課題2二氧化碳制取的研究

1、 你知道蛋糕為什么疏松多孔嗎？你知道蛋糕為什么疏松多孔嗎？ 2HCl + CaCO3 = CaCl2 + H2O + CO2 2HCl + Na2CO3 = 2NaCl + H2O + CO2 蛋糕疏松多孔的原理：蛋糕疏松多孔的原理： 面粉發(fā)酵生成面粉發(fā)酵生成酸酸 + 發(fā)面粉（含發(fā)面粉（含CO32-） CO2 類似的反應(yīng)有類似的反應(yīng)有: 生成生成COCO2 2的化學(xué)反應(yīng)方程式的化學(xué)反應(yīng)方程式 1 1 2 2 C+OC+O2 2 = CO = CO2 2 點燃點燃 所得的氣體所得的氣體不純不純 列舉你所知道的能生成二氧化碳的反應(yīng)。 這些反應(yīng)能否用于這些反應(yīng)能否用于 實驗室里制取實驗室里制取CO2

2、嗎？嗎？ 一、探究實驗室制取一、探究實驗室制取COCO2 2的反應(yīng)原理：的反應(yīng)原理： 實驗實驗 編號編號 實驗藥品實驗藥品實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象 1 碳酸鈉和碳酸鈉和 稀稀鹽酸鹽酸 2 大理石和大理石和 稀稀硫酸硫酸 3 大理石和大理石和 稀稀鹽酸鹽酸 冒出大量氣泡、冒出大量氣泡、反應(yīng)速率非?？旆磻?yīng)速率非?？?冒出少量氣泡、反應(yīng)速率慢、冒出少量氣泡、反應(yīng)速率慢、 且反應(yīng)一會兒就結(jié)束且反應(yīng)一會兒就結(jié)束 冒出大量氣泡、冒出大量氣泡、反應(yīng)速率適中反應(yīng)速率適中 結(jié)論：結(jié)論：在實驗室里，常用在實驗室里，常用_和和_反應(yīng)來制取反應(yīng)來制取 二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程_ _ 藥品：碳酸鈉（藥品

3、：碳酸鈉（ Na2CO3 ）、大理石（）、大理石（ CaCO3 ） 稀鹽酸（稀鹽酸（HCl）、稀硫酸（、稀硫酸（H H2 2SOSO4 4） 大理石大理石 稀鹽酸稀鹽酸 確定發(fā)確定發(fā) 生裝置生裝置 確定收確定收 集裝置集裝置 選擇制取氣體裝置時應(yīng)考慮的因素：選擇制取氣體裝置時應(yīng)考慮的因素： 考慮的因素考慮的因素 反應(yīng)物反應(yīng)物 狀態(tài)狀態(tài) 固體固體 固體固體+液體液體 液體液體+液體液體 反應(yīng)條件反應(yīng)條件是否需要加熱是否需要加熱 密度比密度比 空氣空氣 密度大于空氣密度大于空氣 向上排空氣法向上排空氣法 密度小于空氣密度小于空氣 向下排空氣法向下排空氣法 水溶性水溶性 是否可用排水是否可用排水 法

4、收集法收集 是是 是是 是是 否否否否 否否 發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置 加熱高錳加熱高錳 酸鉀制酸鉀制O2 MnO2催化催化 H2O2制制O2 制制CO2 利用下列儀器設(shè)計實驗室制取利用下列儀器設(shè)計實驗室制取 二氧化碳的裝置？二氧化碳的裝置？ 大家來設(shè)計大家來設(shè)計 破底試管破底試管 帶孔小藥瓶帶孔小藥瓶 儀器是儀器是 否實用否實用 是否有環(huán)是否有環(huán) 保意識保意識 裝置是裝置是 否有創(chuàng)新否有創(chuàng)新 藥品能否藥品能否 節(jié)約節(jié)約 我想?yún)⑴c競爭我想?yún)⑴c競爭 的獎的獎 我的我的 裝置裝置 最佳創(chuàng)新獎最佳創(chuàng)新獎 最佳環(huán)保獎最佳環(huán)保獎 最佳節(jié)約獎最佳節(jié)約獎 參與和評價參與和評價 我成功了我成功了! !

5、我要與大家分享我要與大家分享! ! 一、實驗步驟： 1、簡易裝置 2、錐形瓶和分液漏斗 我會實驗我會實驗 二、檢驗CO2和驗滿方法： 我會實驗我會實驗 澄清石灰水 變渾濁 反思小結(jié)：反思小結(jié)： 1 1、實驗室里制取氣體的思路、實驗室里制取氣體的思路: : (1)(1)選擇反應(yīng)原理選擇反應(yīng)原理 (2)(2)選擇合適的實驗裝置選擇合適的實驗裝置 (3)(3)確定制取氣體的步驟確定制取氣體的步驟 2 2、知道實驗室里可用大理石和稀鹽酸反應(yīng)、知道實驗室里可用大理石和稀鹽酸反應(yīng) 來制取二氧化碳來制取二氧化碳 3 3、學(xué)會選擇并組裝實驗室制取二氧化碳的、學(xué)會選擇并組裝實驗室制取二氧化碳的 裝置裝置 你會做嗎？：你會做嗎？： 1：已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣 體，密度小于空氣，極易溶于水。實驗室常體，密度小于空氣，極易溶于水。實驗室常 用堿石灰和硫酸銨兩種用堿石灰和硫酸銨兩種固體固體混合混合加熱加熱的方法的方法 制取氨氣。根據(jù)所學(xué)的知識判斷，實驗室制制取氨氣。根據(jù)所學(xué)的知識判斷，實驗室制 取氨氣時發(fā)生裝置應(yīng)選擇（取氨氣時發(fā)生裝置應(yīng)選擇（ ）裝置，收集）裝置，收集 裝置應(yīng)選擇（裝置應(yīng)選擇（ ）裝置。