幼兒園科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo) （分小班、中班、大班）

1、小班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒進(jìn)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求科學(xué)領(lǐng)域操作探索1初步感知沙、水的特性。沙、水操作、問(wèn)答1能說(shuō)出沙、水的特性，會(huì)用沙、水開(kāi)展多種玩?；顒?dòng)（優(yōu)秀）2基本了解沙、水的特性，會(huì)用沙、水開(kāi)展簡(jiǎn)潔玩?；顒?dòng)（良好）3不太了解沙、水的特性，只會(huì)初淺玩法。（再努力）科學(xué)常識(shí)1知道常見(jiàn)水果的名稱及明顯特征，能區(qū)分不同的口味和氣味。名稱、外形、顏色、其他特征，口味或氣味。問(wèn)答1能完整說(shuō)出水果的名稱、明顯特征及口味（優(yōu)秀）2能說(shuō)出名稱、外形、顏色、口味，其它特征不太了解（良好）3基本能說(shuō)出水果名稱及一些特征。（再努力）2生疏常見(jiàn)動(dòng)物及植物，初步了解名稱及主要特

2、征。貓、雞、小金魚(yú)、牽?；ā⒕栈ㄓ^看圖片1能完整說(shuō)出動(dòng)物和植物的主要特征（優(yōu)秀）2能說(shuō)出動(dòng)物和植物的名稱，主要特征表述較精確（良好）3能說(shuō)出動(dòng)物和植物的名稱，主要特征表述不完整（再努力）3初步了解日常用品的名稱和種類。餐具類、洗漱用品類分類、問(wèn)答1能正確說(shuō)出物品名稱，會(huì)正確分類（優(yōu)秀）2能說(shuō)出3/4以上物品的名稱，分類基本正確（良好）3能說(shuō)出一半以下物品的名稱，分類不太正確（再努力）4知道秋、冬季節(jié)的主要特征。秋季、冬季問(wèn)答1能完整說(shuō)出秋、冬季節(jié)的特征（優(yōu)秀）2能說(shuō)出秋、冬季節(jié)的部分特征（良好）3能說(shuō)出秋、冬季節(jié)的少部分特征（再努力）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)

3、常識(shí)5初步了解月亮的轉(zhuǎn)變。月缺、月圓問(wèn)答1能完整說(shuō)出一個(gè)月中月亮的轉(zhuǎn)變過(guò)程（優(yōu)秀）2基本能說(shuō)出一個(gè)月中月亮的轉(zhuǎn)變過(guò)程（良好）3不能說(shuō)出一個(gè)月中月亮的轉(zhuǎn)變過(guò)程（再努力）數(shù)形時(shí)空1初步感知集合，建立類概念相同或同類物體；水果、動(dòng)物、花卉顏色的歸類玩耍。操作1能按要求正確進(jìn)行歸類玩耍（優(yōu)秀）2會(huì)找同類物體，歸類正確率在70%以上（良好）3不能找出同類物體，歸類正確率在60%以下（再努力）2比較倆個(gè)物體的長(zhǎng)短、大小、高矮、寬窄長(zhǎng)短、大小、高矮、寬窄操作、問(wèn)答1能正確區(qū)分兩個(gè)物體，表述完整。（優(yōu)秀）2基本可以區(qū)分兩個(gè)物體，表述不太完整。（良好）3不能區(qū)分兩個(gè)物體，表述不完整。（再努力）3區(qū)分白天和黑夜，

4、早晨和晚上、白天、黑夜、早晨、晚上問(wèn)答1能正確區(qū)分，表述完整（優(yōu)秀）2基本可以區(qū)分，表述不太完整。（良好）3不能區(qū)分，表述不完整。（再努力）4區(qū)分物體的上下。上、下問(wèn)答1能正確區(qū)分，表述完整（優(yōu)秀）2基本可以區(qū)分，表述不太完整。（良好）3不能區(qū)分，表述不完整。（再努力）小班其次學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒進(jìn)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求科學(xué)領(lǐng)域操作探索1情愿觀看天氣轉(zhuǎn)變現(xiàn)象，關(guān)注它們與人們生活的關(guān)系。晴天、陰天、雨天問(wèn)答1知道晴、陰、雨天的特征，會(huì)完整說(shuō)兒歌。（優(yōu)秀）2知道晴、陰、雨天的簡(jiǎn)潔特征，會(huì)簡(jiǎn)潔說(shuō)兒歌。（良好）3了解晴、陰、雨天的簡(jiǎn)潔特征，不會(huì)完整說(shuō)兒歌。（再努力）

