七年級(jí)語文教案：兩年級(jí)小兒辯日3

1、兩小兒辯日3兩小兒辯日教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，能根據(jù)課后注釋疏能文意。2、有感情地朗讀課文。背誦課文，并復(fù)述故事。3、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)古人為認(rèn)識(shí)自然、探求真理而善于動(dòng)腦、大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)學(xué)無止境的道理。目標(biāo)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)古人為認(rèn)識(shí)自然、探求真理而善于動(dòng)腦、大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)學(xué)無止境的道理。預(yù)習(xí)：1、讀通讀熟課文，注意文言文的斷句。2、思考課后習(xí)題。3、搜集關(guān)于孔子的資料（生平、貢獻(xiàn)、名言等）。4、提出你不懂的問題。教學(xué)過程：l 一、背誦名言警句或：同學(xué)們都預(yù)習(xí)了課文，知道孔子嗎？請(qǐng)講一講?？鬃铀舱f

2、過許多精辟的話，直到今天還給我們深深地啟迪，能背一兩句嗎？l 二、師引入文章：今天我們學(xué)的這則故事，可以讓我們進(jìn)一步了解孔子。首先讓我們來讀一讀文章，注意斷句，把課文讀通。l 三、解題（一） 師：題目是什么意思呢？（二） 生：兩小兒討論關(guān)于太陽的問題。（三） 根據(jù)題目，你可以提出什么問題？（四） 師梳理一下問題，兩小兒爭(zhēng)辯的理由是什么？觀點(diǎn)是什么？l 四、解文（小組學(xué)習(xí)討論兩小兒爭(zhēng)辯的理由是什么？觀點(diǎn)是什么？朗讀，匯報(bào)）（一）了解兩小兒各自不同看法是什么？1、 師：兩小兒對(duì)太陽有不同的看法，各自的看法是什么呢？2、 生勾畫。3、 反饋。4、 師：讀一讀第二自然段，根據(jù)下面的注釋理解這段話是什么

3、意思？?jī)尚焊髯缘囊庖姷降资鞘裁矗?、 生反饋：一小兒認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近，而到了中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)；一個(gè)孩子認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)，而到了中午的時(shí)候離人近。6、 師板書：日始近、日中遠(yuǎn)、日始遠(yuǎn)、日中近（二）了解兩個(gè)孩子各自的理由是什么？1、 師：兩個(gè)孩子爭(zhēng)論的理由有各自是什么呢？你們能找出這一段話嗎？2、 找句子。3、 反饋。4、 師：你們能根據(jù)下面的注釋說說這一段話的意思嗎？生分四人小組學(xué)習(xí)。5、 反饋意思：一個(gè)孩子說：太陽剛出來的時(shí)候像車蓋那么大，到了中午就像盤盂那么大，這不是遠(yuǎn)的事物小而近的事物大嗎？一個(gè)孩子說：太陽剛出來的時(shí)候天氣比較涼，而到了中午的時(shí)候就像手放進(jìn)熱湯里一樣，

4、這不是熱的事物挨得近暖和一些而離得遠(yuǎn)涼些嗎？（注意反問的提示朗讀）師板書：近大遠(yuǎn)小、遠(yuǎn)涼近熱。6、 你對(duì)這兩個(gè)孩子的辯論有什么評(píng)價(jià)、看法呢？生應(yīng)了解到兩個(gè)孩子善于觀察、善于思考、敢于辯論的精神。（自以為有道理）（三） 誦讀讀出語氣，讀出韻味，讀出對(duì)比的感覺。抽讀，比賽讀，讀出互不相讓的感覺。（四） 你們能解答這個(gè)問題嗎？師總結(jié)歸納：1、 遠(yuǎn)小近大的原因：a、早晨和中午的時(shí)候太陽距離地球的遠(yuǎn)近是一樣的。由于視覺的誤差。同一個(gè)物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中則顯得大。同樣的道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)的太陽就顯得小了。b、同一物體白色比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。當(dāng)太陽初升的時(shí)候，背景是黑沉沉的天空，太陽顯得明亮；中午時(shí)，背景是萬里藍(lán)天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。2、 日初涼、日中熱的原因：a、早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時(shí)間、相待的面積里，直射比斜射熱量高。b、在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹欤恢形?，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。（五）深入了解孔子，樹立孔子形象?、 師：孔子是怎么回答這個(gè)問題的呢？?jī)蓚€(gè)孩子又怎么樣了呢？2、 生反饋：孔子不能回答，兩個(gè)孩子笑著說，誰說孔子的知