七年級(jí)歷史教案：第七課輝煌燦爛的隋唐文化（一）教學(xué)設(shè)計(jì)示例一

1、第七課輝煌燦爛的隋唐文化（一）教學(xué)設(shè)計(jì)示例一第七課輝煌燦爛的隋唐文化（一） 教學(xué)設(shè)計(jì)示例一發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)_(省、市、區(qū)、縣)_(省、市、區(qū)、縣)教育局教研室錢厚林教學(xué)目標(biāo)1基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)李春營(yíng)建趙州橋，雕版印刷術(shù)和金剛經(jīng)，僧一行測(cè)量子午線，唐本草，孫思邈和千金方。2思想教育目標(biāo)（1）隋唐時(shí)期各族人民在前代文化基礎(chǔ)上，注意吸收文化成果，共同創(chuàng)造出光輝燦爛的文化成就，不僅是中國(guó)封建文化的高峰，也是當(dāng)時(shí)世界文化的高峰，為人類文明的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，這是中華民族的驕傲，值得我們自豪，由此激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)感情。（2）隋唐文化中的每一項(xiàng)科技成果無(wú)一不是經(jīng)過(guò)發(fā)明者無(wú)數(shù)次試驗(yàn)、鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)前人成果取得的，我

2、們要學(xué)習(xí)他們?yōu)榭茖W(xué)而獻(xiàn)身的精神。3能力培養(yǎng)目標(biāo)（1）通過(guò)分析李春、僧一行、孫思邈的事跡，培養(yǎng)學(xué)生全面評(píng)價(jià)歷史人物的能力。（2）結(jié)合隋唐時(shí)期我國(guó)科技成就一覽表的設(shè)計(jì)和填寫，培養(yǎng)學(xué)生列表綜合歸納問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：李春、孫思邈的成就，雕版印刷術(shù)。難點(diǎn)：唐朝時(shí)期的醫(yī)學(xué)。教具：多媒體投影。教法：?jiǎn)l(fā)式談話法，朗讀或?qū)W生講述故事。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】多媒體投影：唐太宗語(yǔ)：“君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟。”師生共同歸納隋唐時(shí)期出現(xiàn)的開皇之治、貞觀之治、開元盛世等清明政治。多媒體投影：大運(yùn)河，唐對(duì)外交通路線圖。師生共同歸納得出如下結(jié)論：隋唐時(shí)交通發(fā)達(dá)，國(guó)內(nèi)各族各地區(qū)之間聯(lián)系加強(qiáng)，對(duì)外交通發(fā)

3、達(dá)，交往頻繁。多媒體投影：文字：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)教材插圖：唐朝手工業(yè)分布圖和繁華大都會(huì)師一共同歸納得出如下結(jié)論：隋唐時(shí)期，我國(guó)封建經(jīng)濟(jì)繁榮。多媒體投影：教材插圖：渭水之盟；敦煌壁畫中西域各族人師生共同歸納得出如下結(jié)論：民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)，聯(lián)系更加密切。多媒體投影：玄奘西游；波斯銀幣師生共同歸納得出如下結(jié)論：隋唐時(shí)期，中外交往頻繁，促進(jìn)了相互間經(jīng)濟(jì)文化交流。多媒體投影：唐太宗語(yǔ)：“天下英雄，人吾彀中矣?！睅熒餐瑲w納說(shuō)明：隋唐時(shí)期我國(guó)教育制度、選用人材制度比較先進(jìn)。綜合得出如下結(jié)論：隋唐時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮，政治清明，交通發(fā)達(dá)，民族融合，中國(guó)經(jīng)濟(jì)

