最新教科版五年級科學(xué)上冊期末考試題及答案【真題】_第1頁
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1、最新教科版五年級科學(xué)上冊期末考試題及答案【真題】班級: 姓名: 題序一二三四五六總分得分一、填空題。(共16分)1、古代的水鐘有_和_兩種,都是根據(jù)水量的變化制成的。2、植物經(jīng)過_、_和_ 等過程,形成果實和種子。_實際上已經(jīng)是下一代了。3、地球的內(nèi)部可以分成_、_、_三部分。4、像鳥類的遷徙、魚類的洄游這樣的習(xí)性都可以稱為動物的_。5、光強溫度就_,光弱溫度就_。6、要使靜止的物體運動起來,必須對物體_,要使物體運動得更快,必須對物體_。7、有些礦物經(jīng)_和_可制成美麗的寶石。8、金屬通常都是從_ 或_中提取出來的。二、選擇題(每小題2分,共20分)1、增大電磁鐵磁力的方法是()。a增加線圈的

2、匝數(shù)b加長導(dǎo)線的長度c改變電池的連接方向d加開關(guān)2、可以自身產(chǎn)生小寶寶的動物是()。a小貓b小魚c水螅3、保溫材料能起到保溫作用是因為:()。a這些材料能生熱 b這些材料是熱的不良導(dǎo)體 c這些材料完全不傳熱4、俗話說“種瓜得瓜,種豆得豆?!闭f的是生物具有()現(xiàn)象。 a遺傳 b變異 c發(fā)育5、( )是一種能夠比較液體輕重的儀器。a溫度計b比重計c彈簧秤6、下列關(guān)于物體熱脹冷縮說法正確的是()。a癟了的乒乓球放到熱水里又鼓起來了,是利用了水的熱脹冷縮原理b水在4攝氏度以下也會熱脹冷縮c空氣熱脹冷縮的本領(lǐng)比鐵小d夏天自行車輪胎不能在陽光下暴曬,是為了防止輪胎內(nèi)的空氣受熱膨脹而爆胎7、毛蟲被小鳥吃是一

3、條食物鏈()。a正確b不正確c兩種都不是8、“秤砣雖小,能壓千斤”是利用了()原理的結(jié)果。a輪軸b斜面c杠桿9、熱水瓶能較好地保溫,主要是因為()。a 內(nèi)膽用玻璃傳熱慢b內(nèi)膽是雙層的c雙層內(nèi)膽的內(nèi)外層之間是根本不傳熱的真空d外層是不容易傳熱的塑料10、如果一個擺鐘擺動太快,我們應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)它,使它變慢。()。a 伸長擺繩 b加大擺繩擺動角度c增加擺錘重量 d減輕擺錘重量三、判斷題(每小題2分,共20分)1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。( )2、黏土的微粒很小,用肉眼沒有辦法看清。( )3、影子大小只與物體大小有關(guān),而與光和遮擋物之間的距離無關(guān)。( )4、對小車施加一個力,小車就能運動。( )5、滾

4、珠軸承是一種將滾動轉(zhuǎn)變?yōu)榛瑒拥难b置。( )6、光是向四面八方發(fā)射的。( )7、如果太陽在物體的右邊,那么影子在物體的左邊。( )8、動物的生活環(huán)境,指生活區(qū)域內(nèi)的各種生物。( )9、魚和潛水艇在水中的沉浮原理是一樣的。( )10、鐘擺每來回擺動一次的時間是相等。( )四、連線題。(共10分)1、將下列制作簡易太陽能熱水器的材料和作用連接起來。盒子內(nèi)壁上的錫箔紙 會聚光線,使水吸收更多的熱量泡沫材料 黑色有利于物體吸收熱量涂黑色的塑料瓶 反射光線制成凹面鏡的錫箔紙 通過減少空氣流通,起到保溫作用五、實驗探究題。(共16分)1、李明研究擺時記錄了一些數(shù)據(jù),如下:擺繩長度15秒擺動的次數(shù)選擇的數(shù)據(jù)1

5、倍長202120202倍長141413143倍長11121212(1)他研究的問題是(_)。(2)此實驗中,不改變的條件是:(_)、(_)。(3)分析表格中的數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)(_)。(4)下圖中的兩個擺,擺繩一樣長,(_)擺得快。六、簡答題(每小題6分,共18分)1、烈日下,不使用火柴、打火機,你有沒有辦法點燃一張紙?(至少寫出2點)_ 2、彩虹是怎么形成的?我們可以用什么方法制造彩虹?_ 3、簡單說一說,果實是怎樣形成的?_ 參考答案一、填空題。(共16分)1、泄水型 受水型2、開花 傳粉 受精 種子3、地殼 地幔 地核4、遷移5、高; 低6、用力 用更大的力7、切割 磨光8、巖石 礦物二、選擇題(每小題2分,共20分)1、a2、a3、b4、a5、b6、d7、b8、c9、c10、a三、判斷題(每小題2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、連線題。(共10分)1、五、實驗探究題。(共16分)1、擺的快慢與擺繩長度的關(guān)系 擺錘重量 擺動幅度 擺的快慢與擺繩長度有關(guān),擺繩越短,擺動的次數(shù)越多;擺繩越長,擺動的次數(shù)越少 乙 六、簡答題(每小題6分,共18分)1、用放大鏡聚光;用凹面鏡聚光2、空氣中的小水滴使陽光發(fā)生色散,形成彩虹。我們可以背對著太陽噴水制造

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