黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)高三上學(xué)期10月月考?xì)v史試題及答案

1、哈六中2016屆高三10月月考?xì)v史試卷一、單項選擇題（本大題共有25小題，每題2分，共50分）1下列對雅典民主制的表述，不正確的是 a貴族階層政治權(quán)利被剝奪 b實行少數(shù)服從多數(shù)原則c公務(wù)人員大多由抽簽產(chǎn)生 d公民大會行使集體治權(quán)2羅馬帝國全盛時期，假設(shè)一個貴族垂涎另一個貴族的財產(chǎn)，而后者碰巧在帝國家庭中失寵，此時前者就可作為控方揭發(fā)后者叛逆罪，如果被告被判死刑，前者就可得到被告的一部分財產(chǎn)。這反映了a貴族之間的矛盾已經(jīng)影響到帝國的穩(wěn)定 b羅馬法的缺陷使其成為貴族斗爭的工具c羅馬法無法有效解決財產(chǎn)糾紛問題d羅馬法不利于調(diào)和統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾3. 比較兩國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖，得出正確的結(jié)論是皇帝宰

2、相議會聯(lián)邦議會帝國國會會總統(tǒng)國會最高法院1871年德國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖 近代美國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖 a都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主原則 b代議機關(guān)的基本職能不同c都彰顯了權(quán)力分割制衡理念 d國家元首都擁有絕對權(quán)威4.“歐洲則普遍認(rèn)為，由人民自己治理國家，最終只會導(dǎo)致無政府主義和天下大亂。華盛頓并沒有順應(yīng)當(dāng)時的潮流，為世上多添一項王冠。然而世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩(wěn)。一此觀點旨在強調(diào)a華盛頓沒有順應(yīng)歷史潮流 b歐洲尚不適宜采用近代民主體制 c華盛頓的選擇會沖擊君主制度 d華盛頓的選擇有助于美國的穩(wěn)定與發(fā)展51873年，?；庶h人麥克馬洪繼任法國總統(tǒng)。1877年，他解散眾議院

3、，但再次選舉的議會共和派仍然保持多數(shù)，最終麥克馬洪承認(rèn)：“不能將行使解散眾議院之權(quán)樹立為治國 體制”。這體現(xiàn)出當(dāng)時法國 a總統(tǒng)常有違憲行為 b總統(tǒng)喪失制衡議會權(quán)力c共和之路曲折艱難 d議會必須對總統(tǒng)負(fù)責(zé)任6“工業(yè)革命改變了英國的社會結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟的持續(xù)增長造成中等階級與工人階級力量的壯大造成權(quán)力分配與社會力量對比高度脫節(jié)的狀態(tài)。”為適應(yīng)這一變化，英國 a通過光榮革命，趕走專制君主 b頒布權(quán)利法案，確立議會主權(quán)c進行議會改革，調(diào)整議員結(jié)構(gòu) d建立內(nèi)閣制度，限制國王權(quán)力7馬克圭認(rèn)為，“原則民主”指把民主當(dāng)做自由和平等這兩大人類核心價值的體現(xiàn)而加以贊美的態(tài)度。而“程序民主”指把民主當(dāng)做治理人類社會的最好

4、手段來予以認(rèn)同的態(tài)度。據(jù)此，下列文獻中集中體現(xiàn)“原則民主”的是 a.權(quán)利法案 b1787年憲法 c1875年憲法 d.中華民國臨時約法8.“十月革命的偉大實踐已經(jīng)證明，它是符合客觀歷史發(fā)展規(guī)律的，是帝國主義無產(chǎn)階級革命時代的產(chǎn)物，是俄國社會經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果，又是列寧和布爾什維克領(lǐng)導(dǎo)無產(chǎn)階級和勞苦大眾充分發(fā)揮革命首創(chuàng)精神的體現(xiàn)?！毕铝懈黜椫?，與材料中觀點一致的有 十月革命的勝利，決不是西方某些歷史學(xué)家所說的純粹是“歷史的偶然性” 十月革命是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試 十月革命開辟了無產(chǎn)階級革命新時代 十月革命是民族解放運動的成功典范 a b c d9.怎樣做大國指出：“以粗略的線條勾勒現(xiàn)

5、代金融市場，那就是從以佛羅倫薩等獨立城市為中心的北意大利金融發(fā)展到以阿姆斯特丹為中心的荷蘭金融，然后發(fā)展到以倫敦為中心的英國金融，最后到達(dá)以紐約華爾街為中心的美國金融。”這一發(fā)展軌跡 a.是歐洲“商業(yè)革命”的結(jié)果 b.始終受益于殖民擴張和殖民戰(zhàn)爭 c.工業(yè)革命起了決定性作用 d.最終改變了歐洲的傳統(tǒng)地位10.15至18世紀(jì)的物質(zhì)文明、經(jīng)濟和資本主義中寫道：“由于15世紀(jì)的地理大發(fā)現(xiàn)，歐洲一鼓作氣（或幾乎如此）挪動了自己的疆界，從而創(chuàng)造了奇跡”。對材料中的“創(chuàng)造了奇跡”的最準(zhǔn)確理解是a哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲 b荷蘭建立商業(yè)殖民帝國c美洲白銀大量流入歐洲 d資本主義世界市場逐漸形成11.“工業(yè)革命的實質(zhì)既

