大班安全教案匯總6篇

1、when you decide to stick to one thing, the whole world will make way for you.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）大班安全教案匯總6篇 大班安全教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)1.了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見(jiàn)原因，懂得如何防范。2.學(xué)會(huì)報(bào)警的辦法，初步掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護(hù)的能力。3.培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：正確撥打119火警電話以及火場(chǎng)自救逃生。活動(dòng)難點(diǎn)：如何防范火災(zāi)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像；2.小猴的圖片一張，故事著火了；3.電話、濕毛巾等；4.畫(huà)

2、有不安全用火、玩火內(nèi)容的圖片；5.里面裝有打火機(jī)、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入課題1.以小猴引入課題，講述故事著火了2.討論：小猴做了什么事引起了火災(zāi)？森林著火后，給誰(shuí)帶來(lái)了災(zāi)難？3.教師小結(jié)：小猴的故事告訴我們，一定不要隨便玩火，不然發(fā)生火災(zāi)會(huì)給我們帶來(lái)很大的災(zāi)難。二、了解火災(zāi)發(fā)生的原因以及火災(zāi)帶來(lái)的災(zāi)難。1.觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像，提問(wèn)：“你看到了什么？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）2.教師小結(jié)：大火會(huì)燒毀房屋、物品，燒毀森林，燒傷人甚至燒死人，還有大火燃燒物品時(shí)會(huì)散發(fā)出有毒的氣味，污染環(huán)境空氣等，火災(zāi)給人們帶來(lái)的災(zāi)難是非?？膳碌?。二、了解預(yù)防火災(zāi)的辦法。1.教師：我們已經(jīng)知道火災(zāi)會(huì)給

3、人帶來(lái)可怕的災(zāi)難，那么，我們平時(shí)怎樣預(yù)防火災(zāi)呢？（幼兒討論后教師小結(jié)，并把畫(huà)有下列內(nèi)容的圖片出示在黑板上）（1）不能隨便玩打火機(jī)；（2）點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊；（3）不能隨便燃放煙花爆竹；（4）不能亂扔沒(méi)有熄滅的香煙頭。2.出示摸箱，請(qǐng)幼兒上來(lái)摸出里面的東西，并說(shuō)說(shuō)它會(huì)不會(huì)引起火災(zāi)。3.小結(jié)：小朋友，只要我們大家不隨便玩火，安全用火，就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。三、了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的幾種自救方法和技能1.如果小朋友碰到火災(zāi)了，你會(huì)怎么做？2.如果要打火警電話119，應(yīng)該怎么說(shuō)？3.模擬打火警電話，引導(dǎo)幼兒要說(shuō)清地址，著火原因等。4.小結(jié)：我們撥打火警電話的時(shí)候一定要講清楚火災(zāi)發(fā)生的地

4、方，是什么東西著火了，這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)滅火，但平時(shí)小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。5.除了打火警電話，我們還要想辦法保護(hù)自己，不讓自己受到傷害，想辦法盡快的.離開(kāi)火場(chǎng)。比如說(shuō)，濃煙已經(jīng)從窗口進(jìn)來(lái)了，你該怎么辦？6.教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時(shí)首先不要慌，要先找到濕毛巾或衣服、被單，把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子，減少煙霧中的有害氣體對(duì)人的傷害，蹲下身子向外走，逃離火場(chǎng)，要沿著墻根走找安全出口。四、逃生演習(xí)1.今天我們了解到了火災(zāi)的可怕，知道平時(shí)不能玩火，還學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)撥打119以及逃離火場(chǎng)的辦法，接下來(lái)我們要進(jìn)行一次火災(zāi)逃生演習(xí)。2.現(xiàn)在我們的教室著火了，請(qǐng)大家用濕毛巾捂

5、住嘴巴和鼻子，蹲下來(lái)跟著老師有秩序的走下樓梯，到樓下操場(chǎng)安全的地方集合?。ㄓ變焊淌译x開(kāi)教室到一樓操場(chǎng)）3.小結(jié)：小朋友做得非常好。動(dòng)作很快，不推也不擠，真棒！為自己鼓鼓掌吧！教學(xué)反思這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進(jìn)。活動(dòng)的開(kāi)始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過(guò)故事著火了讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來(lái)的災(zāi)難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過(guò)給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識(shí)，從而增強(qiáng)防火意識(shí)，初步了解了撥

