畢業(yè)論文相關(guān)規(guī)范要求及表格模板(2014317)

1、附件1 梧州學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）基本規(guī)范要求（試行）一、存檔保管要求1、保管材料范圍存檔保管材料包括：第一冊：（1）封面，（2）原創(chuàng)性聲明，（3）中文摘要（含關(guān)鍵詞），（4）英文摘要（含關(guān)鍵詞），（5）論文目錄，（6）正文，（7）結(jié)語（8）參考文獻(xiàn)，（9）附錄（如沒有附錄，可不要），（10）致謝。第二冊：（11）任務(wù)書，（12）開題報告，（13）進(jìn)展情況記錄，（14）評閱表（含指導(dǎo)老師及評閱人），（15）答辯過程記錄表，（16）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績及評語，（17）規(guī)范審查表，（18）畢業(yè)論文指導(dǎo)過程記錄表（學(xué)生四份材料，老師六份材料）2、存檔要求將存檔材料（1）（10）按順序裝訂成第

2、一冊，將存檔材料（11）（18）按順序裝訂成第二冊，設(shè)計圖紙不裝訂。以上材料裝入畢業(yè)論文資料袋保存。3、打印注意事項畢業(yè)論文用A4規(guī)格復(fù)印紙輸出，打印兩份，其余材料也以A4紙各打印一份。頁面設(shè)置為自定義大?。簩挾?9.5厘米，高度27厘米；頁邊距：上，2.5.；下2.5；左，2.5；右，2.5；不能設(shè)置頁眉，正文頁碼一律位于頁面底端（頁腳），居中標(biāo)明，封面不設(shè)頁碼。二、存檔材料的規(guī)范要求（一）對第一冊存檔材料的規(guī)范要求1、封面采用學(xué)校規(guī)定的同意格式的封面，按要求填寫論文題目、作者姓名、學(xué)號、指導(dǎo)教師姓名、學(xué)科（專業(yè)）等內(nèi)容。2.原創(chuàng)性聲明保證論文不涉及知識產(chǎn)權(quán)的糾紛。3、摘要摘要應(yīng)簡捷明了，字

3、數(shù)為400字左右。內(nèi)容包含本項畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的目的、意義、研究方法、研究過程、研究成果及結(jié)論、關(guān)鍵詞等。突出畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中具有創(chuàng)造性成果和新見解部分，不自做評價。4、外文摘要外文摘要應(yīng)有論文題目，內(nèi)容應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，要求用詞準(zhǔn)確、語法規(guī)范、意思完整。（注：英文摘要不能用網(wǎng)上自動翻譯，應(yīng)請老師和專業(yè)人士修改。）5、目錄目錄一般列至二級標(biāo)題，文字表述與正文要一致，并標(biāo)明頁碼。目錄中應(yīng)包括前言、正文、結(jié)語、參考文獻(xiàn)，且編碼應(yīng)統(tǒng)一。6、正文畢業(yè)設(shè)計（論文）總字?jǐn)?shù)不少于1萬字。正文一般由標(biāo)題、主體部分、圖、表格和公式五個部分構(gòu)成。寫作內(nèi)容可因課題的性質(zhì)不同而變化。一般可包括（1）前言（

4、或取名引言、序等）。說明本設(shè)計（論文）課題的來源、目的、意義、應(yīng)解決的主要問題及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求：簡述本課題在國內(nèi)外發(fā)展概況及存在的問題，屬設(shè)計的還應(yīng)說明設(shè)計的指導(dǎo)思想。（2）方案（方法）論證。說明設(shè)計原理（方法思路）并進(jìn)行方案（方法）選擇，闡明為什么要選擇這個設(shè)計方案（方法）（包括各種方案（方法）的分析、比較）以及所采用方案（方法）的特點(diǎn)。（3）過程（設(shè)計或?qū)嶒灒┱撌?。指作者對自己的研究工作的詳?xì)表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、層次分明、表達(dá)準(zhǔn)確。（4）結(jié)果分析。對研究過程中所獲得的主要數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進(jìn)行定性或定量分析、得出結(jié)論或推論。（5）結(jié)論或總結(jié)。對整個研究工作進(jìn)行歸納和綜合，闡述