5、2能在成人引導(dǎo)下傾聽(tīng)辨別各種聲音。下雨聲、敲鼓聲、剎車聲、走步聲問(wèn)答1能正確辨別多種聲音（優(yōu)秀）2能正確辨別34種聲音（良好）3能正確辨別2種以下聲音（再努力）科學(xué)常識(shí)1知道季節(jié)的名稱與主要特征。春季、夏季問(wèn)答1知道季節(jié)特征，會(huì)說(shuō)兒歌（優(yōu)秀）2知道季節(jié)簡(jiǎn)潔特征，基本會(huì)說(shuō)兒歌（良好）3不知道季節(jié)特征，不會(huì)說(shuō)兒歌（再努力）2知道常見(jiàn)植物、動(dòng)物的名稱、特征，以及與人類的關(guān)系。迎春花、桃花、梧桐樹(shù)、柳樹(shù)、菊花、串串紅燕子、牛、熊貓問(wèn)答1知道名稱、特征，以及與人類的關(guān)系，會(huì)說(shuō)兒歌。（優(yōu)秀）2基本知道名稱、特征，以及與人類的關(guān)系，基本會(huì)說(shuō)兒歌。（良好）3不知道名稱、特征，以及與人類的關(guān)系，不會(huì)說(shuō)兒歌。（再

6、努力）3生疏常見(jiàn)生活用品，知道其名稱、種類、特點(diǎn)和用途。鏡子、杯子、洗滌用品（洗衣粉、沐浴液、洗潔精、清洗劑）問(wèn)答1能正確表述生活用品的名稱、特點(diǎn)和用途（優(yōu)秀）2基本能表述生活用品的名稱、特點(diǎn)和用途（良好）3不能正確表述生活用品的名稱、特點(diǎn)和用途（再努力）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)常識(shí)4能辨別上下、前后等空間方位。上下、前后問(wèn)答1能正確辨別上下、前后，表述清楚（優(yōu)秀）2能正確辨別上下、前后，表述不太完整（良好）3不能正確辨別上下、前后，表述不清楚（再努力）5生疏今日的含義，會(huì)正確用法時(shí)間概念。早晨、上午、下午問(wèn)答1能正確區(qū)分一天的早晨、上午和下午（優(yōu)秀）2能正

7、確區(qū)分一天的上午和下午（良好）3不能正確區(qū)分，表述不清（再努力）數(shù)形時(shí)空1知道簡(jiǎn)潔的幾何圖形的特征。圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形操作、問(wèn)答1知道幾何圖形的名稱和特征（優(yōu)秀）2知道3種幾何圖形的名稱和特征（良好）3知道2種以下幾何圖形的名稱和特征（再努力）2能按要求分類和排序。大小、高矮、顏色、外形操作1能正確進(jìn)行各種分類、排序活動(dòng)（優(yōu)秀）2基本能進(jìn)行分類、排序活動(dòng)（良好）3不能進(jìn)行各種分類、排序活動(dòng)（再努力）3會(huì)比較物體的大小、高矮、厚薄、多少。大小、高矮、厚薄、多少、一樣多操作、問(wèn)答1能正確區(qū)分（優(yōu)秀）2基本能區(qū)分（良好）3不能正確區(qū)分（再努力）中班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒進(jìn)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)一級(jí)指

