教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

1、教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃教師是人類靈魂的工程師，被譽(yù)“辛勤的園丁” ，一直以來被人 們看著是最偉大的職業(yè)， 倍受尊敬。 教師這一職業(yè)對(duì)于我們來說非常 的熟悉，從學(xué)前班到大學(xué)，十幾年的時(shí)光都有教師的一路同行， “老 師”一詞一直都是我們口中的高頻詞， 我們從老師那里學(xué)到很多的知 識(shí)，學(xué)到了很多的做人的道理。如今的我也即將踏上三尺講臺(tái)，有幸 成為一名教師，深感高興。經(jīng)過職前培訓(xùn)，讓我對(duì)做一名合格的，優(yōu) 秀的教師有個(gè)更為深刻的理解， 現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的安排， 及根據(jù)我自身的 情況，做出我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。一、自我剖析1. 有利因素：通過大學(xué)本科的學(xué)習(xí)，使我掌握了扎實(shí)的理論知識(shí)；同 時(shí)我還擁有三

2、年的工作經(jīng)驗(yàn)， 讓我更加充分的了解理論知識(shí)在生產(chǎn)中 的實(shí)際應(yīng)用， 并積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。 這些經(jīng)歷將在以后的教學(xué)工 作中給我很大的幫助。 我會(huì)在傳授給學(xué)生理論知識(shí)的同時(shí)， 講解更多 的工廠里的生產(chǎn)實(shí)際中的知識(shí)及所遇到的問題等。2. 不足之處： 目前還沒有教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)以及管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。 我 校是一所中技學(xué)校， 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差， 對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的熱情 不高，性格多調(diào)皮難管。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何管理好這 些學(xué)生全面發(fā)展，是我之后工作所要面對(duì)的重要問題。二、發(fā)展規(guī)劃1. 三年發(fā)展的總體目標(biāo)：做一名稱職的好老師，學(xué)生評(píng)價(jià)高的好老師。2. 發(fā)展內(nèi)容： 努力提升個(gè)人修養(yǎng)，豐富文化內(nèi)涵

3、。培養(yǎng)自身的教師素養(yǎng)， 更新教師的專業(yè)理念， 樹立新的教育價(jià)值 觀。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，使自己具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué) 習(xí)教師法、未成年人保護(hù)法、教師道德職業(yè)規(guī)范等，堅(jiān)定愛 崗敬業(yè)、現(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨。要依法執(zhí)教，廉潔 從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的 文化素養(yǎng)，對(duì)教育高度的責(zé)任感影響學(xué)生，教育學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生形成 正確的人生觀、價(jià)值觀。 擴(kuò)大自身知識(shí)儲(chǔ)備，提升專業(yè)智能。為了適應(yīng)日后教學(xué)的需要， 我從今天起就應(yīng)該儲(chǔ)備知識(shí)， 增長能 力，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為自己營造一個(gè) 學(xué)習(xí)的好環(huán)境， 認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知

4、識(shí)， 大量 閱讀本專業(yè)方面的報(bào)刊、雜志及專著，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，增加知 識(shí)的縱向深度。同時(shí)，還要廣泛的閱讀其他學(xué)科的有益書籍，使自己 擁有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展自 身知識(shí)的橫向?qū)挾?，力爭成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的老師。 運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)，提高教育教學(xué)的能力?，F(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)效率的主要渠道， 是每個(gè)個(gè) 現(xiàn)代教師所必須掌握的。 在今后的三年發(fā)展中， 我要能熟練的使用多 媒體的形式表達(dá)信息、進(jìn)行授課。同時(shí)，面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象， 必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才摸索總結(jié)出適合學(xué)生的教學(xué)方法。 只有采用適合今

5、天的學(xué)生 的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。在工作中，把教育教 學(xué)過程中存在的問題、困惑做為課題，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，堅(jiān) 持運(yùn)用課題帶動(dòng)策略， 注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā)， 發(fā)揮學(xué)生的特長和 優(yōu)勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好教學(xué)案例和教學(xué)反思。 做一個(gè)常反思， 善總結(jié)的老師。 從前輩那里學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的班級(jí)管理能力。要管理好這群活潑調(diào)皮，思想前衛(wèi)的 90 后學(xué)生，對(duì)于新老師來 說都是件不容易的事， 我要積極的從有多年教育經(jīng)驗(yàn)的前輩以及身邊 的同事那里勤“取經(jīng)” 。自己也要勤于管理，盡自己最大的努力，為 學(xué)生創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境， 增強(qiáng)班集體的凝聚力； 創(chuàng)造積極健康 的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；豐富選拔、培養(yǎng)班干部 的經(jīng)驗(yàn)；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力；加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神；督促學(xué) 生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。三、實(shí)施措施1、在做好日常教育教學(xué)的同時(shí)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面 的學(xué)習(xí)。2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。3、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方 面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。4、盡量使用自己制作的課件，提高課件的制作水平。5、廣泛閱讀，勤做筆記