5、本課題研究中存在的問題及進(jìn)一步開展研究的見解和建議。畢業(yè)設(shè)計（論文）的正文章節(jié)序號統(tǒng)一用以下形式：一、（一）1. （1）7、設(shè)計圖紙圖紙要求圖面整潔，布局合理，線條粗細(xì)均勻，圓弧連接光滑，尺寸標(biāo)注規(guī)范，文字注釋必須使用工程字書寫。原則上要求學(xué)生使用計算機(jī)繪圖；曲線圖表要求所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準(zhǔn)徒手畫，必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或工程要求采用計算機(jī)或手工繪制；8、參考文獻(xiàn)正文中按引用順序在參考文獻(xiàn)出處的文字右角上用 標(biāo)明， 中序號應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號一致，正文之后則應(yīng)列出參考文獻(xiàn)。作者閱讀的參考文獻(xiàn)中應(yīng)包含一定的外文文獻(xiàn)，并翻譯一定數(shù)量的外文文獻(xiàn)或?qū)懗鲆欢康拈喿x筆記。

6、參考文獻(xiàn)的著錄，按著錄題名出版事項順序排列：期刊著者題名期刊名稱出版年，卷號（期號）起止頁碼書籍著者書名出版地：出版者，出版年起止頁碼9、附錄主要列入正文過分冗長的公式推導(dǎo)；研究方法和技術(shù)更深入的敘述；以備查讀方便所需的輔助性工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；使用的主要符號、意義、單位、縮寫、程序全文及說明等。10、致謝對給予支持、指導(dǎo)和協(xié)助完成研究工作，以及提供各種條件的單位及個人表示感謝。致謝應(yīng)實(shí)事求是、誠懇熱誠。致謝應(yīng)體現(xiàn)個性化，不可千篇一律，應(yīng)是充滿真情實(shí)感的感謝。（二）對第二冊存檔材料的規(guī)范要求對第二冊中各項需要簽名的欄目，均應(yīng)手寫簽名；裝訂要整齊規(guī)范。1、任務(wù)書任務(wù)書下達(dá)時間應(yīng)為論文開始

7、之前，一名學(xué)生一份任務(wù)書，各欄目均應(yīng)填寫，填寫內(nèi)容要具體。2、進(jìn)展情況記錄進(jìn)展情況記錄要按周填寫所做工作的具體內(nèi)容，教師應(yīng)按周簽名。進(jìn)度起始、結(jié)束時間應(yīng)與任務(wù)書上的起止時間相吻合。設(shè)計（論文）時間跨兩個學(xué)期的可用兩張進(jìn)展表。3、畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱表（含指導(dǎo)老師和評閱人）評閱表各欄目都應(yīng)填寫，評語按要求從各方面對設(shè)計（論文）進(jìn)行簡述評價，300字以上。4、答辯過程記錄表答辯過程記錄表應(yīng)記錄提出什么問題，回答的基本情況、要點(diǎn)。各欄目均要按要求填寫清楚。5、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績及評語評語應(yīng)對學(xué)生在答辯過程中的表現(xiàn)作出評價，要求在100字以上。成績最終評定應(yīng)按四個方面綜合打分，并填寫在相應(yīng)的欄目

8、上。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）打印的標(biāo)準(zhǔn)格式1、一律采用計算機(jī)打印，并用A4規(guī)格復(fù)印紙輸出，邊距為：左邊距2.5cm、右邊距及上下邊距為2.5cm，行距1.25倍。2、封面論文題目用黑體字三號字，居中；其他各欄用宋體三號字，居中。3、“摘要”字樣用黑體三號字，居中。4、摘要正文用宋體小四號。5、“關(guān)鍵詞：”字樣用黑體小四號，空二字左排。6、具體關(guān)鍵詞用宋體小四號，與“關(guān)鍵詞：”同一行排，各詞之間用空格隔開。7、英文摘要參照中文摘要樣式打印。8、論文目錄“目錄”字樣用黑體三號字，居中；目錄內(nèi)容用宋體小四號。 9、正文一級標(biāo)題用小二號黑體字。二級標(biāo)題用小三號黑體字。三級標(biāo)題用四號黑體字。四級標(biāo)題用小四號