8、標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求科學(xué)領(lǐng)域操作探索1用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、圖畫(huà)等方式表達(dá)試驗(yàn)探究的過(guò)程和結(jié)果。豆子發(fā)芽、小金魚(yú)的飼養(yǎng)問(wèn)答1能完整說(shuō)誕生長(zhǎng)過(guò)程（優(yōu)秀）2能簡(jiǎn)潔說(shuō)誕生長(zhǎng)過(guò)程（良好）3不能正確說(shuō)誕生長(zhǎng)過(guò)程（再努力）2感受彈性的存在，情愿在探究活動(dòng)中觀看、擺布、操作、思考。彈性、彈性物品問(wèn)答1能找到彈性物品，知道其作用（優(yōu)秀）2能找到大部分彈性物品，知道其作用（良好）3能找出少數(shù)彈性物品，不知道其作用。（再努力）科學(xué)常識(shí)1了解一些動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)的名稱及特征。北極熊、金魚(yú)、螞蟻、蘋(píng)果樹(shù)、核桃樹(shù)、山楂樹(shù)、梨樹(shù)問(wèn)答1知道名稱和特征（優(yōu)秀）2知道名稱和簡(jiǎn)潔特征（良好）3知道名稱，不知道特征。

9、（再努力）2知道季節(jié)的主要特征及轉(zhuǎn)變規(guī)律。春季、夏季、秋季、冬季問(wèn)答1知道名稱、季節(jié)特征、四季轉(zhuǎn)變規(guī)律（優(yōu)秀）2知道名稱、簡(jiǎn)潔季節(jié)特征、四季轉(zhuǎn)變規(guī)律（良好）3知道名稱、簡(jiǎn)潔季節(jié)特征、不了解四季轉(zhuǎn)變規(guī)律（再努力）3生疏常見(jiàn)家用電器及其它科技產(chǎn)品，知道名稱及用途。電燈、空調(diào)、電視、洗衣機(jī)、電動(dòng)自行車、電冰箱、微波爐、照相機(jī)、手機(jī)問(wèn)答1知道很多科技產(chǎn)品的名稱及用途（優(yōu)秀）2知道較多科技產(chǎn)品的名稱及用途（良好）3知道較少科技產(chǎn)品的名稱及用途（再努力）4了解糧食與成品的關(guān)系，懂得疼惜糧食。小麥、面粉、饅頭問(wèn)答1知道糧食轉(zhuǎn)變成品的過(guò)程，會(huì)說(shuō)兒歌（優(yōu)秀）2知道糧食轉(zhuǎn)變成品的簡(jiǎn)潔過(guò)程，會(huì)說(shuō)兒歌（良好）3不知道

10、糧食轉(zhuǎn)變成品的過(guò)程，不會(huì)說(shuō)兒歌（再努力）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)常識(shí)5了解水在日常生活中的作用，有愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)。人類需要水動(dòng)物需要水植物需要水問(wèn)答1知道水的作用和愛(ài)護(hù)水資源的方法（優(yōu)秀）2知道簡(jiǎn)潔的水的作用和愛(ài)護(hù)水資源的方法（良好）3知道水的作用，不知道愛(ài)護(hù)水資源的方法（再努力）數(shù)形時(shí)空1理解3以內(nèi)的數(shù)，會(huì)進(jìn)行分解、組合數(shù)數(shù)、分解、組合操作1會(huì)正確數(shù)數(shù)、分解、組合（優(yōu)秀）2基本會(huì)數(shù)數(shù)、分解、組合（良好）3不太會(huì)數(shù)數(shù)、分解、組合（再努力）2生疏常見(jiàn)圖形、球體和圓柱體。組合圖形、球體、圓柱體操作1知道名稱及特征。圖形推理正確（優(yōu)秀）2知道名稱及簡(jiǎn)潔特征，圖形

