培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——讀書有選擇

1、語文學(xué)科目標(biāo)導(dǎo)學(xué)案課題培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（7）讀書有選擇課時安排三課時教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解閱讀課外書要有選擇，并初步掌握選擇課外書的方法。2、使學(xué)生掌握讀書做記號的方法、要求、意義，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。3、讓學(xué)生成為觀察訓(xùn)練的主體，體會留心觀察事物的意義和注意點(diǎn)，養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會選擇讀物的方法 2、掌握讀書做記號的方法 3、培養(yǎng)留心觀察事物的習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)“讀書做記號”“養(yǎng)成留心觀察事物”的習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)讀書的名言 教學(xué)掛圖 一本書第一課時 課時目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解閱讀課外書要有選擇。2、初步掌握選擇課外書的方法。塊面與目標(biāo)教師的活動學(xué)生的活動集體備課記錄備注激

2、發(fā)學(xué)習(xí)興趣指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書1、讀一本好書有什么作用？（可用讀書名言回答）2、小結(jié)讀書的作用：增長知識，陶冶情操。3、過渡：如何選擇一本好書呢？（板書課題）1、了解選擇圖書的渠道（指導(dǎo)看第一幅圖）2、指導(dǎo)學(xué)生如何選擇圖書（1）指導(dǎo)看第二幅圖，如何選擇？（2）分類擺放，確定所需書的種類，再按類查找。（3）怎樣找到所需圖書呢？A、介紹書的封面、書脊（通過書脊確定是否需要）學(xué)生舉手回答學(xué)生舉手回答（書店、閱覽室、圖書館）自由回答塊面與目標(biāo)教師的活動學(xué)生的活動集體備課記錄備注填寫調(diào)查表作業(yè)板書設(shè)計B、看圓形圖，學(xué)習(xí)拿書的方法（輕抽、輕放、防卷角）（4）指導(dǎo)看第三幅圖A、這位同學(xué)在干什么？B、小結(jié)：找到書后，打開看一下內(nèi)容提要，確定是否需要。3、看圖、回憶、復(fù)習(xí)選擇圖書的方法4、討論，選擇圖書的方法5、小結(jié)：不僅要學(xué)會選擇圖書，而且要養(yǎng)成有選擇的閱讀習(xí)慣。1、我最想讀的三本書是：（ ）（ ）( )2、我讀過最難忘的書是（ ）（ ）（ ）3、我愿意為班級圖書角提供（ ）書4、我希望班級圖書角有（ ）書。1、去書店或圖書館選擇自己需要的書。2、準(zhǔn)備組建班級圖書角的書 讀書有選擇 分類查找 看書脊 看內(nèi)容摘要 輕拿輕放第二課時 課時目標(biāo)：塊面與目標(biāo)教師的活動學(xué)生的活動集體備課記錄備注