6、打火警電話119以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，我堅(jiān)持面向全體，盡量給每個(gè)幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)，注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者，豐富了幼兒的防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)的能力。大班安全教案 篇2活動(dòng)目標(biāo);1、能夠及時(shí)擦汗，懂得在天熱時(shí)要照顧好自己。2、有初步的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、組織幼兒外出活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室。2、人手一條毛巾?；顒?dòng)過(guò)程：一、感受活動(dòng)后的炎熱。1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。2、教師;剛才我們出去活動(dòng)后，大家有什么感覺(jué)？現(xiàn)在你們最想

7、做什么？3、根據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。4、教師小結(jié)：剛才我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候，大家都覺(jué)得很熱，有的出汗了有的口渴了，這是在提醒我們夏天活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)的時(shí)間不要太長(zhǎng)，也不要做過(guò)分激烈的運(yùn)動(dòng)，要及時(shí)休息。二、討論擦汗的方法。1、教師：剛才我們喝過(guò)水后你有什么感覺(jué)？2、討論：我們身體哪里出汗最多？出汗了又該怎樣？3、請(qǐng)幼兒示范擦汗的方法，教師講解要領(lǐng)。4、教師：先把小毛巾打開(kāi)放在手心上，先擦擦臉，再擦擦汗，然后將后背的衣服撩起，再擦擦背，這下身體就感覺(jué)舒服多了。三、幼兒實(shí)踐練習(xí)。幼兒拿自己的小毛巾，自己練習(xí)擦汗，教師給予個(gè)別指導(dǎo)。四、教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒在天熱時(shí)要照顧好自己。大班安全教案 篇3活動(dòng)目

8、標(biāo)：1、增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單交通標(biāo)志。2、懂得在十字路口要看紅綠燈通過(guò)，過(guò)馬路要走人行橫道線。3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：紅綠燈、人行橫道線。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：vcd、安全教育光盤(pán)、汽車(chē)頭飾若干、紅綠燈圖卡、場(chǎng)地布置十字路口、邀請(qǐng)交通警察一名?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入與討論：1、教師頭戴汽車(chē)頭飾，模仿開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作，伴隨開(kāi)汽車(chē)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒充分討論。a、開(kāi)汽車(chē)要遵守哪些交通規(guī)則？b、小朋友你會(huì)過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)需要注意什么？（先請(qǐng)幼兒分組討論，再分別請(qǐng)幼兒回答,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，啟發(fā)幼兒開(kāi)闊思路充分表達(dá)。）二、觀看：播放vc

9、d觀看光盤(pán)十字路口的安全，了解在十字路口時(shí)正確的做法。1、過(guò)馬路時(shí)要走在人行橫道線上，不能隨便穿過(guò)馬路。2、在十字路口要看紅綠燈的指示，綠燈通行，紅燈等待，不能搶燈通過(guò)等。三、探索：如果不遵守交通規(guī)則會(huì)怎么樣？1、行人不遵守規(guī)則會(huì)被汽車(chē)撞倒受傷。2、汽車(chē)不準(zhǔn)守交通規(guī)則會(huì)撞車(chē)，交通堵塞，汽車(chē)和行人無(wú)法通行等.（教師要充分肯定幼兒的猜測(cè)和發(fā)言，鼓勵(lì)幼兒正確表達(dá)自己的意愿并適當(dāng)給予肯定）3、請(qǐng)交通警察為小朋友講一講怎樣注意十字路口的安全。四、游戲十字路口方法：幼兒分成兩組，一組戴上汽車(chē)頭飾扮演汽車(chē)；另一組幼兒扮演行人；請(qǐng)交通警察在路口指揮交通，出示綠色燈標(biāo)志，汽車(chē)和行人通行。出示紅色燈標(biāo)志,汽車(chē)和行