11、推理基本正確（良好）3知道名稱，不知道特征，不會(huì)圖形推理（再努力）3區(qū)分今日和明天。今日、明天問(wèn)答1能正確用法今日和明天說(shuō)完整的話（優(yōu)秀）2能正確用法今日和明天說(shuō)簡(jiǎn)潔的話（良好）3不能正確用法今日和明天說(shuō)話（再努力）4區(qū)分物體的上下、里外、旁邊上下、里外、旁邊問(wèn)答1能正確用法表示方位概念的詞（優(yōu)秀）2會(huì)簡(jiǎn)潔用法表示方位概念的詞（良好）3不用法表示方位概念的詞（再努力）中班其次學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒進(jìn)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求科學(xué)領(lǐng)域操作探索1會(huì)用語(yǔ)言、圖畫(huà)、統(tǒng)計(jì)等方式表達(dá)溶解、磁性等現(xiàn)象的過(guò)程和結(jié)果。溶解、易溶物品、磁性、磁鐵、磁性物品試驗(yàn)操作、表述、圖示1能用多

12、種方法記錄試驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果（優(yōu)秀）2能用簡(jiǎn)潔方法記錄試驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果（良好）3不會(huì)記錄試驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果（再努力）2初步了解重心的作用。不倒翁問(wèn)答1知道不倒翁由于重心作用推不倒的緣由（優(yōu)秀）2基本知道不倒翁推不倒的緣由（良好）3不知道不倒翁由于什么緣由推不倒（再努力）科學(xué)常識(shí)1了解常見(jiàn)動(dòng)植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性與人類的關(guān)系。鴿子、軟體動(dòng)物、有口袋的動(dòng)物（袋鼠、袋熊）四季的花問(wèn)答1知道動(dòng)植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性與人類的關(guān)系（優(yōu)秀）2基本了解動(dòng)植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性與人類的關(guān)系（良好）3不太了解動(dòng)植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性與人類的關(guān)系（再努力）2探究和發(fā)覺(jué)四季轉(zhuǎn)變，并知道一些自然現(xiàn)象。四季特征及轉(zhuǎn)變規(guī)律、

13、雷陣雨、彩虹問(wèn)答1知道四季轉(zhuǎn)變和一些自然現(xiàn)象（優(yōu)秀）2基本知道四季轉(zhuǎn)變和一些自然現(xiàn)象（良好）3四季轉(zhuǎn)變和一些自然現(xiàn)象知道很少（再努力）3知道日常用品、交通工具等科技產(chǎn)品的名稱、作用及多樣性。燈、船、玻璃制品問(wèn)答1知道日常用品、交通工具的名稱、作用及多樣性（優(yōu)秀）2基本了解一些日常用品、交通工具的名稱、作用（良好）3不了解日常用品、交通工具的名稱、作用及多樣性（再努力）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)常識(shí)4知道空氣及其作用?？諝馔嫠?、問(wèn)答1了解空氣的特點(diǎn)和作用（優(yōu)秀）2基本了解空氣的特點(diǎn)和作用（良好）3不了解空氣的特點(diǎn)和作用（再努力）數(shù)形時(shí)空1理解5以內(nèi)的數(shù)，會(huì)分解組

14、合。數(shù)字15，分解、組合書(shū)寫(xiě)、操作1理解5以內(nèi)的數(shù)，會(huì)書(shū)寫(xiě)，會(huì)分解組合（優(yōu)秀）2基本理解5以內(nèi)的數(shù)，會(huì)書(shū)寫(xiě)，基本會(huì)分解組合（良好）3基本理解5以內(nèi)的數(shù)，不會(huì)書(shū)寫(xiě)，不會(huì)分解組合（再努力）2能用正確的方法比較物體的多少，輕重、曲直。多少、輕重、曲直操作1能正確比較物體的多少，輕重、曲直（優(yōu)秀）2會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法比較物體的多少，輕重、曲直（良好）3不能正確比較物體的多少，輕重、曲直（再努力）3知道常見(jiàn)的平面圖形、立體圖形的基本特征和名稱。正方形、長(zhǎng)方形、圓形、正方體、長(zhǎng)方體操作、問(wèn)答1知道名稱和基本特征（優(yōu)秀）2知道名稱和一些基本特征（良好）3知道名稱，不知道基本特征（再努力）4感知時(shí)間的流淌，正確表

