識(shí)譜及基本節(jié)拍節(jié)奏第一課完整版

1、 第一章第一章: :識(shí)譜及基本節(jié)拍節(jié)奏識(shí)譜及基本節(jié)拍節(jié)奏 第一課第一課 第一節(jié):二拍子、四拍子、三拍子 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，了解二拍子、四拍子、三 拍子的不同分類： 二拍子（如2/4拍、2/2拍）屬于單拍子，由 強(qiáng)拍、弱拍構(gòu)成； 四拍子（如4/4拍）屬于復(fù)拍子,由2/4拍+2/4 拍構(gòu)成,結(jié)構(gòu)是強(qiáng)拍、弱拍、次強(qiáng)拍、弱拍； 三拍子（如3/4拍、3/8拍）屬于單拍子，由強(qiáng) 拍、弱拍、弱拍構(gòu)成。 在了解拍子的基礎(chǔ)上清晰、準(zhǔn)確地視唱旋律 ，將視唱、練耳的體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為直接經(jīng)驗(yàn)作記憶貯 存，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊暢?、練耳?xí)慣，為藝術(shù)實(shí)踐時(shí) 的快速、準(zhǔn)確識(shí)譜與聽(tīng)覺(jué)分析提供技能幫助。 學(xué)習(xí)時(shí)要循序漸進(jìn)，認(rèn)真分析視唱每一條旋

2、 律，在標(biāo)準(zhǔn)的音高指導(dǎo)下練習(xí)，培養(yǎng)良好的音高 記憶，在視唱指定內(nèi)容時(shí)可選取其它的二拍子、 四拍子、三拍子旋律進(jìn)行輔助性練習(xí)。 一、視唱 1唱前預(yù)備（節(jié)奏閱讀練習(xí)） 節(jié)奏讀法：四分音符、八分音符讀da， 二分音符讀da-a，八分休止符讀s，四分以 上休止符默讀。 作含有 節(jié)奏的閱讀練習(xí): 32條：該旋律為C自然大調(diào)，注意音符疏密 轉(zhuǎn)換時(shí)速度與節(jié)拍的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)旋律 的完整性。 視唱提示：聽(tīng)琴聲在旋律第一個(gè)音上根 據(jù)拍號(hào)作速度提示，同學(xué)們隨琴聲揮拍跟琴 視唱，直至熟練掌握為止。 2視唱練習(xí) 44條：該旋律為C自然大調(diào)，其難點(diǎn)不僅 要體現(xiàn)音符與休止符連與斷的有機(jī)統(tǒng) 一，更要通過(guò)其音樂(lè)記號(hào)的提示做到 強(qiáng)

3、弱有致，富有表現(xiàn)力。 二、練耳 本次課練耳練習(xí)完成如下內(nèi)容： 1音高與唱名對(duì)應(yīng)練習(xí) 該練習(xí)要求學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)音引導(dǎo)下用唱 名跟唱聽(tīng)到的每一個(gè)音，通過(guò)這項(xiàng)練習(xí)達(dá) 到音高與唱名的正確對(duì)應(yīng)，避免音高與唱 名“張冠李戴”的錯(cuò)誤。 第一條（聽(tīng)音響，用唱名唱出其它各 音） 第二條（聽(tīng)音響，用唱名唱出其它各 音） 2聽(tīng)寫練習(xí) 單聲部旋律聽(tīng)寫（用線譜或簡(jiǎn)譜記譜 均可）。該練習(xí)要求學(xué)生在整體記憶、分 析的基礎(chǔ)上記錄旋律，培養(yǎng)良好的旋律感。 做法：在標(biāo)準(zhǔn)音上給四下速度提示然后彈 奏旋律，學(xué)生以聽(tīng)最少?gòu)椬啻螖?shù)寫出旋律 為佳，寫出旋律后與答案訂正并視唱。 請(qǐng)聽(tīng)第一條： 請(qǐng)聽(tīng)第二條： 3聽(tīng)覺(jué)分析練習(xí) 音階構(gòu)唱練習(xí)： 做法：隨琴聲用首調(diào)唱名唱出自然大 小調(diào)上下行音階并反復(fù)練習(xí)，直到熟練為 止。 本次課完成如下內(nèi)容： 自然小調(diào)音階： 自然大調(diào)音階： 音階聽(tīng)辨練習(xí)： 該練習(xí)要求學(xué)生利用掌握的音高感對(duì) 音響作出合符邏輯的回答。做法：聽(tīng)琴聲 判斷所彈音階是自然大調(diào)還是自然小調(diào)。 提示：大調(diào)色彩明亮，小調(diào)色彩暗淡，大 調(diào)音階第、級(jí)音為大三度，小調(diào)為小 三度