9、黑體字。五級標(biāo)題及正文用宋體小四號（英文用新羅馬體12號）。各級標(biāo)題單獨(dú)一行，除了一級標(biāo)題居中并上下空一行外，其余各級標(biāo)題空兩字左排，并且上下不需要各空一行。10、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等參照第8點(diǎn)要求打印。11、正文頁碼一律位于頁面底端（頁腳），居中標(biāo)明。（注：正文、參考文獻(xiàn)、結(jié)語、致謝的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字，原創(chuàng)性聲明、中文摘要、英文摘要、目錄的頁碼用拉丁數(shù)字。）附件2封面：作為教學(xué)檔案的論文封面由系統(tǒng)一印制，指導(dǎo)老師必須在答辯結(jié)束后3日內(nèi)把自己所指導(dǎo)的學(xué)生的論文題目以書面或電子文檔形式交到蔡菲菲處，由教研室統(tǒng)一印制。梧州學(xué)院畢 業(yè) 論 文只填專業(yè)，不要填寫其他內(nèi)容。正確示例：法學(xué)。論文題目淺談

10、廣西農(nóng)村義務(wù)教育存在的若干問題及對策系 別 法律與公共管理系 只填班級，正確示例：2010級1班專 業(yè) 法學(xué) 班 級 2009級1班 只填寫教師姓名，不要添加職稱和學(xué)歷學(xué) 號 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 完成時間 2014 年 4 月梧州學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容之外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究所作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式表明。本人完全意識到本聲明的后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名：日期：簽名、日期需手寫黑體三號字，居中摘要摘要正文用小四號

11、，宋體，兩邊對齊；多倍行間距，設(shè)值為1.25在中國所有的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中，乳制品業(yè)是增長量最大、增長時間最長、對全國影響最大的產(chǎn)業(yè)，近年來一直持續(xù)保持高速的增長勢頭。中國乳制品總產(chǎn)量和總產(chǎn)值在最近10年內(nèi)增長了10倍以上，2005年全球乳業(yè)增量的一半就來自中國，中國已成為世界上乳業(yè)發(fā)展最快的國家之一。在乳制品的國際貿(mào)易中，中國乳制品出口也呈不斷壯大的良好發(fā)展趨勢。與此同時，與世界乳業(yè)發(fā)達(dá)國家相比，中國的乳制品出口貿(mào)易存在不少問題，這些問題制約著中國乳制品出口貿(mào)易的發(fā)展，使其遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家水平。因此，研究分析中國乳制品出口現(xiàn)狀及其存在的問題，并提出合理建議成為本文的主要目標(biāo)。本文首先從中國乳制品出

12、口所發(fā)展環(huán)境和機(jī)遇、出口規(guī)模、主要出口省份、出口市場及主要出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等五個方面概括總結(jié)中國乳制品出口現(xiàn)狀，指出中國乳制品出口呈不斷擴(kuò)大的發(fā)展趨勢。其次分析總結(jié)了制約中國乳制品出口的成因及主要問題。接著對所存在的問題提出相應(yīng)的解決對策。最后是總結(jié)了中國乳制品出口總的發(fā)展趨勢。用宋體小四號，與“關(guān)鍵詞：”同一行排，各詞之間空一字隔開黑體小四號，空二字左排關(guān)鍵詞：乳制品 出口現(xiàn)狀 問題 對策字?jǐn)?shù)為400字左右，內(nèi)容包含本項畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的目的、意義、研究方法、研究過程、研究成果及結(jié)論、關(guān)鍵詞等。突出畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中具有創(chuàng)造性成果和新見解部分，不自做評價。新羅馬體小三號字，居中The R