6、不是發(fā)生在煤炭、鋼鐵、紡織工業(yè)中引人注目的變革，也不是蒸汽機的發(fā)展，而是以競爭代替了先前主宰著財富的生產(chǎn)與分配的規(guī)章條例。比技術(shù)革新影響更深刻的，是經(jīng)濟社會運行規(guī)則的變化。”這里的“經(jīng)濟社會運行規(guī)則”是指a工廠制組織形式 b自由主義經(jīng)濟政策c機器大工業(yè)生產(chǎn) d工業(yè)城市生活方式12.有人說“工業(yè)革命從本質(zhì)上就是人類在新能源、新材料、新技術(shù)方面的廣泛應(yīng)用過程”，隨著第二次工業(yè)革命的進行，主要資本主義國家工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生的最大變化是a重工業(yè)開始占據(jù)主導(dǎo)地位 b輕工業(yè)的地位在逐步下降c交通運輸業(yè)獲得巨大發(fā)展 d電力工業(yè)的發(fā)展最為突出13. 美國憲法第十四條修正案原文： “任何一州未經(jīng)正當(dāng)法律程序不得剝

7、奪任何人的生命、自由或財產(chǎn)”。但是19世紀(jì)后半葉最高法院把修正案中的“任何人”解釋為任何“法人”。這樣解釋所產(chǎn)生的影響是a社會公共利益得到憲法保護 b啟蒙思想成為憲法理論來源c維護產(chǎn)權(quán)成為司法判決核心 d私人壟斷發(fā)展獲得法律保障14俄國（蘇聯(lián)）19131926年工業(yè)生產(chǎn)情況表下列對表中信息解讀不正確的是： 年份項目1913年1921年1923年1925年1926年工業(yè)總產(chǎn)量1001953917551081比重生產(chǎn)資料能力407%437%481%434%439%消費資料能力593%563%519%566%561%a輕重工業(yè)發(fā)展相對均衡 b1926年的工業(yè)生產(chǎn)超過1913年水平c實現(xiàn)了社會主義工業(yè)

8、化 d新經(jīng)濟政策的實施取得了顯著效果151924年，季諾維也夫在俄共（布）十三大上所作的政治報告中強調(diào)“不會再有因新經(jīng)濟政策而采取的新的退卻”。此后，黨的許多領(lǐng)導(dǎo)人也紛紛表示，反對“扼殺社會主義因素而復(fù)活資本主義”。這表明當(dāng)時他們認(rèn)為，新經(jīng)濟政策a是特殊時期被迫做出的暫時妥協(xié) b 已經(jīng)完成了恢復(fù)經(jīng)濟的任務(wù)c是建設(shè)社會主義的正確道路 d應(yīng)該為戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策所取代16“僅在實施的頭一年，就有一萬家企業(yè)租了出去，其中大部分都轉(zhuǎn)到了私人手上。按規(guī)模說，這都是些工人不超過5人的小作坊；它們通常利用本地的原料，生產(chǎn)日用必需品。和以前相較，對照是令人驚訝的，因為在蘇維埃政權(quán)的初年私人貿(mào)易是被禁止的，而對工

9、人的剝削是絕對不允許的?！辈牧纤从车慕?jīng)濟變革有 部分恢復(fù)私有制 實行商品貿(mào)易 用計劃經(jīng)濟取代市場經(jīng)濟 禁止私人貿(mào)易abcd171990年莫斯科的第一家麥當(dāng)勞開業(yè)，數(shù)千人排著長隊等待就餐。一位公民回憶道：“我們在烈日下等了8個小時，這對我來說不是問題，因為為了獲得配給的糖和茶葉，我們經(jīng)常要站上幾天?！边@反映了a快餐業(yè)開始改變蘇聯(lián)人的飲食習(xí)慣 b蘇聯(lián)政府開始大規(guī)模引進國外資本c蘇聯(lián)民眾的生活水平有了顯著提高 d蘇聯(lián)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)失調(diào)的局面沒有改變18.赫魯曉夫?qū)μK聯(lián)經(jīng)濟、政治等各個方面進行改革，首創(chuàng)了社會主義國家改革開放之先河。我國可以從中獲得的借鑒是a大規(guī)模開墾荒地種植玉米 b蘇共二十大的政治批判勇

