《最小的星星也閃光》閱讀答案

1、-作者xxxx-日期xxxx最小的星星也閃光閱讀答案【精品文檔】2014年湖北十堰中考最小的星星也閃光閱讀答案最小的星星也閃光潘小鋒是個(gè)寡言少語、性格內(nèi)向的學(xué)生，瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。他總是喜歡一個(gè)人躲著看他的動(dòng)漫書，偶爾也會(huì)在紙上涂鴉著什么，平時(shí)很少參與班集體的活動(dòng)，與班上的其他同學(xué)也極少來往，似乎成了被人遺忘的人。那天，我正在神采飛揚(yáng)地講著課，學(xué)生都安靜地聽著。突然，原本安靜的教室卻被一聲竊笑攪起了層層波浪。我怒火中燒循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。張曉琴發(fā)覺我盯著她，不好意思地低下了頭。我鐵青著臉說：“張曉琴，你笑什么？”張曉琴立馬站起來小聲說：“老師，他在畫

2、你”并用手指著潘小鋒課桌上的紙。一下子，全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上，旁邊的幾個(gè)學(xué)生貓著身子偷看他的畫，也都偷笑起來。我一個(gè)箭步過去，一把搶過他的畫，圓睜著憤怒的雙眼，看著他在畫我上課的樣子，真是氣不打一處來！“潘小鋒，你給我站到墻角去！”我用強(qiáng)硬的命令口吻叫嚷著。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過去?！吧险n不聽開小差也就算了，竟敢丑化老師，豈有此理！明天叫你家長(zhǎng)來?！彼匀坏皖^不語，臉一下子紅到了脖子。那堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進(jìn)入我視線的開始。放學(xué)后，拿著繳來的畫來到辦公室，教師應(yīng)有的品行規(guī)范讓我平靜下來。細(xì)細(xì)端詳他的畫，覺得倒十分形象，有幾分趣味，心情也漸漸舒展開來。第二天，我在辦

3、公室靜等他和他家長(zhǎng)的到來，可是一個(gè)上午都沒見人影。后來得知他因害怕告訴他父親實(shí)情而挨打，一個(gè)人躲進(jìn)了網(wǎng)吧。知道這一切后我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。他父親把我讓進(jìn)家門，招呼我：“老師辛苦了！坐一坐，家里太小太亂，不好意思。”我笑笑便坐了下來，環(huán)視了一下房間。這是一間不到30平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書報(bào)刊，看來已許久沒整理過了?！袄蠋焺e生氣，您喝茶！”我接過茶杯放到桌子上?！澳阈∽颖M給我惹事，骨頭又癢了，想挨揍啊”他父親說著就要打他，我連忙制止，

4、“怎么又要打，不是和你說了嗎？別總是打孩子?！薄安皇牵@野小子自從我和他媽離婚后就沒人管，沒辦法。我也下崗了，一個(gè)人忙著照看書攤，難得有時(shí)間在家。他要是有空就到我書攤來幫我照看，喜歡看動(dòng)漫書，沒事時(shí)也瞎畫，我看他有這興趣就給他報(bào)了個(gè)繪畫班。呵呵老師，您瞧，這墻上的獎(jiǎng)狀是他得的獎(jiǎng)。”我按他指的方向看去，這才注意到墻上貼著好幾張獎(jiǎng)狀。他的書桌上也散落著一些他畫的漫畫，有各種可愛有趣的人物，惟妙惟肖。我順手拿起一張來看，這時(shí)他父親迅速地收拾起來，說道：“老師見笑了，小孩子瞎畫著玩，上不了臺(tái)面的。”我笑道：“其實(shí)，你兒子挺有天賦的，畫的不錯(cuò)，他畫我的那張我還留著呢，別說還蠻像?！薄皩?duì)不起，老師！我不是