13、esearch of Current Situation and Countermeasure About Dairy Products Export of China新羅馬體小三號字，居中Abstract英文摘要正文：新羅馬體12號，兩邊對齊；多倍行間距，設(shè)值為1.25In all agriculture industry of China, the dairy products get the first places in the increase speed, growth quantity,and the influence to the nation. In recent year

14、s ,the dairy products has been continued to preserve the high speedgrowth momentum continuously. The Chinese dairy productss ultimate output and the total output value grew above 10 times in recently 10 years ,the global dairying increase one half comes from China in 2005 .China has already becomes

15、the one of the countries which get the quickest developing in the dairy products of the world. In the dairy products s international trade, the Chinese dairy products exportation also assumes the good development tendency which expands unceasingly.At the same time, compares with the world dairying d

16、eveloped country,Chinas dairy products export trade existence many questions, these questions are restricting the Chinese dairy products export tradedevelopment, causes it to fall behind by far the developed countrylevel.Therefore, research and analyze the Chinese dairy products exportations present

17、 situation and the existence question,新羅馬體小四號字，加粗新羅馬體12號，與“關(guān)鍵詞：”同一行排，各詞之間空一字隔開Key word : Dairy products Exportation Current situation Question Countermeasure外文摘要要求有論文題目，內(nèi)容應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，要求用詞準(zhǔn)確、語法規(guī)范、意思完整黑體三號字，居中目錄前言1一、教育服務(wù)貿(mào)易相關(guān)概念及作用1（一）教育服務(wù)貿(mào)易相關(guān)概念1（二）境外消費(fèi)教育服務(wù)貿(mào)易的作用3二、世界境外消費(fèi)教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展?fàn)顩r4三、我國境外消費(fèi)方式下教育服務(wù)發(fā)展?fàn)顩r6（一）我

18、國境外消費(fèi)教育服務(wù)貿(mào)易溯源6（二）我國境外消費(fèi)教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀7四、我國境外消費(fèi)教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展中存在的問題10（一）我國高等教育市場觀念發(fā)展緩慢10（二）高等教育資金投入不足10（三）優(yōu)勢學(xué)科開發(fā)不足11（四）教育質(zhì)量水平不高，國際化程度低12小四號，宋體，兩邊對齊；多倍行間距，設(shè)值為1.25；只列出一、二級標(biāo)題；標(biāo)題要簡潔，盡量不出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號，字?jǐn)?shù)盡可能少目錄的文字、頁碼要與正文保持一致（五）高校開拓國際留學(xué)生市場的意念不強(qiáng)12（六）留學(xué)生相關(guān)政策相對落后12（七）我國高校國際吸引力不大13（八）獎學(xué)金種類和金額有限13（九）醫(yī)療保險制度不夠完善13五、發(fā)展我國境外消費(fèi)教育服務(wù)貿(mào)易的對

19、策建議14（一）轉(zhuǎn)變教育貿(mào)易觀念,樹立教育產(chǎn)業(yè)觀 14（二）建立和完善高等教育融資體系,加大資金投入 14（三）發(fā)展特色專業(yè)，促進(jìn)教育服務(wù)貿(mào)易出口15（四）加強(qiáng)外語教學(xué)，加快課程設(shè)置的國際化進(jìn)程15（五）重視營銷，加大對外宣傳15結(jié)束語 17參考文獻(xiàn) 18目錄一般列至二級標(biāo)題，文字表述與正文要一致，并標(biāo)明頁碼一級標(biāo)題用小二號黑體字,居中一、違約救濟(jì)制度的概述正文頁碼位于頁面底端（頁腳），居中，從正文開始編頁碼。注釋采用腳注，自動編號，注釋文字為小號宋體。注釋是對正文的補(bǔ)充、解釋、說明，不是注明文獻(xiàn)的出處。正文中按引用順序在參考文獻(xiàn)出處的文字右角上用 標(biāo)明， 中序號應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號一致正文