15、述一周各日的挨次。一周有幾天，每天應(yīng)怎么說(shuō)問(wèn)答1知道一周有7天，會(huì)按挨次正確表述每一天（優(yōu)秀）2知道一周有7天，基本會(huì)按挨次表述每一天（良好）3知道一周有7天，不會(huì)按挨次正確表述每一天（再努力）大班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒進(jìn)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求科學(xué)領(lǐng)域操作探索1用簡(jiǎn)潔的圖表收集、記錄有關(guān)信息。種子生長(zhǎng)過(guò)程、日期記錄問(wèn)答1會(huì)觀看記錄種子的生長(zhǎng)過(guò)程和日期（優(yōu)秀）2基本能按時(shí)間轉(zhuǎn)變記錄種子的生長(zhǎng)過(guò)程（良好）3不能記錄時(shí)間和種子的生長(zhǎng)過(guò)程（再努力）2選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料進(jìn)行操作探究活動(dòng)。電池的種類、特征用途、電池安裝操作、問(wèn)答1知道多種電池及其外形、用途，會(huì)安裝（

16、優(yōu)秀）2知道34種電池及外形、用途，會(huì)安裝。（良好）3知道2種以下電池及外形、用途，不會(huì)安裝。（再努力）科學(xué)常識(shí)1了解鳥(niǎo)類特征，會(huì)區(qū)分家禽、家畜和野生動(dòng)物名稱、種類、特征問(wèn)答1知道動(dòng)物名稱、種類及其特征（優(yōu)秀）2知道動(dòng)物名稱，對(duì)種類和特征了解不詳（良好）3知道動(dòng)物名稱，不知道種類和特征。（再努力）2感知四季活動(dòng)，了解動(dòng)植物、人類、環(huán)境之間的相互關(guān)系。春季春耕秋季農(nóng)作物冬季動(dòng)物過(guò)冬問(wèn)答1知道四季交替規(guī)律，能完整說(shuō)出四季動(dòng)植物和人類活動(dòng)（優(yōu)秀）2知道四季交替規(guī)律，基本能說(shuō)出四季動(dòng)植物和人類活動(dòng)（良好）3知道四季交替規(guī)律，不能說(shuō)出四季動(dòng)植物和人類活動(dòng)（再努力）3了解環(huán)境污染現(xiàn)象，增加環(huán)保意識(shí)和行為。

17、空氣污染的成因凈化空氣的方法。問(wèn)答1知道空氣污染緣由及凈化方法（優(yōu)秀）2基本知道空氣污染緣由及簡(jiǎn)潔的凈化方法（良好）3不知道空氣污染緣由及凈化方法（再努力）4初步了解一些自然現(xiàn)象對(duì)人類的影響?？諝?、水、風(fēng)、聲音問(wèn)答、操作1知道自然現(xiàn)象的特性及對(duì)人類的影響（優(yōu)秀）2基本了解自然現(xiàn)象的特性及對(duì)人類的影響（良好）3不知道自然現(xiàn)象的特性及對(duì)人類的影響（再努力）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)常識(shí)5初步了解仿生制品。仿生制品問(wèn)答1能說(shuō)出5種以上仿生制品的（優(yōu)秀）2能說(shuō)出34種仿生制品的（良好）3能說(shuō)出2種以下仿生制品的（再努力）6了解橋、路的進(jìn)展，激發(fā)幼兒的科學(xué)探究愛(ài)好。路、

18、橋的種類問(wèn)答1知道路、橋種類，了解其進(jìn)展過(guò)程的（優(yōu)秀）2知道路、橋種類，基本了解其進(jìn)展過(guò)程的（良好）3不知道路、橋種類，也不知道其進(jìn)展過(guò)程的（再努力）數(shù)形時(shí)空1理解數(shù)字6、7，會(huì)分解組合，對(duì)應(yīng)用題形成初步生疏。數(shù)字6、7分解、組合操作、填寫(xiě)1會(huì)生疏、書(shū)寫(xiě)6、7，會(huì)分解、組合（優(yōu)秀）2會(huì)生疏、書(shū)寫(xiě)6、7，基本會(huì)分解、組合（良好）3會(huì)生疏、書(shū)寫(xiě)6、7，不會(huì)分解、組合（再努力）2能以自身為中心區(qū)分左右。左、右操作、問(wèn)答1能以自身為中心正確區(qū)分左右（優(yōu)秀）2能以自身為中心簡(jiǎn)潔區(qū)分左右（良好）3不能正確區(qū)分左右（再努力）3生疏橢圓形、梯形，并能對(duì)常見(jiàn)圖形進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)。橢圓形、梯形、圖形分類、統(tǒng)計(jì)操作、

