合題意。考點(diǎn)：我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物。20動(dòng)物資源的保護(hù)應(yīng)該在保護(hù)生物多樣性的基礎(chǔ)上進(jìn)行，那么以下說法不正確的是A、遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)B、生態(tài)系統(tǒng)多樣性為不同種類的動(dòng)物

11、提供了各自的棲息環(huán)境C、既要保護(hù)野生動(dòng)物資源，更要保護(hù)珍稀和瀕危動(dòng)物D、我們只要針對(duì)一種動(dòng)物多樣性進(jìn)行保護(hù)即可【答案】D【解析】試題分析：遺傳的多樣性就是基因的多樣性，是生物多樣性的基礎(chǔ)。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性為不同種類的動(dòng)物提供了各自不同的棲息環(huán)境。保護(hù)動(dòng)物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，因?yàn)樗缺Ｗo(hù)了珍稀野生動(dòng)物，又保護(hù)了珍稀野生動(dòng)物賴以生存的環(huán)境。考點(diǎn)：本題考查的是生物的多樣性的內(nèi)涵。第II卷（非選擇題）評(píng)卷人得分二、連線題（每小題1分 共計(jì)5分）21將下列左側(cè)生物和右側(cè)相關(guān)內(nèi)容用線連接【答案】考點(diǎn)： 我國(guó)特有的珍稀

12、動(dòng)植物。評(píng)卷人得分三、綜合題22仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問題：（17分）（1）根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱可將上面的動(dòng)物分為兩類，分別是：無脊椎動(dòng)物： 。脊椎動(dòng)物： 。（填字母）（2）G的幼體用 呼吸。（3）D能夠形成珍珠，珍珠是由 的分泌物形成的。（4）在上述幾種動(dòng)物中，最低等的是 。最高等的是 。（5） 所在的類群是包含動(dòng)物種類最多的類群。【答案】（1）A ,B, D C, E, F, G, H （填字母 ）（2）鰓（3）外套膜（4）A E（5）B （或河蟹）考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物的特征與分類。23（12分）生物多樣性正受到越來越多的人的重視。下表為中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)（表中的“百分比

13、”是我國(guó)已知種類占世界已知種類的百分比）。類群我國(guó)已知種類世界已知種類百分比（%）哺乳動(dòng)物58143421338鳥類124487301425魚類3862190562030蕨類2200100002200裸子植物2408502824被子植物300002600001154（1）上表中,我國(guó)在世界上種類占有百分比最高的一類生物是_。（2）表中列出的動(dòng)物均屬于_動(dòng)物。（3）一般來說，這些動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從低等到高等，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從_到_。（4）上表中的資料說明了“生物多樣性”中的_多樣性。（5）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是_。（6）生物多樣性是_ 的結(jié)果?！敬鸢浮浚?）裸子

14、植物（2）脊椎動(dòng)物（3）從水生到陸生（4）基因（5）建立自然保護(hù)區(qū)（6）生物進(jìn)化故答案為：（1）裸子植物 （2）脊椎動(dòng)物 （3）從水生到陸生（4）基因 （5）建立自然保護(hù)區(qū)（6）生物進(jìn)化考點(diǎn)：本題考查的是生物多樣性的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分四、探究題（6分）24某生物興趣小組為探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)是否有影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用食醋和清水配制成pH值為4的模擬酸雨；取兩個(gè)花盆，各栽種一株蠶豆幼苗，貼上標(biāo)簽“A”和“B”； 每隔一段時(shí)間給兩株幼苗噴水，A噴清水，B噴模擬酸雨；定期觀察并記錄兩株幼苗的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)根據(jù)以上設(shè)計(jì)回答下列問題：（1）你對(duì)該實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是 。（2）栽種的兩株蠶豆幼苗最好 等方面也相同，才可以形成對(duì)照試驗(yàn)。（3）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)