關于湖北第二師范學院大學生職業(yè)規(guī)劃的通知

1、 湖北第二師范學院 關于舉辦湖北第二師范學院首屆 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知各相關職能部門、院系： 為貫徹落實國務院、教育部、省教育廳關于做好畢業(yè)生就業(yè)工作的文件精神，推動我校畢業(yè)生就業(yè)指導工作，幫助大學生科學規(guī)劃大學學習和生活，促進大學生樹立自主意識和職業(yè)意識，早日確定職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃職業(yè)生涯。經(jīng)研究，決定舉辦湖北第二師范學院首屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。本次大賽優(yōu)勝選手將代表學校參加“第三屆湖北省大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”，省級獲獎選手將代表湖北省參加教育部“第二屆全國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”全國決賽。請各院系積極組織，鼓勵學生踴躍報名參賽?，F(xiàn)將有關具體事宜通知如下：一、 大賽主題 “規(guī)劃

2、自我、服務社會、贏取未來”二、 大賽組織單位 主辦單位：湖北第二師范學院就業(yè)指導辦公室 承辦單位：物理與電子信息學院、計算機學院 協(xié)辦單位：湖北第二師范學院大學生創(chuàng)業(yè)俱樂部三、 參賽對象 全日制在校學生。四、 大賽時間 2011年10月2011年11月。五、報名方式 各院系要組織、告知參賽學生通過全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺（）大賽專頁報名，取得參賽資格。六、 參賽流程 報名參加平臺內吉訊大學生職業(yè)生涯和規(guī)劃系統(tǒng)進行測評撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品登陸平臺注冊賬號上傳作品制作展示PPT（校級預賽晉級選手）參賽（校級預賽晉級選手）七、大賽日程比賽時間內容安排組織單位備注10月14日發(fā)文啟動就業(yè)指

3、導辦公室 10月17日-10月26日院系宣傳、組織報名參賽各院系 10月27、28日院系自行組織初賽各院系 11月1日、2日學校復賽物理與電子信息學院、計算機學院 11月7日頒獎典禮就業(yè)指導辦公室擬請領導另行通知11月上旬湖北省決賽湖北省高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心具體時間另行通知11月-12月全國總決賽全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心具體時間另行通知 八、選手選拔流程 1.初賽：各院系在學生自愿報名的基礎上，自行組織比賽。院系報名參賽的人數(shù)達到50人以上方可參加學校復賽，選送參加學校復賽的選手必須通過院系初賽。滿足以上條件按50:1的比例于11月1日之前上報就業(yè)指導辦公室參加學校復賽

4、，聯(lián)系人：余生，電話：87943541 2復賽：各院系推薦參加學校復賽的選手，由物理與電子信息學院、計算機學院聯(lián)合組織專場競賽活動，現(xiàn)場評分，確認參加湖北省決賽名單。 九、獎項設置 1.“湖北第二師范學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃之星”10名。 2.“湖北第二師范學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀獎”10名。3.“湖北第二師范學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽優(yōu)秀組織單位”3個。十、幾點要求 1提高認識，加強領導。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，是提高我校大學生職業(yè)素質和就業(yè)能力的有效手段，各院系、各承辦單位要統(tǒng)一思想，提高認識，要把此項工作當成服務大學生成長成才的具體措施。要主動取得各級領導的支持，高度重視，制定切實可行的

5、實施方案，狠抓落實。 2. 及時部署，注重實效。各院系要及時部署，安排專人負責，明確目標、明確進度，要集中力量、集中時間開展好此項大賽。 3. 廣泛宣傳，擴大參與。要充分利用展板、橫幅、報紙、網(wǎng)站等形式加強宣傳，全校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導任課老師應將此次大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽與大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課有效結合，擴大對學生的影響和學生的參與面。 大賽工作聯(lián)系人： 余 生 電話13407109779 附件：1湖北第二師范學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽規(guī)則 湖北第二師范學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽規(guī)則 1. 比賽內容與形式大學生職業(yè)生涯規(guī)劃校級復賽由三個部分

6、組成，一是“職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品”、二是“個人作品現(xiàn)場展示”（8分鐘），三是“回答評委提問”（2分鐘）。2. 參賽作品設計與撰寫要求 職業(yè)生涯規(guī)劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學校、班級、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關信息。參賽作品要求內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)當代青年人的職業(yè)新人形象。文字作品不得進行豪華包裝。 參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認知、職業(yè)認知、決策與應對、自我監(jiān)控”四

7、大步驟來進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。不得委托他人代寫。3. 參賽作品內容要求（包含但不限于以下內容）簡而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標的過程。 自我認知（知己）：根據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測評”、“360度評估”等方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價值觀、行為風格、個性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？ 職業(yè)認知（知彼）：通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會實踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標職業(yè)分析、職業(yè)素質測評、SWOT分析等），全面了解目標行業(yè)、目標

