用邏輯構(gòu)架橋梁

1、用邏輯構(gòu)架橋梁語句補(bǔ)寫題的答題技法班別： 姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 熟悉語句補(bǔ)寫題的特點(diǎn)和要求2、 學(xué)會(huì)理清邏輯關(guān)系，掌握語句補(bǔ)寫題的答題技法課堂過程一、 熟悉題型，明確特點(diǎn)要求請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察下面三道題，然后小結(jié)出語句補(bǔ)寫題的特點(diǎn)和要求。2015年新課標(biāo)卷116在下而一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字（5分）電子商務(wù)存在的價(jià)值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間，這種模式大大提高了交易效率，對(duì)于工作忙碌的上班族而言，這種模式可以為其節(jié)省寶貴的時(shí)間，還易于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的，在信息多元化的21世

2、紀(jì)，通過在線電子支付完成交易，完成購物，已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。2014年新課標(biāo)卷1在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過l5個(gè)字。（5分）二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，給人類帶來巨大的災(zāi)難。然而，也有研究指出，二氧化碳增加會(huì)帶來好處：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提，植物還活著！如果土壤被污染，植物就會(huì)生病甚至死亡，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。2013

3、年新課標(biāo)1在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。(6分)水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%80%，有的甚至可達(dá)90%以上。水是很多物質(zhì)的溶劑，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，才能被植物吸收。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因此沒有水就沒有植物的生命。小結(jié)語句補(bǔ)寫題型的特點(diǎn)和要求：1. 題型特點(diǎn)：填空式的補(bǔ)寫，綜合性題型，以考查連貫為主，兼有壓縮，仿寫、推斷等能力的考查。2. 答題要求：語意完整，連貫，內(nèi)容

4、貼切，邏輯嚴(yán)密，表達(dá)準(zhǔn)確二、 自我診斷，找出失分原因1.請(qǐng)同學(xué)們將學(xué)校二模考題16小題的答案和得分如實(shí)地抄寫在下面相應(yīng)的表格里，然后參照參考答案，對(duì)照題干的要求認(rèn)真進(jìn)行自我診斷，對(duì)自己的失分答案做剖析。（學(xué)校二模）16、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字（5分）科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的。當(dāng)遇到特殊刺激時(shí)，人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號(hào)傳給大腦皮質(zhì)，而大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要的作用就是刺激腎上腺，腎上腺受到刺激，就會(huì)分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來，它的作用的特點(diǎn)是，少量分泌時(shí)能夠使血管擴(kuò)張，尤其引

5、起臉部的皮下小血管擴(kuò)張；可是大量分泌腎上腺素的時(shí)候，反而會(huì)使血管收縮。當(dāng)外界刺激比如害羞等信號(hào)傳入大腦的時(shí)候，會(huì)分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴(kuò)張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅?？崭衲愕拇鸢改愕牡梅质Х制饰隹偨Y(jié)、積累三、 理清邏輯，掌握補(bǔ)寫技法練習(xí)1，在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字（5分）大家都知道， ，倘若呼吸停止，生命也將終結(jié)，人體通過呼吸， ，排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個(gè) 的過程。小組互動(dòng)：組員認(rèn)真討論，交換意見，然后完成下面各項(xiàng)內(nèi)容。（1） 本文段的中心是：土

6、壤呼吸和人的呼吸過程是一樣的（2） 三個(gè)空格處與上下文的語言邏輯關(guān)系：123（3） 你的答案：123（4） 小結(jié)答題的方法和步驟（語言力求簡(jiǎn)潔）第一步：通讀文段，把握中心第二步：瞻前顧后，理清邏輯第三步：填補(bǔ)句子，反復(fù)檢查知識(shí)補(bǔ)充，常見的語句之間的邏輯關(guān)系有總分總結(jié)領(lǐng)起引出解說并列相對(duì)因果轉(zhuǎn)折條件遞進(jìn)承接讓步目的四、 重點(diǎn)訓(xùn)練，抓好三類補(bǔ)寫1、 總起句的補(bǔ)寫（考點(diǎn)提示）語句補(bǔ)寫，命題者一般會(huì)選擇關(guān)鍵部位的語句讓考生補(bǔ)寫，關(guān)鍵部位的語句首先當(dāng)屬總起（提）句，即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語段或下文層次的語句。這時(shí)的語句補(bǔ)寫，實(shí)際上就是一個(gè)壓縮語段題，只要能概括語段或下文內(nèi)容即可。當(dāng)然，要考慮到前后句子的銜接

