關(guān)于普及高職院校生態(tài)文明教育的思考

1、 關(guān)于普及高職院校生態(tài)文明教育的思考 摘要：針對(duì)高職院校的生態(tài)文明教育應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)性和普遍性理念，教學(xué)內(nèi)容還要結(jié)合不同的專(zhuān)業(yè)具有一定的方向性。關(guān)鍵詞：生態(tài)文明教育 專(zhuān)業(yè)性 方向性一、在我國(guó)開(kāi)展生態(tài)文明教育的必要性和緊迫性國(guó)家生態(tài)文明領(lǐng)域的頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略部署為生態(tài)文明的教育提供了強(qiáng)有力的支撐。生態(tài)文明建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要內(nèi)容。黨中央國(guó)務(wù)院高度重視生態(tài)文明建設(shè)，先后發(fā)布關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見(jiàn)、生態(tài)文明體制改革的總體方案等一系列重大決策部署。2019年審議通過(guò)了關(guān)于建立國(guó)土空間規(guī)劃體系并監(jiān)督實(shí)施的若干意見(jiàn)，要求各級(jí)政府要建立層層負(fù)責(zé)、層層落實(shí)、層層監(jiān)管的管理體系。明確了國(guó)土空間規(guī)劃

2、的嚴(yán)肅性、強(qiáng)制性。從意見(jiàn)中發(fā)現(xiàn)2020年、2025年、2030年相關(guān)部門(mén)有大量工作要去做去研究。意見(jiàn)中明確要求教育部門(mén)要研究加強(qiáng)國(guó)土空間規(guī)劃相關(guān)學(xué)科建設(shè)，提高教育培訓(xùn)相關(guān)人員的責(zé)任意識(shí)。教育應(yīng)該與國(guó)家建設(shè)發(fā)展步調(diào)一致，國(guó)家早已覺(jué)醒、教育部門(mén)要引領(lǐng)教育的覺(jué)醒、要增強(qiáng)宣傳教育的能力，引導(dǎo)學(xué)生的覺(jué)醒，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)自覺(jué)把這種覺(jué)醒應(yīng)用于教學(xué)、實(shí)踐。作為高職院校，他們會(huì)相對(duì)較早得步入社會(huì)的各行各業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明相關(guān)知識(shí)的教育，是構(gòu)筑生態(tài)危機(jī)防范意識(shí)的有效途徑，也是化解當(dāng)前日益嚴(yán)重的環(huán)境污染，生態(tài)破壞的一道防線(xiàn)。為了未來(lái)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，注定了學(xué)校在生態(tài)文明教育領(lǐng)域的緊迫性，很有必要在高職院校的教育體

3、系、課程體系中注入生態(tài)文明的教育。2. 注重高職院校生態(tài)文明教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性和普遍性首先，政策、法制教育先行。高職學(xué)生更注重實(shí)踐，在普及生態(tài)文明知識(shí)時(shí)應(yīng)注重以下知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先要了解國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)的大政方針，學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，明確環(huán)保目的，開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)教育，提升對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。比如在高職院校中普及中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法、中華人民共和國(guó)大氣污染防治法、中華人民共和國(guó)水污染防治法等法律的基礎(chǔ)知識(shí)，了解國(guó)家有關(guān)環(huán)境政策、環(huán)境準(zhǔn)入條件及“三線(xiàn)一單”等生態(tài)紅線(xiàn)的要求。為學(xué)生走上社會(huì)，進(jìn)入實(shí)踐環(huán)節(jié)提供基礎(chǔ)環(huán)保支撐。只有加強(qiáng)環(huán)保法律的學(xué)習(xí)，明確越來(lái)越規(guī)范的環(huán)保要求的紅線(xiàn)、底線(xiàn)思維，才