10、人停下等待。游戲規(guī)則：教師對(duì)活動(dòng)中遵守交通規(guī)則的幼兒要給予充分的肯定，對(duì)于不準(zhǔn)守規(guī) 則的幼兒要及時(shí)糾正，強(qiáng)化交通規(guī)則意識(shí)。繼續(xù)游戲：幼兒互換司機(jī)和行人角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行?；顒?dòng)拓展：請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口進(jìn)行觀察，了解交通規(guī)則。大班安全教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎？下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么？2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)

11、掛圖。（1）教師：請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們?cè)谑褂媚男┪木撸克麄兪褂梦木叩姆椒▽?duì)嗎？（2）幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。（3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫(huà)面內(nèi)容。教師：老師這兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么。逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么？咬鉛筆會(huì)有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜）討論其他內(nèi)容。教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。3、活動(dòng)

12、展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具。（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫(huà)完畫(huà)要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么？（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)。（5）分享各組討論內(nèi)容。4、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)則。教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進(jìn)行總結(jié)。5、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。安全使用文具規(guī)則的參考范例：（1）、使用文

13、具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。（3）、不用筆尖對(duì)著自己和他人。（4）、不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。（5）、用完文具要收拾整齊。（6）、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。（7）、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。大班安全教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、 引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2、 引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思

14、維能力。3、 在活動(dòng)過(guò)程中，提高幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí);情景表演的準(zhǔn)備;音樂(lè)磁帶開(kāi)汽車(chē);一輛霄幼接送車(chē)(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門(mén)牌、電話等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)19套?；顒?dòng)過(guò)程：隨著開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè)旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車(chē)到蔡峻鵬家做客。利用乘車(chē)活動(dòng)來(lái)提高孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車(chē)的安全知活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。大班安全教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、積極參與集體討論活動(dòng)。2、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。3、能夠辨別食品的安全，購(gòu)買(mǎi)健康合格產(chǎn)品?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志?；顒?dòng)難

15、點(diǎn)：能夠辨別食品的安全，購(gòu)買(mǎi)健康合格產(chǎn)品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、視頻（正確購(gòu)買(mǎi)和不正確購(gòu)買(mǎi)商品）。2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與安全食品若干。3、紙，筆，空白墻作為提示墻?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分。談話活動(dòng)。一個(gè)小女孩去超市買(mǎi)東西，請(qǐng)小朋友幫忙看一看她哪一次買(mǎi)東西的方法是正確的。二、基本部分。活動(dòng)展開(kāi)：觀看兩個(gè)視頻，提問(wèn)：哪一個(gè)視頻里的方法是正確的，為什么？（需要檢查包裝袋上的食品安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期），觀看第三個(gè)有語(yǔ)音的視頻，了解包裝袋上的安全信息。1、看一看，說(shuō)一說(shuō)。（1）觀看圖片，認(rèn)識(shí)上面的安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標(biāo)志和識(shí)別碼（2）教師小結(jié)：它們可以告訴我們所購(gòu)買(mǎi)的食品是不是安全的，

16、可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的，過(guò)了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì)生病。和爸爸媽媽去買(mǎi)食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標(biāo)志。如果你不會(huì)計(jì)算什么時(shí)候過(guò)期，可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。（3）提問(wèn)：如果你在超市買(mǎi)到了不安全的商品，你該怎么辦呢？教師總結(jié)：如果你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患，就可以打12315這個(gè)電話投訴他，管理超市的工商管理機(jī)構(gòu)就會(huì)來(lái)調(diào)查處理。2、找一找。教師出示包裝袋，請(qǐng)三到五名幼兒上前找出這些標(biāo)志，大家驗(yàn)證，教師可以拿出手機(jī)掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒(méi)有這些標(biāo)志的是三無(wú)產(chǎn)品，我們不能購(gòu)買(mǎi)。3、提問(wèn)：沒(méi)有包裝袋的食品，你怎么來(lái)辨別它的好壞呢？出示變質(zhì)和沒(méi)有變質(zhì)的面包，請(qǐng)個(gè)別