為乃倉中學唱彩－－紀念建校25周年教學設(shè)計

1、為乃倉中學唱彩紀念建校25周年（一）、設(shè)計指導思想 通過對乃倉建校25周年的艱辛與輝煌成就歸納和分析，使學認識到鄺文熾家族建校的目的，樹立愛國、愛鄉(xiāng)、愛校的思想，了解自己肩負的責任，刻苦學習實現(xiàn)我的夢，中國夢。（二）、內(nèi)容分析本節(jié)課主要是使學生了解鄺文熾家族辦學的歷程，使學生深刻體會到在學校里身邊的巨變。教學重點1、 鄺文熾家族在不同時代辦學歷程和貢獻。2、 創(chuàng)辦學校的輝煌成就史實。教學難點對鄺文熾家族愛國、愛鄉(xiāng)、愛校、無私奉獻的精神體會。 （三）、學情分析八年級學生，在學校生活了一年多的時間，對學校的歷史變化有一定的理解能力。（四）、教學目標 1、知識與能力 、通過欣賞歌曲乃倉校歌和25周年

2、校慶成就圖片，引出為乃倉唱彩。、培養(yǎng)并鍛煉學生以下能力。歸納分析能力、合作交流能力、獲取處理信息能力、陳述問題能力。、通過對鄺文熾家族創(chuàng)辦乃倉中學的歷程的學習，使學生認識到華僑愛國、愛鄉(xiāng)、熱愛教育事業(yè)、無私奉獻精神，值得我們所有人去仿效和學習，并明白我們所肩負的責任。2、 過程與方法、 通過25周年?？瘍?nèi)容導入新課、 通過分析歸納鄺文熾家族在不同辦校歷程作出的貢獻。、 認真學習鄺文熾家族愛國、愛鄉(xiāng)、愛校、無私奉獻的精神和名言名語，讓學生去感悟，發(fā)表自己的感想。、 在教學過程中，遵循自主、合作、探究學習的方式，利用問題的層層鋪墊推進把歷史和現(xiàn)實更好結(jié)合起來， 通過師生互動、學生與學生之間信息交流

3、使學生對建校25周年的認識從感性上升理性，增強感悟力。3、 情感態(tài)度與價值觀通過對乃倉辦學歷程的歸納和分析，使學生認識到，今天有這么好的受教育的條件是來之不易的，要好好學習，不要辜負期望，實現(xiàn)我的夢、中國夢。（五）、教具選擇 多媒體視頻、圖片、25周年校慶特刊（六）、教學程序1、情景再現(xiàn)播放歌曲乃倉校歌、同時展示學校有關(guān)的圖片。設(shè)問：這是一首什么歌？聽了這首歌曲你會想起什么？你明白這首歌歌詞里的含義嗎？你知道學校的其它的信息嗎？引出課題紀念乃倉建校25周年。學生回答：乃倉校歌，想起學校，校訓2、教師展示建校碑文鄺公乃倉像（?？?頁）、 讓學生簡單說說乃倉公的一生經(jīng)歷。小組討論，學生代表回答、

4、 聽了以后自己有什么感受、體會。小組討論，寫一寫體會，談一談感受。、 你覺得乃倉公有哪些東西值得我們學習呢？ 學生回答： 刻苦耐勞、勤儉、愛國愛鄉(xiāng)、樂善好施、熱愛教育事業(yè) 名言：家無讀書子，事業(yè)何處來。教師小結(jié)：3、 教師簡介乃倉中學（校刊第3頁）提問：乃倉中學有哪些主體樓組成說出其名字和背后故事。 （集體小組討論，組代表回答） 祖孟樓、文芳樓、綜合樓、彩霞樓、洞美樓4、 教師簡介鄺文熾董事長（?？?頁）小組討論：、鄺文熾是一個怎樣的一個人？他有哪些精神值得我們?nèi)W習？（為家鄉(xiāng)興學育才捐巨資、 ）、我們要以怎樣的行動來回報鄺文熾董事長對我們的關(guān)懷？（勤奮學習、珍惜來之不易的受教育環(huán)境）5、 課堂小結(jié)：二十五年來鄺文熾董事長及其家族胸懷祖國，鐘情教育，興學育才，無私奉獻，把一所鄉(xiāng)村小校建設(shè)成為江門市規(guī)范化名校，造福桑梓，大愛名揚五邑僑鄉(xiāng)。