4、能在日常的工作中更加自覺(jué)的約束自己的行為，逐漸養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的思維習(xí)慣。其次，生態(tài)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。生態(tài)學(xué)知識(shí)包括專(zhuān)業(yè)生態(tài)學(xué)知識(shí)和通識(shí)生態(tài)學(xué)知識(shí)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的比如生態(tài)環(huán)境等相關(guān)專(zhuān)業(yè)需要具有較強(qiáng)的理論知識(shí)做鋪墊，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要求高。對(duì)普通高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該學(xué)習(xí)普及性具有一般意義的通識(shí)生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括生態(tài)學(xué)基本概念、生態(tài)保護(hù)的目的、生態(tài)環(huán)境容量和自?xún)裟芰?、生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)影響、生物多樣性等，尤其應(yīng)該以我們身邊熟知的事物入手。對(duì)普通高職專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)若在實(shí)踐中會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害的，比如汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)（汽車(chē)油漆噴涂產(chǎn)生揮發(fā)性有機(jī)物、汽車(chē)維修油泥污染土壤）應(yīng)該學(xué)習(xí)一些環(huán)境污染和治理

5、的知識(shí)，生態(tài)資源的開(kāi)發(fā)與利用、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展等知識(shí)。再次增強(qiáng)宣傳教育的能力，結(jié)合各地已有的生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳教育基地，在生態(tài)功能保護(hù)區(qū)內(nèi)建立生態(tài)教育警示基地，了解重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)的重要性。樹(shù)立全面環(huán)保意識(shí)，遵循環(huán)保理念，充分利用世界水日、國(guó)際濕地日、中國(guó)植樹(shù)節(jié)、全國(guó)保護(hù)母親河日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加強(qiáng)宣傳教育。三、在高職院校中要注重生態(tài)文明教育的方向性、專(zhuān)業(yè)性在生態(tài)文明教育過(guò)程中存在的主要問(wèn)題是知識(shí)內(nèi)容碎片化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)內(nèi)容不實(shí)際且系統(tǒng)性不強(qiáng)，所以如何探索系統(tǒng)科學(xué)的高職院校生態(tài)文明教育的內(nèi)容、方法是塑造“生態(tài)型人才”的保障。高職院校的學(xué)習(xí)體系是以大量的實(shí)踐為主導(dǎo)的，生態(tài)文明教育應(yīng)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合，發(fā)揮環(huán)保教

6、育的前瞻性。環(huán)境生態(tài)教育的內(nèi)容要有一定的專(zhuān)業(yè)性，例如汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)，汽車(chē)維修行業(yè)作為汽車(chē)市場(chǎng)中的重要組成部分，與人們的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)。不過(guò)，長(zhǎng)久以來(lái)，汽車(chē)維修行業(yè)污染排放問(wèn)題一直沒(méi)有得到有效解決，環(huán)保問(wèn)題嚴(yán)重制約了行業(yè)健康發(fā)展，也極大影響了行業(yè)形象。人民網(wǎng)在2020年1月發(fā)表了解題綠色維修 環(huán)保嚴(yán)查倒逼行業(yè)治污創(chuàng)新的文章，主要針對(duì)的就是汽車(chē)維修行業(yè)的污染防治問(wèn)題。點(diǎn)明由于環(huán)保監(jiān)管?chē)?yán)格，大多鈑金噴漆業(yè)務(wù)只能停工。這是因?yàn)槠?chē)噴漆產(chǎn)生的揮發(fā)性有機(jī)物vocs是形成臭氧的前體物，污染大氣。而且vocs中的許多物質(zhì)有致癌、致畸、致突變性，在室內(nèi)嚴(yán)重影響人類(lèi)健康。對(duì)于汽修廠存在 “未批先建”“露天噴漆”等嚴(yán)重環(huán)境違法行為，在環(huán)保審查力度加大的情況下，只能停業(yè)。作為未來(lái)的汽車(chē)維修人員應(yīng)該具有一定的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)使用先進(jìn)的噴涂工藝和裝備，以及高效的收集和深度治理設(shè)施，排放達(dá)標(biāo)了，就不會(huì)被歇業(yè)整頓。所以生態(tài)文明教育要有一定的針對(duì)性，要結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展具有特色的環(huán)保教育。同時(shí)要開(kāi)發(fā)適合高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)保教材，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)自己的特點(diǎn)，比如汽車(chē)維修