20、：小四號，宋體，兩邊對齊；多倍行間距，設(shè)值為1.25多倍行間距，設(shè)值為1.25；三級標(biāo)題用四號黑體字. 空兩格二級標(biāo)題用小三號黑體字,空兩格（一）違約及違約救濟(jì)的概念1.違約 違約是違反合同規(guī)定的行為。依英國法律辭典的解釋，“違約是指無論是行為亦好，遺漏亦好，凡是不履行契約里所規(guī)定的都叫做違背契約?！敝麑W(xué)者高爾森教授認(rèn)為：“凡是合同的一方在缺乏正當(dāng)合法理由的情況下未能按照合同的規(guī)定履行自己的義務(wù)，就叫做違約?！币灿袑W(xué)者認(rèn)為，違約不僅包括違反約定義務(wù)還包括違反法定義務(wù)，其定義應(yīng)該涵蓋免責(zé)事由。在國際貨物買賣合同的履行上，違約則是指買方或賣方在不存在合同約定的不可抗力事故的情況下未能全部或者部分

21、履行其合同義務(wù)（包括不符合合同約定的內(nèi)容）的一種行為。例如：賣方不交付合同約定的貨物、遲延交付貨物、交付與合同規(guī)定不符的貨物等；買方不按約定支付貨款、不及時辦理進(jìn)口證件、不按約定接收貨物或?qū)ω浳镞M(jìn)行復(fù)驗等，都屬于合同當(dāng)事人的違約行為。除合同或法律上規(guī)定的屬于不可抗力原因造成以外，違約都要承擔(dān)違約的責(zé)任。2.違約救濟(jì) 違約救濟(jì)是指一方當(dāng)事人違反合同約定或法律規(guī)定義務(wù)的情況下，另一方當(dāng)事人依照合同約定或法律規(guī)定，以保障合同的法律約束力，維護(hù)其合法權(quán)益為目的而采取的各種措施的總稱。違約救濟(jì)一詞來源于英美法律。“依布萊爾法律辭典的解釋，救濟(jì)一詞指實(shí)現(xiàn)權(quán)利、或補(bǔ)償權(quán)利侵害的手段以及運(yùn)用這些手段的權(quán)利。”

22、依合同法的一般原則，合同一經(jīng)依法成立，當(dāng)事人都必須遵守，任何一方?jīng)]有法定的事由不經(jīng)法定程序不得變更或解除，任何一方違反合同都必須依法承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任，因此受損害一方對不適當(dāng)履行有權(quán)進(jìn)行補(bǔ)救。違約救濟(jì)的目的是保護(hù)受害方的權(quán)益，為了使其盡量避免或者減少違約造成的損失。本質(zhì)上，違約救濟(jì)是一種權(quán)利，是受害方在對方違約時，為保護(hù)自己的利益所享有的一種權(quán)利，受害方既可以行使這項權(quán)利，也可以放棄這項權(quán)利。1為了使問題簡化，此處假定生產(chǎn)者的邊際成本為固定的常數(shù)c。直接從參考文獻(xiàn)中復(fù)制的圖表名稱標(biāo)注格式 直接從參考文獻(xiàn)中復(fù)制的表格名稱標(biāo)注格式：五號黑體，居中, 在表的上方,標(biāo)出參考文獻(xiàn)號,全文順序編號.表文：