4、文化交流頻繁，教育制度先進(jìn)，這些為我國(guó)文化的繁榮發(fā)展提供了有利條件，各族人民共同努力創(chuàng)造了燦爛的文化，今天我們主要學(xué)習(xí)了解隋唐科技方面的杰出成就。此外，上述投影得出的結(jié)論，是我國(guó)不同歷史發(fā)展階段文化發(fā)展的共同因素，是一個(gè)基本規(guī)律，希望我們正確認(rèn)識(shí)，把握這一基本規(guī)律?！局v授新課】l 一、興盛的建筑業(yè)多媒體投影：教材彩色插圖趙州橋教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系小學(xué)語(yǔ)文課本上學(xué)過(guò)的一篇課文，指出圖中橋的名稱、設(shè)計(jì)者，什么時(shí)候建造的？學(xué)生回答：是隋朝時(shí)期一個(gè)叫李春的工匠設(shè)計(jì)并主持建造的，原名叫安濟(jì)橋，現(xiàn)在叫“趙州橋”。教師：對(duì)。（邊說(shuō)邊板書，其中隋朝、李春、趙州橋用不同顏色或不同字體加以突出）隋朝李春設(shè)計(jì)建造

5、趙州橋（世界之最）根據(jù)投影畫面，教師作如下介紹。趙州橋，原名安濟(jì)橋，位于今天河北_(省、市、區(qū)、縣)的洨河上，建于隋煬帝大業(yè)年間（605616年）。全長(zhǎng)5282米，寬9.6米，橋上有3股道，中間走車馬，兩側(cè)行人。橋的凈跨度長(zhǎng)達(dá)3737米，是當(dāng)時(shí)中外跨度最大的石拱橋。橋的跨度雖大，但拱高只有723米。橋面坡度平緩，有利于交通和運(yùn)輸。根據(jù)趙州橋橋身結(jié)構(gòu)，教師設(shè)問(wèn)：趙州橋的建筑有怎樣的特點(diǎn)？學(xué)生回答后，教師作如下補(bǔ)充：趙州橋共有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1大拱兩端上方各有兩個(gè)小拱，可以減輕橋身重量和橋基的壓力；遇到洪水，小拱排水，增加了排水量，減弱激流對(duì)橋身的沖擊，這種“敞肩式”的橋梁設(shè)計(jì)符合力學(xué)原理。結(jié)構(gòu)科學(xué)

6、，堅(jiān)固耐用，防洪省料。2橋跨度大，弧形平，既可以增大排水功能，又使橋面坡度平緩，便于車馬往來(lái)，還可以節(jié)省工料。3整個(gè)橋型，大小拱相配，輪廊清晰，線條柔和，在雄偉中顯出秀逸、輕盈、勻稱。歷代詩(shī)人寫了許多詩(shī)篇贊美趙州橋。多媒體投影：（詩(shī)畫合一）“架石飛梁盡一虹，蒼龍?bào)@蟄背磨空”（宋代一詩(shī)人）“百尺高虹橫水面，一彎新月出云霧”（明祝萬(wàn)祉）他們用雨后初晴的長(zhǎng)虹，初出云層的新月來(lái)形容趙州橋的美觀。4（多媒體投影，介紹趙州橋欄板，也可以使用課本插圖，并作如下介紹。）趙州橋的兩側(cè)欄桿、欄板和柱子也裝飾得十分華美。石欄板上雕刻的蛟龍，有的互相纏繞，有的回盤相望，有的張目怒視，有的做成二龍戲珠，有的嘴里吐出美麗

7、的水花，變幻多端，“若飛若動(dòng)”。它是隋代石刻的精華，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。趙州橋?qū)ξ覈?guó)各地橋梁的建造影響很大。在中外橋梁史上，趙州橋占有突出地位，趙州橋建成700多年后，歐洲才出現(xiàn)類似的石拱橋，如14世紀(jì)法國(guó)的賽雷橋，但在一百八十年前早已毀壞。趙州橋至今已經(jīng)歷了一千三百多年，是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋，歷經(jīng)強(qiáng)烈地震，任憑風(fēng)吹雨打，仍屹立于洨河上。悠悠千載，趙州橋便利了人們往來(lái)行走。但它的設(shè)計(jì)者在古代卻沒(méi)有受到重視，史書上少有李春等人的記載。直到造橋之后100多年，唐朝開元十三年（725）中書令張嘉貞在安濟(jì)橋銘中才有如下簡(jiǎn)略的語(yǔ)言。多媒投影：“趙州橋，隋匠李春之跡也。制造奇特，人不知其所以為也?！?/p>

