最新教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考考試題（審定版）

1、最新教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考考試題（審定版）班級(jí)： 姓名： 題序一二三四五六總分得分一、填空題。（共16分）1、由于受到水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫_。2、像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做_。3、巖石變化的原因有冷熱變化_的作用、_的作用和動(dòng)物的活動(dòng)等。4、熱傳遞主要通過(guò)_、_和 _三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。太陽(yáng)的熱是通過(guò) _傳到地球上的。5、古代的水鐘有_和_兩種，都是根據(jù)水量的變化制成的。6、陽(yáng)光下物體影子的方向隨著_的改變而改變，影子的方向總是和太陽(yáng)的方向_。7、把磚塊輕輕放入水里是_的。如果把泡沫塑料塊輕輕放入水里是_的。8、一年四季的變化是由于地球的_引起的。二、選擇題

2、（每小題2分，共20分）1、“人離不開(kāi)空氣”這句話(huà)主要是指生命離不開(kāi)空氣中的（）。a二氧化碳b氧氣c氮?dú)?、每隔一段時(shí)間就要噴發(fā)的火山叫（）。a活火山b死火山c休眠火山3、自行車(chē)的( )用的是增大摩擦力的原理。a剎車(chē)b扶手c輪子4、關(guān)于晨練的描述，錯(cuò)誤的是（）。a早上空氣新鮮，利于呼吸b有助于心臟的發(fā)育c天氣涼爽，便于運(yùn)動(dòng)d早上休息得好，今天才有力氣5、小車(chē)原來(lái)5秒鐘行駛100cm，現(xiàn)在要讓小車(chē)3秒鐘行駛100cm，則要（）。a增大載重量b增大摩擦力c增大拉力6、下列物體不具有彈力的是（）。a石頭b拉開(kāi)的弓c被拉長(zhǎng)的橡皮筋7、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是（）。a相互利用的關(guān)系b吃與被吃的關(guān)系

3、c相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系d互惠互利的關(guān)系8、大小相同，輕重不同的物體，在水中的沉浮情況是（）。a輕的容易浮，重的容易沉 b輕的容易沉，重的容易浮c大的容易沉，小的容易浮9、地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，地軸始終傾斜指向 ( )。a頭頂正上方b北斗七星c北極星10、人們搬運(yùn)物體時(shí)，在物體下面放上滾木，是為了（ ）。a避免貨物損壞b減小摩擦力c增大摩擦力三、判斷題（每小題2分，共20分）1、各種船能浮在水面上的原理是船內(nèi)都有很大的空間。 （ ）2、石頭在水中下沉，是因?yàn)闆](méi)有受到水的浮力。（ ）3、地球上海洋少，陸地多。（ ）4、歷史上“曹沖稱(chēng)象”的故事是利用浮力的原理。 （ ）5、再?gòu)?fù)雜的機(jī)械也是由簡(jiǎn)單的機(jī)械組成的。 （

4、）6、蛇冬眠是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。 （ ）7、我們?cè)谧龅温?shí)驗(yàn)時(shí)，選擇的容器太粗，也會(huì)造成計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確。（ ）8、相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀容易浮在水面上。 （ ）9、幾十只昆蟲(chóng)生活在一起，互相依賴(lài)，互相影響，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 （ ）10、地球的內(nèi)部可以分成地殼、地幔、地核三部分。（ ）四、連線(xiàn)題。（共10分）1、將物體與其傳熱能力用線(xiàn)連起來(lái)鋁勺塑料 熱的良導(dǎo)體鐵板橡膠 熱的不良導(dǎo)體木頭五、實(shí)驗(yàn)探究題。（共16分）1、下圖是一名同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子發(fā)芽所需條件的實(shí)驗(yàn)。他精選了六粒質(zhì)量非常好的種子（假設(shè)所有種子在條件適宜的情況下都可以發(fā)芽），進(jìn)行下圖所示的操作，并將甲放在20左右的房間內(nèi)，

5、乙放在冰箱的冷藏室內(nèi)。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題。1幾天后，最有可能發(fā)芽的只有_號(hào)種子，因?yàn)橹挥兴啪邆浞N子發(fā)芽的所有外界條件：_。2號(hào)種子不能發(fā)芽的原因是 _，號(hào)種子不能發(fā)芽的原因是_，號(hào)種子不能發(fā)芽的原因是_。3假如把甲放到黑暗的房間里，情況會(huì)怎樣，為什么？六、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共18分）1、為什么人和動(dòng)物一段時(shí)間不吃東西就會(huì)感到饑餓？_ 2、舉例說(shuō)明我們生活中產(chǎn)生新物質(zhì)的變化有哪些？_ 3、觀(guān)察仙人掌與蓮比較這兩種植物在形態(tài)上的區(qū)別，試著分析仙人掌和蓮的形態(tài)是如何適應(yīng)各自的生存環(huán)境的？_ 參考答案一、填空題。（共16分）1、風(fēng)化2、光源3、流水 植物4、熱傳導(dǎo) 熱對(duì)流 熱輻射 熱輻射5、泄水型 受

6、水型6、太陽(yáng)位置 相反7、沉 浮8、公轉(zhuǎn)二、選擇題（每小題2分，共20分）1、b2、a3、a4、d5、c6、a7、b8、a9、c10、b三、判斷題（每小題2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、連線(xiàn)題。（共10分）1、五、實(shí)驗(yàn)探究題。（共16分）1、1 適宜的溫度、空氣和水分 2 缺少水分 缺少空氣 溫度過(guò)低 3號(hào)種子仍然會(huì)發(fā)芽，其它種子沒(méi)有發(fā)芽，陽(yáng)光不是必要條件六、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共18分）1、因?yàn)槭澄飼?huì)轉(zhuǎn)化成身體需要的物質(zhì)和能量，這些物質(zhì)可以提供運(yùn)動(dòng)的能量，并維持體溫。所以人和動(dòng)物不進(jìn)食會(huì)感到饑餓。2、鐵生銹生成氧化鐵，食物變質(zhì)，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，植物的光合作用，水通電