23、宋體,一般為小五號，特殊情況可選更小字體,單倍行間距表1 不同朝代詩詞數(shù)量2時間（年）053102016651782數(shù)量（篇）87899698直接從參考文獻(xiàn)中復(fù)制的圖名稱標(biāo)注格式：五號黑體，居中，在圖的下方, 標(biāo)出參考文獻(xiàn)號,全文順序編號.圖1 相鄰解不具有單調(diào)性3根據(jù)文獻(xiàn)資料自行繪制的圖表名稱標(biāo)注格式根據(jù)文獻(xiàn)資料自行繪制表格名稱標(biāo)注格式：五號黑體，居中, 在表的上方,標(biāo)出*號,在當(dāng)頁下方作出注釋,全文順序編號.表1 不同朝代詩詞數(shù)量*時間（年）053102016651782數(shù)量（篇）87899698圖1 相鄰解不具有單調(diào)性* *根據(jù)文獻(xiàn)資料自行繪制的圖名稱標(biāo)注格式：五號黑體，居中，在圖的下方

24、, 標(biāo)出*號,在當(dāng)頁下方作出注釋,全文順序編號.在當(dāng)頁下方作出注釋的格式.*根據(jù)35文獻(xiàn)數(shù)據(jù)自行繪制* *根據(jù)57文獻(xiàn)數(shù)據(jù)自行繪制期刊不分卷的格式為：著者文章題目期刊名稱出版年（期號）：起止頁碼參考文獻(xiàn)文字：小四號宋體，中文、英文、標(biāo)點(diǎn)符號、數(shù)字均為宋體；標(biāo)點(diǎn)全部為半角。多倍行間距，設(shè)值為1.25；左對齊黑體三號字，居中參考文獻(xiàn)期刊分卷和期則格式為：著者文章題目期刊名稱出版年，卷號（期號）：起止頁碼網(wǎng)絡(luò)文章要標(biāo)注作者文章題目網(wǎng)站地址（如果沒有作者、題目的，應(yīng)寫明網(wǎng)站地址）格式為：作者文章題目網(wǎng)站地址著者有三人或以上時，只寫第一作者名字加等1何秉松.中國大陸黑社會性質(zhì)犯罪研究M.北京:中國法制出

25、版社,2002：300.2田宏杰.恐怖主義犯罪的界定J.法律科學(xué).2003（6）：31-39.3梁華西等.國際法律秩序的呼喚J.法學(xué)評論.2002（1）：326327.4美國歷年遭受恐怖主義襲擊大事記 .5吳慧.從國際法角度分析“先發(fā)制人”戰(zhàn)略J.國際關(guān)系學(xué)院學(xué)報.2004（2）：20-26.6黃惠康.國際法上的集體安全制度M.武漢:武漢大學(xué)出版社,1990：9-11.7李雪平.國際法上國家的自衛(wèi)權(quán)看美國自衛(wèi)性反恐軍事行動J.嶺南學(xué)刊,2003（5）：93-96.8余敏友.武力打擊國際恐怖主義的合法性問題J.法學(xué)研究.2003，5(6):129-147.9邵津.國際法M.北京:高等教育出版社，

26、北京大學(xué)出版社,2000:409.10詹寧斯瓦茨.奧本海.國際法(第一卷第一分冊)M.王鐵崖譯.北京:中國大百科全書出版社,1995:310-312.12王鐵崖.國際法M.北京:法律出版社,1995:124.13古祖雪.從伊拉克戰(zhàn)爭看國際法面臨的沖擊與命運(yùn)J.法律科學(xué).2004（3）：98-106.14沙平,余敏友.國際法問題專論M.武漢:武漢大學(xué)出版.2002：41-42.圖書，要標(biāo)注出版地、出版社，出版年度，參考頁碼范圍，格式為：著者（兩人以上的用逗號隔開，著者有三人或以上時，只寫第一作者名字加“等”字）書名出版地：出版者出版年：起止頁碼黑體三號字，居中附錄附錄文字：小四號宋體，中文、英文