7、連貫問題。練習(xí)2：閱讀下面的材料，在甲、乙、丙三處補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語意連貫，表達(dá)簡(jiǎn)明，每處不超過10個(gè)字。（6分）徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外。徽菜地方色彩鮮明，文化底蘊(yùn)深厚，具有三大特色。一是 甲 ?；罩莸靥幧絽^(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時(shí)常鮮的食材。二、乙 紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。三是 丙 ?；詹嗽诎l(fā)展過程

8、中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現(xiàn)了傳統(tǒng)的滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。甲：就地取材，講求新鮮乙：是精于燒燉，講究火功。丙：秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生2、 總結(jié)句的補(bǔ)寫考點(diǎn)提示：所謂總結(jié)句，就是指對(duì)整個(gè)語段或語段中某一個(gè)（兩個(gè)）層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子。在語句補(bǔ)寫題中，這樣的句子前面通常有“因此”“所以”“上此可見”等提示性語言?？偨Y(jié)句的補(bǔ)寫，與總起（提）句的補(bǔ)寫一樣，是對(duì)前面內(nèi)容的歸納、總結(jié)，有的則是對(duì)前面具體內(nèi)容的概括與升華?？偨Y(jié)既要準(zhǔn)確，又要全面。有時(shí)是對(duì)上文兩至三個(gè)層次的內(nèi)容總結(jié)，補(bǔ)寫時(shí)不可漏掉要點(diǎn)。練習(xí)3：下面是2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言

9、小說的氣味一文中一段文字。請(qǐng)根據(jù)上文，補(bǔ)寫出橫線的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連貫，表達(dá)明確，每處不超過15個(gè)字。（5分）處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連貫，表達(dá)明確，每處不超過15個(gè)字。前蘇聯(lián)作家肖洛霍夫在他的小說靜靜的頓河里，向我們展示了他的特別發(fā)達(dá)的嗅覺。他描寫了頓河河水的氣味，描寫了草原的青草味、干草味、腐草味福克納的小說喧嘩與騷動(dòng)里的一個(gè)人物，能嗅到寒冷的氣味。其實(shí)寒冷是沒有氣味的，但是福克納這樣寫了，我們也并不感到他寫得過分。通過上述例子，我們可以發(fā)現(xiàn)，小說中實(shí)際存在著兩種氣味，一種是_；一種是_。答案現(xiàn)實(shí)(寫實(shí))的，是對(duì)某物的氣味進(jìn)行描寫虛構(gòu)(想象)的，是對(duì)本無氣味的物體進(jìn)行描寫解析從

10、邏輯關(guān)系角度來看，應(yīng)先說靜靜的頓河中的氣味，然后再說喧嘩與騷動(dòng)中的氣味；而根據(jù)句中的提示“其實(shí)寒冷是沒有氣味的”可推知這是指虛構(gòu)的氣味，據(jù)此推斷上文是現(xiàn)實(shí)的氣味。3、 展開的補(bǔ)寫考點(diǎn)提示：所謂展開句，就是一個(gè)句子展開說明或論述，前半句已有，要求接著往下寫，要寫的句子就是展開句。展開句多出現(xiàn)在同一個(gè)句子的上半句或下半句中，通常是并列關(guān)系復(fù)句的另一半，條件關(guān)系復(fù)句的或“條件”或“結(jié)果”句，假設(shè)關(guān)系的假設(shè)結(jié)果句，或轉(zhuǎn)折關(guān)系的偏句或正句等。補(bǔ)寫時(shí)或合理推出語段未有的新內(nèi)容，或根據(jù)上下文推出已有的內(nèi)容。展開句的補(bǔ)寫在語句補(bǔ)寫題中有上升趨勢(shì)，在復(fù)習(xí)中應(yīng)該多回重視。練習(xí)4：在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字 一提到根的作用，可能首先想到 ，這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的