綜合：大海教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、綜合：大海教學(xué)設(shè)計(jì)Syn thesis: teach ing desig n of the sea縮訂：J inTai Co 11 ero綜合：大海教學(xué)設(shè)計(jì)前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，幼兒不僅 可以學(xué)到知識(shí)，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光。幼兒園教育作為 整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育，包括性格完整健康、行為習(xí)慣良好、 初步的自然與社會(huì)常識(shí)。本教案是根據(jù)幼兒園大班兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)來設(shè)計(jì)并編 輯成教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。一、設(shè)計(jì)意圖：“?！笔且粋€(gè)幼兒感興趣的話題，海水為什

2、么是咸的？神奇 的海洋世界里到底有什么？ 一切，都蘊(yùn)涵了豐富的科學(xué)知 識(shí)，幼兒充滿了探索的欲望。通過上網(wǎng)查資料、爸爸媽媽的講 述、書本閱讀等不同的途徑，孩子在自主獲取信息、掌握有關(guān)知 識(shí)的同時(shí)，了解了一些學(xué)習(xí)的方法。本次活動(dòng)將以知識(shí)分享會(huì)的 形式，為孩子提供一個(gè)寬松的互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，旨在幫助 孩子通過大膽講述、互相學(xué)習(xí)，滿足孩子探索科學(xué)的愿望，并促 進(jìn)其探索能力的提高，獲得更多屬于個(gè)體的收獲。孩子們帶著問 題進(jìn)入主題活動(dòng)，在知識(shí)發(fā)布過程中，共同傾聽、分享同伴的講 述，自己的思想與他人的經(jīng)驗(yàn)發(fā)生碰撞，產(chǎn)生新的問題，又會(huì)激 起孩子新一輪的探索。同時(shí)希望通過本次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)布、動(dòng)作表 現(xiàn)等方式，

3、培養(yǎng)孩子大膽、自信的表現(xiàn)力，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣以及 成功的滿足。二、教學(xué)目標(biāo)：1、能用比較完整的語言大膽講述自己獲得的信息，分享他 人的經(jīng)驗(yàn)；2、會(huì)用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)豐富的海洋環(huán)境，體驗(yàn)參與 活動(dòng)的樂趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查記錄、講述展板、音樂四、教學(xué)過程：（一）、幼兒經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)“前兩天，我們分組收集了有關(guān)海洋的一些知識(shí)，整理了很 多的資料和經(jīng)驗(yàn)。今天，我們開個(gè)海洋知識(shí)發(fā)布會(huì)，大家都來說 一說，一起來分享小朋友的收獲好嗎？”1、分組交流（1）、世界之最“我們今天討論海洋的話題,那我想知道,地球上最大的海是 什么海？最小的呢？哪一組可以來回答？” （什么是海？什么是 洋？）（2）、我知道的?！捌鋵?shí)

4、海有很多種，不同的海會(huì)發(fā)生許多怪異的事情，那誰 來給大家介紹一下你知道的海呢？”（3）、海洋與人們的關(guān)系“哪一組接著說，說說你們收集的主題是什么？”（4）、海洋里的生物“我知道前一段時(shí)間你們討論過海洋里的生物這個(gè)話題，今 天，我們來說說海洋里的生物，歡迎最后一組?！?、小結(jié)“我覺得你們都是知識(shí)淵博的小博士，那你們能告訴我，你 們是從哪里知道這么多的知識(shí)的嗎？”“網(wǎng)絡(luò)、書本，周圍的人，包括你的同伴，都可以讓我們學(xué) 到很多知識(shí)。大海深不可測(cè)，海洋世界蘊(yùn)藏著許許多多的科學(xué)奧 秘。今天，我們只不過了解了其中的一部分，很多知識(shí)需要我們 長(zhǎng)大繼續(xù)探索。”（二）、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編想象，用肢體動(dòng)作形象地表現(xiàn)“剛才

5、我們用圖片、實(shí)物展示了大海的有關(guān)知識(shí)，你們會(huì)用 身體動(dòng)作來表現(xiàn)美麗又豐富的海洋世界？ ”“你想表現(xiàn)什么 呢？” “誰愿意來做水草？珊瑚礁呢？”想一想，再做一做，也 可以和好伙伴商量商量。1、幼兒自由表現(xiàn)（背景音樂）小精靈兒童網(wǎng)站1 22、分組展示（1）、大?！皠偛耪l表現(xiàn)的是大海，來！給大家欣賞一下好嗎？”合作：“大海一望無際，我們?cè)鯓觼肀憩F(xiàn)大海的寬闊、無邊 無際呢？”“有時(shí)，微風(fēng)輕輕吹過，波浪上下滾動(dòng)，海面泛起小小的波 浪。” “有時(shí)，海水也會(huì)大發(fā)脾氣，波浪一浪超過一浪。”（引 導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)相關(guān)情景。）“終于風(fēng)平浪靜了，我們坐下休息一會(huì)兒吧?！保?）、“海里的動(dòng)物最自由，來給大家展示一下好嗎？”“如果逛風(fēng)來了，你們會(huì)怎樣呢？”3、完整表演“海洋世界就像一幅美麗的畫，我建議，我們來一個(gè)大組 合，用我們的身體動(dòng)作把這幅美麗的畫展現(xiàn)給客人老師好嗎？”“讓我們聽著好聽的音樂，展示美麗的大海?！迸园祝骸斑@是一片美麗的大海，在陽光的照耀下，波光粼 粼。微風(fēng)吹來，海浪輕輕地上下滾動(dòng)，泛起層層波浪，海底也是 一個(gè)安靜的世界，美麗的水草晃動(dòng)著美麗的舞姿、可愛的小魚自 由自在地游來游去。突然，狂風(fēng)襲來，海水波濤洶涌，象發(fā)怒的 大獅子，海底的魚兒驚恐地逃竄，珊瑚礁也搖搖晃晃。大風(fēng)過 后，海面又恢復(fù)了平靜?！保ㄈ⒔Y(jié)束活動(dòng)“來，問問客人老師，我們表演的好嗎？”“我想，如果有更