27、、標(biāo)點(diǎn)符號、數(shù)字均為宋體；標(biāo)點(diǎn)全部為半角。多倍行間距，設(shè)值為1.25；左對齊主要列入正文過分冗長的公式推導(dǎo)；研究方法和技術(shù)更深入的敘述；以備查讀方便所需的輔助性工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；使用的主要符號、意義、單位、縮寫、程序全文及說明等。黑體三號字，居中致謝正文：宋體，小四號，多倍行間距，設(shè)值為1.25，兩端對齊致謝經(jīng)過半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)論文已經(jīng)接近尾聲，作為一個本科生的畢業(yè)論文，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)以及學(xué)校給于的各方面的支持，想要完成這個論文是難以想像的。在這里首先要感謝我的導(dǎo)師黃佳老師。黃老師平日里工作很忙，但在我做畢業(yè)論文的每個階段

28、都給予了我悉心的指導(dǎo)。他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。其次我要感謝我的輔導(dǎo)員李慶老師，李老師一直對我們的學(xué)習(xí)生活及論文工作表示很大的關(guān)心和幫助，總是在第一時間把學(xué)校的工作告訴我們，并時刻激勵我們要在學(xué)習(xí)和工作上認(rèn)真努力。這次論文的順利完成跟老師的幫助也是無法分開的。然后還要感謝大學(xué)四年來所有的老師，為我們打下國貿(mào)經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識的基礎(chǔ)；同時還要感謝所有的同學(xué)們，正是因為有了你們的支持和鼓勵，此次畢業(yè)設(shè)計才會順利完成。最后感謝我的母校梧州學(xué)院四年來對我的大力栽培。衷心地感謝你們！梧州學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書按指導(dǎo)老師最后確定的題目準(zhǔn)確填寫 題 目

29、對建國初期禁毒運(yùn)動的法學(xué)反思 系 部 法律與公共管理系 專 業(yè) 法 學(xué) 班 級 2009級1班 學(xué) 號 200901203114 姓 名 韋明東 起訖日期：自 2012 年 9 月 2 日起，至 2013 年 5 月 30 日止 指導(dǎo)教師（簽名） 年 月 日 教研室主任（簽名） 年 月 日簽名日期需手寫，時間填2013年10月10日本部分內(nèi)容由指導(dǎo)老師根據(jù)具體情況填寫，要有針對性，主要寫立題依據(jù)和要求。一、 論文的內(nèi)容和要求：（1）研究前需對廣西農(nóng)村義務(wù)教育存在的若干問題的現(xiàn)狀作一定的調(diào)查。（2）通過文獻(xiàn)資料調(diào)研，基本掌握學(xué)術(shù)界對廣西農(nóng)村義務(wù)教育存在的若干問題研究的現(xiàn)狀；（3）理論聯(lián)系實(shí)際，推

30、論符合邏輯，研究要較為全面、系統(tǒng)、有一定深度；（4）研究結(jié)論要經(jīng)得起推敲，具備科學(xué)性、理論意義和應(yīng)用價值。（5）在畢業(yè)論文的寫作過程中，應(yīng)按梧州學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)管理規(guī)定的各項要求，認(rèn)真工作，爭取優(yōu)異成績。二、進(jìn)度計劃與應(yīng)完成的工作：第一周至第二周：第三周至第四周：第五周第六周：【此周為開題報告時間，其他環(huán)節(jié)占用的周數(shù)可以根據(jù)各自情況而定】指導(dǎo)老師先把先把學(xué)生研究的課題的整個過程大致分成16個時間段，然后再根據(jù)各時間段要求學(xué)生完成的工作內(nèi)容填寫。畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)包括：1收集閱讀文獻(xiàn)2撰寫文獻(xiàn)綜述3確定研究課題,擬寫論文詳綱4開題報告5撰寫初稿6修改初稿7形成定稿8按格式標(biāo)準(zhǔn)整理打印9

31、答辯時間段的書寫格式見左邊，學(xué)生應(yīng)該自己的情況各環(huán)節(jié)占用的時間。第七周至第九周： 第九周至第十二周：第十周：第十一周至第十二周：第十三周至第十四周：第十五周：第十六周：三、主要參考文獻(xiàn)、資料：由指導(dǎo)教師選定以上3頁的內(nèi)容必須由指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生填寫第一次答辯的評閱應(yīng)在2月26日前完成；第二次答辯的評閱應(yīng)在3月26日前完成。梧州學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告學(xué)號0701202124學(xué)生姓名黃靜弦系法管系專業(yè)年級2009級法學(xué)指導(dǎo)教師邱房貴職稱教授設(shè)計（論文）題目淺談廣西農(nóng)村義務(wù)教育存在的若干問題及對策課題研究的背景及意義：研究背景：（500800字）研究意義：（200300字）（主要論述本論文