19、問(wèn)答1知道圖形名稱、特征，會(huì)分類、統(tǒng)計(jì)（優(yōu)秀）2知道圖形名稱、特征，基本會(huì)分類、統(tǒng)計(jì)（良好）3知道圖形名稱、特征，不會(huì)分類、統(tǒng)計(jì)（再努力）4建立初步的空間概念、時(shí)間概念圖形找位置、拼圖生疏鐘表操作、問(wèn)答1能給物體正確定位，生疏鐘表（優(yōu)秀）2基本能給物體正確定位，會(huì)簡(jiǎn)潔生疏鐘表（良好）3不能給物體正確定位，不生疏鐘表（再努力）大班其次學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒進(jìn)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求科學(xué)領(lǐng)域操作探索1能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、圖畫(huà)等方式表達(dá)小種植活動(dòng)的內(nèi)容，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。蒜在不同環(huán)境中的生長(zhǎng)過(guò)程、圖示問(wèn)答、繪畫(huà)1會(huì)敘述蒜在不同環(huán)境中的生長(zhǎng)結(jié)果，會(huì)用圖示方法記錄（優(yōu)秀）2能簡(jiǎn)

20、潔敘述蒜的生長(zhǎng)結(jié)果，基本可以用圖示記錄（良好）3不會(huì)敘述，不會(huì)記錄（再努力）2寵愛(ài)操作、擺布各種材料，發(fā)覺(jué)它們的不同。常用小工具的名稱、用途問(wèn)答1知道多種常用小工具的名稱和用途（優(yōu)秀）2知道10種左右常用小工具的名稱和用途（良好）3知道5種以下常用小工具的名稱和用途（再努力）3初步探究物體的浮沉現(xiàn)象，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通科學(xué)探究的閱歷和感受。浮的物體、沉的物體、浮沉轉(zhuǎn)化操作、圖示1理解浮沉現(xiàn)象，會(huì)轉(zhuǎn)換浮沉關(guān)系的（優(yōu)秀）2基本理解浮沉現(xiàn)象，不會(huì)轉(zhuǎn)換浮沉關(guān)系的（良好）3不理解浮沉現(xiàn)象，不會(huì)轉(zhuǎn)換浮沉關(guān)系的（再努力）科學(xué)常識(shí)1能區(qū)分動(dòng)物的食性，了解動(dòng)物愛(ài)護(hù)自己的方法。食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物、雜食動(dòng)物野生動(dòng)物、軟體動(dòng)物、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類問(wèn)答、圖片玩耍1會(huì)區(qū)分食性，知道動(dòng)物愛(ài)護(hù)自己的方法（優(yōu)秀）2基本會(huì)區(qū)分食性，簡(jiǎn)潔了解動(dòng)物愛(ài)護(hù)自己的方法（良好）3不會(huì)區(qū)分食性，不知道動(dòng)物愛(ài)護(hù)自己的方法（再努力）2了解火、電與人類的關(guān)系?；鸬挠猛尽⑽：?、電的用途、通訊工具的種類、名稱、用途問(wèn)答1知道火、電與人類的關(guān)系（優(yōu)秀）2簡(jiǎn)潔了解火、電與人類的關(guān)系（良好）3不了解火、電與人類的關(guān)系（再努力）3了解植物的多樣性，動(dòng)植物之間的相互依存關(guān)系。含羞草、向日葵、合歡樹(shù)、丁香花、獵人狼小兔青草的食物鏈關(guān)系問(wèn)答1知道多種植物，初步了解食物鏈關(guān)系（優(yōu)秀）2知道一些植物，了解簡(jiǎn)潔的食