長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)(八)

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形的局長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材85頁例4、做一做、練習(xí)十九1、2、6、7、8題 教學(xué)目標(biāo)：1、理解長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算及其推導(dǎo)過程。2、會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究、獨(dú)立思考能力、合作交流學(xué)習(xí)能力。4、體驗(yàn)主動(dòng)獲取新知識(shí)的成就感。體會(huì)運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問題的 愉悅。教學(xué)重點(diǎn)：長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在探究活動(dòng)中感悟和發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算的特 殊性。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題1、師：同學(xué)們回顧一下，我們學(xué)過的長(zhǎng)方形和正方形有哪些特征？過渡語：認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形和正方形的特征，今天我們一起來探究長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。板書課題：長(zhǎng)方形和正

2、方形的周長(zhǎng)2、出示課件2:師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，說一說下面哪些圖形有周長(zhǎng)？什么是周長(zhǎng)呢？齊說周長(zhǎng)的定義。3、出示課件3:師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，上面分別是什么圖形？拿出小手指一指它們的周長(zhǎng)。師播放演示指出三角形和四邊形的周長(zhǎng)。你們和老師指的周長(zhǎng)一樣嗎？誰能具體的說一說它們的周長(zhǎng)是什么？生：三角形的周長(zhǎng)就是三條邊長(zhǎng)度的和；四邊形的周長(zhǎng)是四條邊長(zhǎng)度的和。（齊讀）師：誰用算式計(jì)算一下這個(gè)三角和四邊形的周長(zhǎng)。師板書師：你知道哪些圖形的周長(zhǎng)也是四條邊長(zhǎng)度的和嗎？生：長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形、菱形。二、合作交流，探究新知（一）理解長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)出示課件4:長(zhǎng)8厘米，寬5厘米的長(zhǎng)方形。1師：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)

3、就是四條邊長(zhǎng)度的和。誰來說一說這個(gè)長(zhǎng)方形的四條邊分別是多長(zhǎng)？為什么只標(biāo)出了長(zhǎng)方形的兩條邊呢？2、齊讀各邊的長(zhǎng)度。3、你打算用什么方法來計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)？4、同桌互相交流。5、匯報(bào)交流：誰來說一說你的想法？師板書生一：6+4+6+4=20（米）生二：6X2+4X 2=20（米）生三：（6+4） X 2=20（米）（二）探究長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法下面我們一起來探究長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。1、出示課件5：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，認(rèn)真看，仔細(xì)觀察：紅邊表示長(zhǎng)8 厘米，藍(lán)邊表示寬 5 厘米，所以長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于什么？誰能用文字說一說？生說師板書： 長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬 =長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)誰能用算式計(jì)算一下長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)？生說

4、師板書：6+4+6+4=20（米）2、出示課件6：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，認(rèn)真看，仔細(xì)觀察：長(zhǎng)方形四條邊中，有幾條長(zhǎng)？有幾條寬？所以長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)還可以怎樣計(jì)算？誰能用文字說一說？生說師板書：長(zhǎng)X 2+寬X 2=方形的周長(zhǎng)誰能用算式來計(jì)算一下長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)？生說師板書：6X 2+4X 2=20（米）3、出示課件6：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，認(rèn)真看，仔細(xì)觀察：長(zhǎng)方形四條邊中，有幾個(gè)長(zhǎng)加寬？所以長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)還可以等于 2 個(gè)長(zhǎng)加寬的，怎樣寫呢？師板書：寫成長(zhǎng)+寬X 2,同意嗎？它表示的是長(zhǎng)加寬的和乘以2嗎？那應(yīng)該怎樣寫呢 ?生說師板書：（長(zhǎng)+寬）2=長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，為什么？師補(bǔ)充引導(dǎo)：先算出一個(gè)長(zhǎng)加寬的和，因?yàn)橛?

5、個(gè)長(zhǎng)加寬，再用長(zhǎng)加寬的和乘以 2，最后求出 2 個(gè)長(zhǎng)加寬的和。 （讀作：長(zhǎng)加寬的和乘以2，齊讀兩遍這種方法）誰你能用算式計(jì)算一下長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)？怎樣讀？生說師板書：（6+4） X 2=20（米），讀作：6加4的和乘以2,齊 讀兩遍。師補(bǔ)充引導(dǎo)：還可以用遞等式來計(jì)算。練習(xí)讀一讀下面的算式：（3+2） 乂 2（5+2） 乂 217 加9的和乘以2是多少？怎樣列式？（ 17+9） X24 、小結(jié)：齊讀三種方法兩遍, 比較一下這三種方法，你比較喜歡哪那種方法？下面用你喜歡的方法計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。（三）練習(xí)求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)出示課件 8：1 、練習(xí)本上完成，做完的同學(xué)板書。2 、展臺(tái)展示不同的算法，統(tǒng)計(jì)不同的做法。三、鞏固應(yīng)用1 、完成書上85 頁做一做 1 題：一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇, 長(zhǎng) 5 米 , 寬3米, 這個(gè)花壇的周長(zhǎng)是多少米？讀題，獨(dú)立完成。2 、完成書上87 頁練習(xí)十九2 題：籃球場(chǎng)長(zhǎng)28 米, 寬 15 米，籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米?3 、完成書上87頁練習(xí)十九7題：一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是4厘米，長(zhǎng)是寬的 3 倍。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少厘米？周長(zhǎng)是多少厘米？4 、完成書上87頁練習(xí)十九6題：（備用題）5 、完成書上87頁練習(xí)十九8題：（備用題）四、課堂小結(jié)：今天這節(jié)課你有什么收獲？五、板書設(shè)計(jì)：長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)就是四條邊長(zhǎng)度的和。 1） 1）長(zhǎng)