32、的寫作意義，包括理論意義和實(shí)踐意義，而非所寫制度的意義。理論意義指的是本論文是否能夠填補(bǔ)研究空白，或補(bǔ)充和完善已有研究成果等。實(shí)踐意義指的是本論文提出的觀點(diǎn)是否對于實(shí)踐具有指導(dǎo)意義。理論意義和實(shí)踐意義二者可選一，也可都寫，具體視論文情況而定。）畢業(yè)設(shè)計(論文)研究內(nèi)容、擬解決的主要問題：畢業(yè)設(shè)計(論文)研究方法、步驟及措施： 主要參考文獻(xiàn)：注意事項：1.順序：歷史史料、今人著作、學(xué)位論文、期刊論文。2.法條非參考文獻(xiàn)。3.三性：權(quán)威性、相關(guān)性、學(xué)術(shù)性。4.不加頁碼。（正文里才需加頁碼。）5. 參考文獻(xiàn)類型：專著M，論文集C，報紙文章N，期刊文章J，學(xué)位論文D，報告R，標(biāo)準(zhǔn)S，專利P，論文集中的

33、析出文獻(xiàn)A，互聯(lián)網(wǎng)OL格式如下見正文模板：簽名日期要手寫，時間填2013年10月26日是否可以進(jìn)入設(shè)計（論文）研究：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日是否可以進(jìn)入設(shè)計（論文）研究：教研室(系、研究所)主任簽名： 年 月 日梧州學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱表（指導(dǎo)教師用）題 目指導(dǎo)老師系 別專業(yè)、年級學(xué)生姓名評 分 項 目分值得分工作表現(xiàn)20%1學(xué)習(xí)態(tài)度72科學(xué)實(shí)踐、調(diào)研73題目工作量6能力水平50%4查閱文獻(xiàn)資料105綜合運(yùn)用知識能力106研究方案的設(shè)計能力107研究方法和手段的運(yùn)用能力108外文運(yùn)用能力10成果質(zhì)量30%9寫作水平1010寫作規(guī)范511篇幅512成果的理論或?qū)嶋H價值10總得分指導(dǎo)教

34、師評語（此欄評語可打?。┰摫碛芍笇?dǎo)教師填寫；要對論文質(zhì)量進(jìn)行全面、客觀、公正評價；給出是否同意答辯意見；給出論文初評分?jǐn)?shù)（百分制）；評語要點(diǎn)： （1）觀點(diǎn)是否正確、鮮明； （2）論據(jù)是否充分； （3）分析是否全面； （4）結(jié)構(gòu)是否合理； （5）語句是否通順； （6）有無現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。指導(dǎo)教師評語應(yīng)不少于300字簽名日期要手寫，時間待定 指導(dǎo)教師簽名：是否可以進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)： （手寫） 年 月 日 梧州學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱表（評閱教師用）題 目指導(dǎo)老師系 別專業(yè)、年級學(xué)生姓名評 分 項 目分值得分選題質(zhì)量20%1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)52理論意義或?qū)嶋H價值53選題54題目工作量5能力水平40%5查閱文獻(xiàn)資料86綜合運(yùn)用知識能力87研究方案的設(shè)計能力88研究方法和手段的運(yùn)用能力89外文運(yùn)用能力8成果質(zhì)量40%10寫作水平1211寫作規(guī)范812篇幅813成果的理論或?qū)嶋H價值12總得分評閱人評語該表由評閱教師填寫；要對論文質(zhì)量進(jìn)行全面、客觀、公正評價；評閱人評