校園花卉展策劃方案

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水校園花卉展策劃方案相關(guān)熱詞搜索：花卉 策劃方案 校園 花卉展活動(dòng)方案 在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，為培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操，認(rèn)真觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在廣闊的空間學(xué)到更多的科學(xué)文化知識(shí)，掌握基本的技能技巧，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校如愛(ài)家的理念。同時(shí)，也為了營(yíng)造良好的育人環(huán)境，為美化、綠化校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。我校將組織開(kāi)展以百花齊放迎五一為主題的迎五一花卉展覽，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制訂本活動(dòng)方案： 一、活動(dòng)時(shí)間：xxxx 年 4 月 30 日 二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng) 三、活動(dòng)具體安排 1、場(chǎng)地劃分由辦公室主

2、任吳壽俊負(fù)責(zé)；學(xué)生安全由各年級(jí)班主任和科任教師主要負(fù)責(zé)。 2、照相、攝像楊曉明負(fù)責(zé)。 3、電子屏幕活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)由吳壽俊負(fù)責(zé)。 4、展覽前花卉擺放，由各年級(jí)班主任和科任教師主要負(fù)責(zé)，各年級(jí)班主任磋商后，協(xié)調(diào)合作具體負(fù)責(zé)。需要注意搬運(yùn)、擺放過(guò)程中的人身安全及花卉損傷，并準(zhǔn)確德將本年級(jí)花卉放置于規(guī)定位置。 四、活動(dòng)形式及要求 1、以年級(jí)為單位，劃定一定的區(qū)域，分為六個(gè)板塊進(jìn)行展示，參展花卉數(shù)量、品種不限。所展示的花卉要有新意、突出主題及年級(jí)個(gè)性、特色，主題要鮮明。 2、活動(dòng)準(zhǔn)備 （1）花卉的擺放 xxxx 年 4 月 29 日下午（2:30）各年級(jí)按照劃定的區(qū)域，把參展花卉根據(jù)本年級(jí)所設(shè)計(jì)的方案擺放好，

3、下午 5 點(diǎn) 30 以前，把花卉點(diǎn)綴好，確?；ɑ苷沟捻樌M(jìn)行。 （2）公共課教師、花卉介紹解說(shuō)員安排 各年級(jí)推薦公共課教師和組織，表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任解說(shuō)員（人數(shù)不限）。解說(shuō)員必須在花卉展前，認(rèn)真了解本年級(jí)展出的各種花卉，通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)、查閱 書(shū)籍、訪問(wèn)、調(diào)查等方式，搜集花卉的圖片和資料，設(shè)計(jì)并撰寫(xiě)好本年級(jí)的解說(shuō)詞。通過(guò)各種渠道解決自己在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。搜集我國(guó)古今繪花、贊花的圖片、詩(shī)句等充分展示本年級(jí)的花卉園特色。 （3）花卉來(lái)源 學(xué)校購(gòu)買(mǎi)與學(xué)生捐贈(zèng)相結(jié)合。 （4）活動(dòng)流程 第一階段：每個(gè)班級(jí)選出十名學(xué)生參加展示活動(dòng)，由班主任組織到操場(chǎng)指定地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，其余的學(xué)生，由跟班老師在教室組織開(kāi)

4、展科普知識(shí)交流活動(dòng)。 第二階段：班主任把參展學(xué)生帶回教室，在班上組織學(xué)生進(jìn)行交流、匯報(bào)，等候安排。接到通知，再帶領(lǐng)學(xué)生按照規(guī)定的線路有秩序地進(jìn)行參觀活動(dòng)。希望各位教師要高度重視、各負(fù)其責(zé)，組織開(kāi)展好各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，并確保學(xué)生的安全。 3、活動(dòng)內(nèi)容 第一階段：花卉展示（8：109：10） （1）公共課（教師編寫(xiě)好公共課教案） 教師分別向?qū)W生講解花草樹(shù)木的名稱(chēng)、生長(zhǎng)特征、用途等。 學(xué)生認(rèn)識(shí)各種花草樹(shù)木。 教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)、愛(ài)校、愛(ài)家鄉(xiāng)等思想品德教育。 組織學(xué)生做好接待來(lái)賓參展工作。 （2）學(xué)生活動(dòng) 一、二年級(jí)：教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，再認(rèn)識(shí)各種花卉。 三、四年級(jí)：教

5、師組織學(xué)生扮演導(dǎo)游，向觀眾介紹本級(jí)部花卉展造型的設(shè)計(jì)的特色及花卉相關(guān)知識(shí)。 五年級(jí)：教師組織學(xué)生認(rèn)真觀察各種花卉，進(jìn)行科技實(shí)踐活動(dòng)小練筆。 六年級(jí)：教師更深層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育、思想教育等，學(xué)生寫(xiě)出自己的感受、心得等。 (3)成果展示：班主任把參展學(xué)生帶回班級(jí)進(jìn)行成果展示，主要進(jìn)行花卉展的學(xué)習(xí)交流，展示學(xué)生的科技實(shí)踐活動(dòng)小練筆、心得等。 第二階段：參觀活動(dòng)（9：3010：30） 各班主任及跟班教師組織好本班學(xué)生，背好書(shū)包，按秩序進(jìn)行參觀活動(dòng)。參觀結(jié)束，組織好學(xué)生離開(kāi)學(xué)校。 4、活動(dòng)安全預(yù)測(cè) 本次活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、人數(shù)多、規(guī)模大、涉及面廣，如果組織不得力，考慮不周全，存在著重大安全隱患，嚴(yán)重影響本次花卉展的順利進(jìn)行和危害師生的安全。比如：在購(gòu)買(mǎi)花卉、運(yùn)輸花卉、擺放花卉的過(guò)程中，存在著交通、搬運(yùn)安全問(wèn)題；有的花卉有微毒，要教育學(xué)生不能貼近花卉用鼻子去聞；在參觀活動(dòng)中，由于教學(xué)樓集中，展示場(chǎng)地窄，容易造成學(xué)生擁擠，導(dǎo)致踩踏事件的發(fā)生；如果