教師實習(xí)個人鑒定范文-模板

1、教師實習(xí)個人鑒定范文教師實習(xí)個人鑒定（一）時光如梳，從XX年7月參加工作至今已近半年，經(jīng)過這半年的努力工作 和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多，現(xiàn)在我總結(jié)一下近半年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn) 不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這半年來我堅持定期學(xué) 習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。 同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動， 這對我很有幫助，我本身也崇拜有 巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記” 學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心

2、向?qū)W校老師學(xué)習(xí) 教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這半年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。 我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個方 面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課， 在處理師生關(guān) 系時就要注意區(qū)別對待了?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段： 即對社會 開始有所接觸，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān) 系，而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都

3、努力塑造一個良好的形 象。而面對小學(xué)生時則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要生， 但在課外 我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。 總得 來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村 教師提升工程，還考取了英語本科深造的機(jī)會。 盡管剛剛走上崗位，工作中的活 動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教 學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵， 要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力 擴(kuò)展自身的知識面

4、，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在 下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。自我鑒定當(dāng)了快半年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到 了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級和五年級的教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校九年級的體育課任務(wù)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常 沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué) 方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。 我也明白自 身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于 是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研

5、活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出 自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上， 我相信那將使我受益良多。經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我 去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處 理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué) 習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。教師實習(xí)個人鑒定（二）為期六周的實習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號， 在這期間我體會到了身為 一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會

6、到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任。 回想起 4月21日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到鋼城十 四中，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自 問：作為一個實習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點進(jìn)步嗎？如今，6個星期的實習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實 習(xí)畫上一個完美的感嘆號！在這一個多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有 過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如， 感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。 鋼城十四中給 與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五

7、張?zhí)煺娴拿婵住?第一次 與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、 第一次與多位 資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題現(xiàn)在， 現(xiàn)將這六周來的收 獲與感受和大家分享如下：一、生活篇時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回 憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在鋼城十四中一個多月的實習(xí)生活過得很充實，很快樂， 也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在六個星期的實習(xí)期間，我們幾 乎每天早晨一起等車，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感 覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習(xí)學(xué)校時，我們

8、一起打掃收拾我們的辦公室， 講一個本來混亂的化學(xué)實驗室整理成了一個干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。我們的組長宋樂樂非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課， 一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決， 而且 她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持 工作，直到最后一天生病一人趕到學(xué)校， 她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧 是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長，其他的組員還有楊帆、張文利、陳靜文、張莉、胡戀、 張萍。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。不管是我們一 起備課討論，還是一起聽課評價

9、，一起討論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲 笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團(tuán)結(jié)的集體 ！我們實習(xí)隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這六周 的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的 考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心,對于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們；費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細(xì)傳授給我們，老師 們都很熱情負(fù)責(zé)，對我

10、們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)， 我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助， 在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠 工作順利，事事如意。二、教學(xué)實習(xí)篇在六周的實習(xí)時間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它年級， 它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習(xí)階段， 我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師一一陳慧老師。 她為人親切熱情，她在教學(xué)工 作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她！!剛來鋼城十四中，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平， 還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。在聽課中，我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的

11、氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注 意到各個班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班 級上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為 了學(xué)習(xí)老師所講的知識，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何 控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候，我 會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的 部分，以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課 前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)

12、們的配 合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。 課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評課， 讓我 知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來的時間，我準(zhǔn) 備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷， 還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我， 這讓我 很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。教學(xué)工作中，我個人覺得要注意如下幾點:1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí) 提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中， 做到重點突出。2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并 評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時間的安排，提