[精品教案]小學(xué)三年級語文下冊語文園地一作文教學(xué)設(shè)計和板書

1、 精品教案小學(xué)三年級語文下冊語文園地一作文教學(xué)設(shè)計和板書 小學(xué)三年級語文下冊語文園地一作文教學(xué)設(shè)計和板書一、 教學(xué)目的：1、以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際，要講清景物的特點，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。2、寫出家鄉(xiāng)景物的特點，并展開豐富的想象。3、能自主發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。4、積累量詞和成語。會正確使用一些量詞。5、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語言，隨時記錄。二、 教學(xué)重點：1、以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際，要講清景物的特點，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。2、寫出家鄉(xiāng)景物的特點，并展開豐富的想象。3、能自主發(fā)現(xiàn)一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節(jié)詞組成的詞語。4、積累量詞和成語。會正

2、確使用一些量詞。5、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語言，隨時記錄。三、 教學(xué)難點：1、以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際，要講清景物的特點，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。2、寫出家鄉(xiāng)景物的特點，并展開豐富的想象。3、學(xué)習(xí)在閱讀中積累語言，隨時記錄。四、 教學(xué)關(guān)鍵：課前指導(dǎo)學(xué)生搜集了解廈門景物，增強(qiáng)其感性認(rèn)識。閱讀課閱讀、摘抄方法的指導(dǎo)。五、 教學(xué)工具：課前指導(dǎo)學(xué)生搜集了解廈門景物，增強(qiáng)其感性認(rèn)識。六、 課時安排：2課時第一課時一、 教學(xué)重點：以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際，要講清景物的特點，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。二、 教學(xué)難點：以家鄉(xiāng)景物為內(nèi)容進(jìn)行口語交際，要講清景物的特點，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。三、 教學(xué)內(nèi)容：（一）、圖

3、片導(dǎo)入：1、老師出示廈門美景，學(xué)生說說這是哪里？激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的意識。2、激發(fā)興趣：人稱廈門為“國際花園城市”，那在我們的家鄉(xiāng)，美麗的景物還有許多，作為廈門的小主人，你們要怎樣向來廈門的客人介紹呢？（二）、復(fù)習(xí)第一單元課文的寫法。復(fù)習(xí)第一單元課文的寫法，知道這些課文是怎樣介紹景點的。（二）、明確說和聽的要求：1、講清這處風(fēng)景在什么地方，有哪些特點，要表達(dá)出對家鄉(xiāng)的熱愛。2、認(rèn)真聽別人將，可以補(bǔ)充，可以提問題。（三）、交際階段：1、小組介紹，每個人輪流敘說，講自己家鄉(xiāng)的美景?；ハ鄦l(fā)感染，聽的同學(xué)可以補(bǔ)充或提出問題，發(fā)言的同學(xué)作解答。2、小組評議，互相評價。說說誰觀察得細(xì)致、講得清楚；誰講得動人

4、、給人留下深刻印象；誰說得有特點。評出大家認(rèn)為講得最好的推薦到全班發(fā)言。3、全班交流、評改。評出進(jìn)步大的同學(xué)。4、教師就同學(xué)發(fā)言做總結(jié)。（四）、拓展活動：請父母或其他長輩介紹一處家鄉(xiāng)景物，評一評他講得怎樣?！靖嗝赓M(fèi)精品資源盡在中小學(xué)精品資源網(wǎng)】 收藏 分享 評分 分享到： qq空間 騰訊微博 騰訊朋友 回復(fù) 引用 訂閱 top 開心 發(fā)短消息 加為好友 開心 當(dāng)前離線 uid2帖子18317精華10積分25937威望7570 點精品幣9395 元閱讀權(quán)限200在線時間231 小時注冊時間2007-5-14最后登錄2011-12-12管理員uid2帖子18317精華10積分25937威望757