10、氣c擴大集體農(nóng)莊經(jīng)營自主權(quán) d以經(jīng)濟管理方法代替行政命令19.隨著1933年6月銀行法和1934年證券交易法的制定、美國聯(lián)邦儲蓄保險公司和證券交易委員會的建立，有人說金融中心已從紐約移到了華盛頓。這種說法實際上反映了a經(jīng)濟危機改變了美國經(jīng)濟布局 b紐約喪失了全國金融中心地位c美國政府加強了金融監(jiān)管力度 d整頓金融成為新政核心措施20自由放任的經(jīng)濟政策有著“市場失靈”的缺陷，國家干預(yù)經(jīng)濟有著“政策失靈”的不足。能體現(xiàn)上述觀點的分別是a羅斯福新政和新經(jīng)濟政策 b大危機和戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策c戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟政策 d羅斯福新政與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策21.哥白尼的日心說曾遭到路德的惡毒咒罵，而著名的西

11、班牙人文主義者塞爾維特，在正要發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的時候，雖然逃離了羅馬天主教會的監(jiān)獄，卻最終慘死在加爾文教的火刑架上，這說明a宗教改革發(fā)展了人文主義 b教會對人文主義愛恨交加c宗教改革具有反理性特點 d新教反對宗教信仰的自由22盧梭說：“設(shè)計一種人類的集合體，以用集體力量來保障每一個加盟的個體和他的財產(chǎn)。在這一集體中，個體雖然和整體聯(lián)系在一起，但依然自由如初，只聽從自己的意志?！边@表明他主張a法律面前人人平等 b以契約保障個人自由c天賦人權(quán) d主權(quán)在民23曹雪芹的紅樓夢和托爾斯泰的戰(zhàn)爭與和平是中俄兩國文學(xué)史上的兩座豐碑。這兩部巨著的共同意義是a反映了資本主義萌芽的要求 b批判和揭露了社會矛盾c開創(chuàng)了

12、新的文學(xué)流派 d宣傳了人文主義思想24某思想家認(rèn)為：人不是完全自由的，但也不完全是一個奴隸。就一個人所具有的自由來說，他需要一種個體道德來指導(dǎo)自己的行為。這一觀點體現(xiàn)了a人是萬物的尺度 b信仰得救 c理性主義 d天賦人權(quán)25. “就人類文明史而言，它成就了英國工業(yè)革命，在法國誘發(fā)了啟蒙運動和大革命。迄今為止，還沒有第二個重要的科學(xué)和學(xué)術(shù)理論，取得過如此之大的成就?！薄八敝傅氖莂哥白尼的“日心說” b牛頓的力學(xué)理論體系c達(dá)爾文的進化論 d法拉第的電磁感應(yīng)現(xiàn)象二、非選擇題（本大題共有3大題，其中第26題14分，第27題20分，第28題16分。）26.（14分）制度建設(shè)關(guān)系到一個國家的興衰，因此古

13、今中外都不斷加強制度的建立與完善。 材料一 瓘以魏立九品，是權(quán)時之制，非經(jīng)通之道，宜復(fù)古鄉(xiāng)舉里選。與太尉亮等上疏曰：“昔圣王崇賢，舉善而教。誠以閭伍之政，足以相檢，詢事考言，必得其善。是以崇賢而俗益穆，黜惡而行彌篤。 唐房玄齡等晉書衛(wèi)瓘傳 材料二 亞里士多德指出平民主義立法能擴大政治參與，把體制外的反對要素納入體制內(nèi)，消弭抵觸心理。輪番任期原則通過立法盡力防范權(quán)力腐變，對那些“損公自肥”的官員進行嚴(yán)懲，對為政清廉者立法嘉獎，體現(xiàn)了用良法對權(quán)力進行法律監(jiān)督和制約的民權(quán)思想。 古希臘羅馬時期的民權(quán)思想對政府公信力建設(shè)之啟示 材料三 1978年，美國政府頒布了政府官員行為道德法，1989年，又修訂為

14、道德改革法。它規(guī)定：總統(tǒng)、副總統(tǒng)、國會議員、聯(lián)邦法官以及行政、立法和司法三大機構(gòu)的工作人員，必須如實填寫財產(chǎn)，由新成立的道德署收存，總審計長負(fù)責(zé)審查。若存在灰色收入，就會被治罪。財產(chǎn)報告向全社會公開，任何人都可以查閱。 劉植榮外國公務(wù)員如何公示財產(chǎn)（1）材料一“鄉(xiāng)舉里選”指什么制度？據(jù)材料一，說明這種制度是如何起社會教化作用？（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明古希臘民主對近代歐美制度建設(shè)產(chǎn)生了哪些影響。（4分）（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概括美國財產(chǎn)公示制度能成功推行的原因。（6分）27.（16分）閱讀材料，完成下列問題 材料一 中世紀(jì)歐洲的人文學(xué)者為反對封建教育和教會教育，很注意古代