5、有意畫您，我當(dāng)時(shí)只是覺得您上課很有精神，所以不知不覺就畫了下來?！迸诵′h有點(diǎn)委屈地說道?！芭诵′h，既然你有這方面的天賦就應(yīng)好好培養(yǎng)，如果有興趣，可以向這方面發(fā)展，創(chuàng)作出更好的動(dòng)漫畫?！蔽疫€是用老師的本職口吻教育他，“以后要是有這樣的活動(dòng)，希望你能發(fā)揮出你的特長(zhǎng)哦，為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)！”“我會(huì)的，沒問題。”他豪言壯語地答應(yīng)了。我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好了，天也晚了，我也該走了。”說著便走了出來，他父親忙說道：“那我送送您吧！”“不用，我一個(gè)人走就行了。好好培養(yǎng)你兒子，他會(huì)有出息的。”告別了他父子倆，我走在星光和街燈掩映的路上。我抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐的夜，忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱

6、的亮光。腦海里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒天真可愛的神情，我沉思良久，覺得他就像天空中的那顆最小的星星，雖然小其實(shí)也一樣會(huì)發(fā)光。9請(qǐng)你談?wù)剬?duì)小說題目的理解。 答案：（2分）題目運(yùn)用了比喻的修辭，形象地說明了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，告訴我們，我們不僅要看到明亮的星星，更要善于發(fā)現(xiàn)那些微光的不起眼的小星星，題目點(diǎn)明了小說的主旨，形象新穎，設(shè)下了懸念，能引起讀者的閱讀興趣。（每一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可；意對(duì)即可。）10請(qǐng)你用四字詞語，將小說的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。（ ）星夜家訪（ ）（ ）答案：（3分）（課堂風(fēng)波）星夜家訪（真相大白）（期望發(fā)光）（每空1分，跟小說情節(jié)的四個(gè)環(huán)節(jié)分別對(duì)應(yīng)，意對(duì)即可；多字、少字該空不得分。

7、）11下列對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A小說以“我”對(duì)潘小鋒的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索貫穿全文，將人物設(shè)定在學(xué)校和家庭兩個(gè)特定場(chǎng)景當(dāng)中加以表現(xiàn)。B第段對(duì)潘小鋒特點(diǎn)的介紹，可以看出他是一個(gè)內(nèi)向、安靜、憂郁、自私、不關(guān)心班集體的學(xué)生。C第段到第段，設(shè)置了兩個(gè)懸念性的小插曲課堂上的笑聲和潘小鋒的逃學(xué)，目的都是為了表現(xiàn)潘小鋒的叛逆和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。D本文語言平易樸素，人物語言符合各自的身份特征。如：潘小鋒父親的語言就勾畫出了一個(gè)粗心、蠻橫而又關(guān)心愛護(hù)孩子的父親形象。12請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫出下面加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了人物當(dāng)時(shí)怎樣的心理。（1）他仍然低頭不語，臉一下子紅到了脖子。（2）“我會(huì)的，沒問題?！彼姥詨颜Z地

8、答應(yīng)了。答案：（3分）A 12（2分）（1）不被理解的委屈 挨訓(xùn)后的后悔 被叫家長(zhǎng)的害怕 （2）受到鼓勵(lì)后的興奮。得到肯定后的激動(dòng)。（每小題1分，寫出任一點(diǎn)即可，其他合理的答案也可。）13仔細(xì)品味最后一段中的劃線句子，說說它在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。 答案：（3分）內(nèi)容上：暗示文章的主旨。烘托意境，增強(qiáng)文章的蘊(yùn)味。 結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)了題目。與第九段相呼應(yīng)。引出后文。（必須是從“內(nèi)容上”、“結(jié)構(gòu)上”兩方面作答，每點(diǎn)1分，答出任三點(diǎn)即可；如果只從一個(gè)方面作答，最多只能得2分。）14請(qǐng)你結(jié)合文章的具體內(nèi)容，對(duì)文中的“我”進(jìn)行評(píng)價(jià)。（至少兩點(diǎn)） 答案：（3分）“神采飛揚(yáng)地講著課”，說明“我”是一個(gè)愛崗敬業(yè)的老師。課堂被竊笑攪起波浪讓“我”怒火中燒，說明“我”是一個(gè)嚴(yán)格而比較急躁的老師。課間平息了自己的怒氣，說明“我”是一個(gè)能及時(shí)反省、嚴(yán)格要求自己的人。親自家訪，說明“我”是一