教師資格申請書_第1頁
教師資格申請書_第2頁
教師資格申請書_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、LOGO右教師資格申請書Document number： NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT教師資格申請書我叫王婷婷，2014年畢業(yè)于河北聯(lián)合大學(xué)口腔臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)， 碩士研究生。本人自2014年進(jìn)院后，一直從事口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，熱愛 木職工作。在臨床工作的同時，我也熱愛教育事業(yè)。在2014年，在 蚌埠醫(yī)學(xué)院進(jìn)行教師崗前培訓(xùn)，順利拿到了教師崗前培訓(xùn)合格證 書。如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，完成試講，并迅速熟悉常 規(guī)的教學(xué)方式，方法，對備課，上課，作業(yè)安排等常規(guī)工作進(jìn)行了 認(rèn)真的實踐，并在實踐中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué) 問題積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好，課

2、中講解透，課后 督促檢查。在2016年起帶教見習(xí)同學(xué)時，最大限度的運用自己所學(xué) 的知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。并且在臨床 上自2017年起帶教見習(xí)學(xué)生，得到了學(xué)生的一致好評。課后積極和 同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué) 能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在今后的教學(xué)生涯中，我一定會再接再厲，努力做好一名醫(yī)生 及一名優(yōu)秀的教師。在接下來的教學(xué)任務(wù)中，安排的專業(yè)理論課還 沒有開始。我一定會努力認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅要在專業(yè)知識上傳授學(xué) 生，而且要心系學(xué)生，以身示范，以學(xué)生為本，站在他們的角度上 思考問題。工作三年有余，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的 我，立志成為一個優(yōu)秀教師的我依然存在缺點，我不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論