8、關(guān)于李春的生平，歷史上也沒(méi)有記載。我們也無(wú)法考查其生平。但是，李春對(duì)我國(guó)橋梁工程的巨大貢獻(xiàn)將永載史冊(cè)。趙州橋，這座具有高度科學(xué)水平和藝術(shù)水準(zhǔn)的工程技術(shù)，是我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶，是中華民族的驕傲，我們?yōu)槟阕院?。（用紅色標(biāo)出世界之最）多媒體投影：唐都長(zhǎng)安城平面圖以及大明宮含元殿復(fù)原圖2長(zhǎng)安城和含元殿教師提問(wèn)：唐朝長(zhǎng)安城建筑布局如何？學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容回答，教師作一簡(jiǎn)要說(shuō)明。唐都長(zhǎng)安是在隋都大興城的基礎(chǔ)上擴(kuò)建而成的。它東西約九千七百多米，南北長(zhǎng)約八千六百多米，是今天西安舊城面積的十倍。長(zhǎng)安城規(guī)模龐大，“長(zhǎng)安百萬(wàn)家”，是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市。長(zhǎng)安城市、坊分開，東西對(duì)稱，城內(nèi)街道、住宅規(guī)劃得有如棋

9、盤，全城街道整齊寬直，樹木成行，兩邊有排水設(shè)施；這些都是我國(guó)城市建筑史上的新創(chuàng)造。它不僅在當(dāng)時(shí)給日本、新羅等國(guó)都市營(yíng)造以巨大影響，而且對(duì)以后我國(guó)的城市建設(shè)也有深遠(yuǎn)的影響，極大地發(fā)展和豐富了我國(guó)城市建筑的獨(dú)特風(fēng)格和優(yōu)良傳統(tǒng)。多媒體投影：1唐大明宮含元殿復(fù)原圖；2九天閻闔開宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒。（唐王維）教師簡(jiǎn)要介紹唐大明宮含元殿：大明宮位于長(zhǎng)安城東北的龍首原上，居高臨下，唐太宗時(shí)開始修建。含元殿是大明宮的正殿，皇帝每年元旦、冬至舉行大朝會(huì)，以及閱兵、獻(xiàn)俘等主要儀式，都是在此殿舉行，其性質(zhì)相當(dāng)于北京故宮的太和殿，面積也基本相當(dāng)。王維的詩(shī)句既生動(dòng)地描繪了含元殿大朝會(huì)的盛況，也形象地刻畫了這座宮殿具有

10、凌空之感的建筑特點(diǎn)。雄偉的含元殿建筑群，充分顯示了一千三百年前我國(guó)建筑工匠和設(shè)計(jì)師們的杰出的創(chuàng)造才能。小結(jié)（學(xué)生集體朗讀）：“隋唐時(shí)期的建筑，規(guī)模宏大，氣魄雄渾，整齊而不呆板，華美而不纖巧?！苯處熖釂?wèn)：我國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？學(xué)生回答：造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)。教師設(shè)計(jì)如下活動(dòng)：1由學(xué)生扮演唐代人物，在市井間吆喝，出售刊刻的長(zhǎng)恨歌、賣炭翁詩(shī)集，或以詩(shī)集換取茶酒。2投影：“劍南、南川及淮南道皆版印歷日鬻于市。每歲司天臺(tái)未奏頒下新歷，其印已滿天下，有乘敬授之道”唐節(jié)度使馮宿秦文對(duì)投影內(nèi)容教師稍作解釋。提問(wèn)：上述活動(dòng)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我國(guó)出現(xiàn)了哪一重大發(fā)明？由此進(jìn)行板書。l 二、雕版印刷術(shù)的發(fā)明2隋唐發(fā)明雕版印刷術(shù)印刷術(shù)發(fā)明前，人們用手抄書，這既費(fèi)時(shí)耗力，又易出錯(cuò)。到隋唐時(shí)人們發(fā)明了雕版印刷術(shù)，什么是雕版印刷術(shù)呢？教師布置學(xué)生看書，并讓一學(xué)生朗讀課本30頁(yè)下列文字