七年級(jí)語文教案：《論語》十則(教師中心稿)

1、論語十則(教師中心稿)(第一課時(shí))備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 組長簽字：授課班級(jí)：金昌鐵中初一年級(jí) 授課教師：陳景峰教學(xué)目的1.了解文言文的常識(shí)和方法2.學(xué)習(xí)古人端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法(前部)。3理解課文詞語和句子的含義(前一部分)。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)3教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3預(yù)習(xí)指導(dǎo):1.讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音：慍 罔 殆 謂 哉 焉 誨2.看課文注釋或查字典，試翻譯課文。3.熟讀。教學(xué)過程:l 一、三分鐘演講l 二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課請同學(xué)自由發(fā)言,說出一些自己知道的有關(guān)學(xué)習(xí)的格言或諺語來,以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。由此導(dǎo)入孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的論述。l 三、文言文入門：教師講解：文言文的翻譯方法：直譯和意譯文言文的

2、古今義和一詞多義通假字朗讀與背誦四種特殊句式：l 四、朗讀指導(dǎo)1教師范讀課文。學(xué)生自由朗讀課文一次，教師糾正學(xué)生朗讀過程中語音和停頓方面的錯(cuò)誤，學(xué)生齊讀課文。抽二個(gè)學(xué)生朗讀，眾評(píng)。注意：引導(dǎo)學(xué)生注意文言文朗讀的停頓和重音。l 五、指導(dǎo)文言句子翻譯。因?yàn)槭堑谝淮谓佑|文言文，要與學(xué)生講清以下幾點(diǎn)：（l）弄懂每個(gè)字的含義。（2）把古代的單音字換成現(xiàn)代雙音詞。（3）弄清虛詞的用法。（4）補(bǔ)充適當(dāng)?shù)脑~語。（5）調(diào)整句子的語序。（6）揣摩句子的語氣。(7)注意古今義的不同。(8)注意一詞多義的現(xiàn)象。(9)四種文言文特殊句式。l 六、指導(dǎo)翻譯第則：處理方法：第一則由老師示范性翻譯：由個(gè)別的詞義，到句意的直譯

3、和意譯。每一則由教師講解幾個(gè)普遍性難字詞，然后學(xué)生自己試譯，不明白的舉手發(fā)問，由會(huì)的同學(xué)或老師答疑。分別請四位同學(xué)展示翻譯的結(jié)果師生共同評(píng)價(jià)，糾正。l 七、指導(dǎo)背誦l 八、小結(jié)由學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)了這五冊明白了什么學(xué)習(xí)方面的道理.自由發(fā)言,不拘對(duì)錯(cuò).l 九、作業(yè)l課后練習(xí)一、二題。類2背誦全文。 類3默寫全文。類課后心得：本節(jié)是入門課,準(zhǔn)備活動(dòng)一定要做好,所以不貪快,只求穩(wěn).論語十則(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)古人端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。2理解課文詞語句子的含義(后半部分)。4朗讀與背誦.教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)2教學(xué)難點(diǎn)：辨別學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的句子。教學(xué)過程l 一、三分鐘演講l 二、檢查復(fù)習(xí)朗讀全文。

4、l 二、導(dǎo)入上一節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)理解、翻譯幾段文言句子。這一節(jié)課，請同學(xué)們自己來試翻譯余下的課文。l 三、翻譯課文6-10則l教師講解下列難句:子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?學(xué)生嘗試自己翻譯,遇到有不明白的提出來大家講座,由明白的學(xué)生或老師答.3抽查二個(gè)學(xué)生翻譯，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)糾正補(bǔ)充。l 四、獨(dú)立思考：本課所選各則都是談學(xué)習(xí)的，有的談學(xué)習(xí)態(tài)度，有的談學(xué)習(xí)方法，請各舉例說明。獨(dú)立思考后抽查發(fā)言，學(xué)生互相補(bǔ)充：（1）學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時(shí)習(xí)之；溫故而知新；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，擇其善者而從之，其不善者而改之；默而識(shí)之。（2）學(xué)習(xí)態(tài)度：敏而好學(xué)，不恥下問；學(xué)而不厭；三人行，必有我?guī)熝桑恢疄橹?，不知為不知；知之者不如好之者，好之者不如樂之者；逝者如斯夫，不舍晝夜。l 五、片斷寫作：當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)本文的體會(huì)，要求結(jié)合自己的學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣去做。字左右寫完后班內(nèi)交流。（有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的問題）l 六、小結(jié)孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家，他的許多教育