5、0 點精品幣9395 元閱讀權(quán)限200注冊時間2007-5-14沙發(fā) 發(fā)表于 2011-5-22 09:21 | 只看該作者 踩窩窩 送禮物 問候ta 第二課時 習(xí)作講評課一、 教學(xué)重點：寫出家鄉(xiāng)景物的特點，并展開豐富的想象。指導(dǎo)修正作文。二、 教學(xué)難點：寫出家鄉(xiāng)景物的特點，并展開豐富的想象。三、 教學(xué)內(nèi)容：（一）、習(xí)作評改。選取24篇各具特色的習(xí)作，如寫得比較清楚的，想象比較豐富的，加上傳說的，或者存在有共性的缺點的.評價標(biāo)準(zhǔn)：語言是否通順明白；是否寫出了景物的特點；是否有自己的想象。（二）、修改習(xí)作。1、自己修改。2、小組再互相交流修改，注意字詞、標(biāo)點正確。第三課時教學(xué)重點、難點：學(xué)生了解

6、詞語的意思，體會漢語言的豐富并積累詞語。引導(dǎo)學(xué)生說一說自己積累的描寫日出、日落、鮮花盛開等大自然景物和現(xiàn)象的詞語。教學(xué)內(nèi)容：一、 我的發(fā)現(xiàn)：1、投影，學(xué)生自己讀詞語。2、結(jié)合小泡泡，說說自己的發(fā)現(xiàn)（ 每個詞中兩個字的意思相反，合成一個詞時表達(dá)出另外一個意思。）注意：教學(xué)詞語時不能把詞語拆開來理解。3、結(jié)合生活實際，說說還有哪些同類的詞語。如：大小，多少，強(qiáng)弱。二、 日積月累：“我會填”1、學(xué)生自己讀詞，完成量詞的練習(xí)。2、指名說說自己為什么這么填，用上這個量詞有什么好處。如：一（眼）清泉 “眼”的意思為窟窿、孔洞，可以看出清泉的大小。3、拓展：積累體會語言文字除了用上練習(xí)中給的量詞，你還能給這

7、些詞語填上其他的量詞嗎？如：一（根）羽毛 一（道）金光等三、 日積月累：讀讀背背1、學(xué)生自由讀詞語，要求讀準(zhǔn)每一個字音。2、“小老師”帶讀詞語。3、指名回答：我發(fā)現(xiàn)。第一行的詞語都是用來描寫花草樹木。第二行的詞語都是用來描寫日月的，且從日出到月升都包括了。第三行都是描寫山的。4、學(xué)生嘗試背誦，積累詞語。5、檢查背誦情況。1、作業(yè)：搜集這三方面內(nèi)容的四字詞語?！靖嗝赓M(fèi)精品資源盡在中小學(xué)精品資源網(wǎng)】 回復(fù) 引用 top 開心 發(fā)短消息 加為好友 開心 當(dāng)前離線 uid2帖子18317精華10積分25937威望7570 點精品幣9395 元閱讀權(quán)限200在線時間231 小時注冊時間2007-5-14最后登錄2011-12-12管理員uid2帖子18317精華10積分25937威望7570 點精品幣9395 元閱讀權(quán)限200注冊時間2007-5-14藤椅 發(fā)表于 2011-5-22 09:21 | 只看該作者 踩窩窩 送禮物 問候ta 第四課時（閱讀課）一、 教學(xué)重點：閱讀課閱讀、摘抄方法的指導(dǎo)。二、 教學(xué)難點：閱讀課閱讀、摘抄方法的指導(dǎo)。三、 教學(xué)內(nèi)容：1、讀寬帶網(wǎng)提示，明確收集目的。2、學(xué)生閱讀同步閱讀，勾出精彩片段，并進(jìn)行摘抄。3、交流收集到的好詞佳句，并說說自己的體會。四、作業(yè)：摘抄收集到的有關(guān)大自然景物的好詞好句。板書：語文園地一第二課時：語言是否通順明白；是