15、教育思想和教育資料的研究和發(fā)掘。意大利最早的人文主義教育思想家p.p.韋杰里烏斯，早在15世紀(jì)前夕就根據(jù)古代文獻撰寫了論紳士風(fēng)度和自由教育，要求實施符合自由人價值的教育，使受教育者獲得身心的良好發(fā)展。此后，其他有關(guān)古代教育的著作或讀物也相繼出現(xiàn)。他們所要培養(yǎng)的他們要求以培養(yǎng)身心健康、知識廣博、多才多藝的新人的教育理想進行教育革新。人文主義教育思想的廣泛傳播，普遍沖擊了封建教育制度，打破了教會對學(xué)校教育的獨占，出現(xiàn)了多種類型的新學(xué)校，擴大了教育對象。 材料二 在1619世紀(jì)，除了淵源于古代四藝中的天文學(xué)外，力學(xué)、地理學(xué)、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等新的學(xué)科都已相繼出現(xiàn)。 根據(jù)（美）布魯巴克：西方課程的歷史

16、發(fā)展 材料三 表1 1851年至1913年德國在校大學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表 表2 1801年至1900年英國、法國、德國取得的重要科技成果 據(jù)潘迦華：論19世紀(jì)德國的教育改革編制（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出文藝復(fù)興時期教育的特點（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，1619世紀(jì)出現(xiàn)一系列新學(xué)科的經(jīng)濟、文化原因是什么？（9分） （3）根據(jù)材料三，概括19世紀(jì)下半期至20世紀(jì)初的德國科技教育的特點，并分析其產(chǎn)生的影響。（7分）28. 1924年列寧去世后，蘇聯(lián)應(yīng)該采取什么樣的發(fā)展模式，卻引發(fā)了一場根本性的爭論，最后演變成激烈的權(quán)力斗爭。閱讀材料，回答問題。 蘇聯(lián)當(dāng)時面臨的發(fā)展模式選擇就是，繼續(xù)發(fā)

17、展市場經(jīng)濟，還是走向計劃經(jīng)濟。 直到1926年，蘇聯(lián)人口的82%仍然是農(nóng)業(yè)人口，勞動力中從事工業(yè)的比例僅為7%8%，以西方人的眼光看，蘇聯(lián)只是個典型的發(fā)展中國家，與西方主要國家的經(jīng)濟差距為50100年。 作為第一個社會主義國家，蘇聯(lián)的社會目標(biāo)和經(jīng)濟綱領(lǐng)不容于整個世界的統(tǒng)治階層。繼1918年以來，外國的武裝干涉和經(jīng)濟封鎖就是家常便飯，蘇聯(lián)想正常發(fā)展經(jīng)濟幾乎是不可能的。 怎樣在非正常狀態(tài)下來發(fā)展經(jīng)濟增強國力，從而有效地保證蘇維埃政權(quán)的生存和發(fā)展呢？蘇聯(lián)形成了兩派意見。 一派認(rèn)為：列寧的新經(jīng)濟政策不應(yīng)該是短期的權(quán)宜之計，而應(yīng)該是蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展的根本方略。在人民生活水平不斷提高的前提下，兼顧農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)

18、和重工業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，反對將農(nóng)業(yè)當(dāng)做“國內(nèi)的殖民地”，以犧牲農(nóng)民利益來獲得工業(yè)高速發(fā)展所必需的原始積累。 另一派認(rèn)為：面對資本主義世界的圍困，要在一國成功建立社會主義國家，就必須優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，以最快的速度獲得軍事工業(yè)所需要的基礎(chǔ)。他們從過去西方進行的武裝干涉和經(jīng)濟封鎖的教訓(xùn)中得出，未來的戰(zhàn)爭將不可避免。而當(dāng)時的重工業(yè)幾乎沒有在新經(jīng)濟政策中獲得明顯的進展，如果不集中全國的人力、物力和財力，就不可能在短期內(nèi)建成強大的重工業(yè)。因此，必須放棄新經(jīng)濟政策，采用高速工業(yè)化的模式。從后來的歷史事實來看，如果沒有工業(yè)化的加速進行，蘇聯(lián)必然無法抵擋納粹德國的強大攻擊，結(jié)果只能是蘇維埃政權(quán)垮臺，蘇聯(lián)成為德國的占領(lǐng)區(qū)。以蘇聯(lián)的資源為后盾，德國的戰(zhàn)爭實力將進一步強化。整個第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)果，乃至直到現(xiàn)在的世界歷史，恐怕都將面目全非。最后，斯大林的高速工業(yè)化戰(zhàn)略成為了蘇聯(lián)的發(fā)