8、職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會。 決策與應對：選擇職業(yè)目標和路徑：在自我認知、職業(yè)認知的基礎上，進行職業(yè)定位，采用決策平衡單、SWOT分析等工具選擇最適合自己的職業(yè)目標，并確定相應的職業(yè)發(fā)展路徑。制定行動計劃和策略：圍繞職業(yè)目標的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，在校大學生要重視大學期間和畢業(yè)后五年內的實施計劃。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要加強學習、要高效行動，學會時間管理和應對干擾，確保行動計劃的順利完成。 自我監(jiān)控：與時俱進，靈活調整。由于社會環(huán)境、家庭

9、環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，主動適應、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、調整、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的。4.比賽評選辦法本次大賽評選活動將邀請資深的職業(yè)咨詢專家、職業(yè)指導教師等專業(yè)人士對職業(yè)生涯規(guī)劃設計參賽作品進行評選，將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術性。特別提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點，近期目標規(guī)劃指大學期間和畢業(yè)后五年內的職業(yè)生涯規(guī)劃。決賽成績按照“職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品”

10、、“個人作品現(xiàn)場展示”和“回答評委提問”三個方面的得分綜合排名。三個方面的計分比例為60%、30%、10%。綜合成績將評出 “湖北第二師范學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃之星”10名、 “湖北第二師范學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀獎”10名、“湖北第二師范學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽優(yōu)秀組織單位”3個。大賽組委會有權根據(jù)學校報名參賽實際情況對本校復賽評選規(guī)則進行相應調整。5.評分標準5.1作品評分細則評分要素評分要點具體描述職業(yè)規(guī)劃設計書內容自我認知1自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚的認識到自己的優(yōu)劣勢2將人才測評量化分析與自我深入分析綜合客觀地評價自我，職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀、個性特征分析全面

11、、到位3從個人興趣愛好、成長經(jīng)歷社會實踐中分析自我4自我評估理論、模型應用正確、合理職業(yè)認知1了解社會的整體就業(yè)趨勢，并且了解大學生就業(yè)狀況2對目標職業(yè)所處行業(yè)的現(xiàn)狀及前景了解清晰，了解行業(yè)就業(yè)需求3熟悉目標職業(yè)的工作內容、工作環(huán)境、典型生活方式，了解目標職業(yè)的待遇、未來發(fā)展4對目標職位的進入途徑、勝任標準了解清晰，深入了解目標職業(yè)對生活的影響5在探索過程中應用到文獻檢索、訪談、見習、實習等方法。職業(yè)決策1職業(yè)目標確定和發(fā)展路徑設計要符合外部環(huán)境和個人特質（興趣、技能、特質、價值觀），要符合實際、可執(zhí)行、可實現(xiàn)2對照自我認知和職業(yè)認知的結果，分析自己優(yōu)、劣勢及面臨的機會和挑戰(zhàn)，職業(yè)目標的選擇過

12、程闡述詳盡，合乎邏輯3備選目標也要充分根據(jù)個人與環(huán)境的評估進行分析確定，備選目標職業(yè)發(fā)展路徑與首選目標發(fā)展路徑要有一定相關聯(lián)系性4能夠正確運用評估理論和決策模型做出決策計劃與路徑1行動計劃對保持個人優(yōu)勢、加強個人不足、全面提升個人競爭力有針對性、可操作性2近期計劃詳盡清晰、可操作性強，中期計劃清晰并具有靈活性，長期計劃具有方向性3職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進入途徑、勝任標準等探索結果，符合邏輯和現(xiàn)實，具有可操作性和競爭力自我監(jiān)控1對行動計劃和職業(yè)目標設定評估方案，如要達到什么標準，評估的要素是什么2能夠對行動計劃實施過程和風險做出評估，并制定切實可行的調整方案3調整方案的制定充分根據(jù)個人與環(huán)境的評估

13、進行分析確定，充分考慮首選目標與備選目標間的聯(lián)系和差異，具有可操作性參賽作品設計思路作品完整性內容完整，對自我和外部環(huán)境進行全面分析，提出自己的職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動計劃。作品思路和邏輯職業(yè)規(guī)劃設計報告思路清晰、邏輯合理，能準確把握職業(yè)規(guī)劃設計的核心與關鍵。作品美觀性格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎。5.2 現(xiàn)場展示評分細則評分要素評分要點具體描述主題陳述陳述內容1對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面2在陳述中能夠正確理解、引用、應用職業(yè)規(guī)劃基礎理論及各項輔助工具3對各項探索分析過程及規(guī)劃結果表述準確，與職業(yè)規(guī)劃設計作品內容吻合4PPT設計精巧，重點突出

14、，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設計作品要點陳述過程1整體設計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調理清晰，層次分明，結論明確2詳略得當，重點突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分3思路清晰，邏輯性強4表達自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當，語言組織暢達5講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調適中6富于激情，善于引導現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當、豐富，能夠感染他人基本素養(yǎng)1衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體2儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質3言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內涵4精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業(yè)形象即時效果1按時完成主題陳述2現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高