九年級英語學(xué)習(xí)的方法.doc

1、九年級英語學(xué)習(xí)的方法學(xué)好初三英語的小竅門1建單項(xiàng)選擇錯(cuò)題檔案從現(xiàn)在開始把每次所做試卷中出錯(cuò)地方找出來并分析原因?qū)λ稿e(cuò)誤弄個(gè)水落石出然后收集整理再加以強(qiáng)化訓(xùn)練。不斷溫習(xí)鞏固避免重復(fù)犯錯(cuò)不斷掃清復(fù)習(xí)路上障礙。建立錯(cuò)題檔案不但可解決單項(xiàng)選擇中問題更重要的是可鞏固英語基礎(chǔ)知識對提高完形填空、閱讀理解及書面表達(dá)水平都是大有裨益。2以舊帶新記憶不要孤立地去記憶新學(xué)的知識而應(yīng)將新舊知識有機(jī)地聯(lián)系起來記憶。如學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)要聯(lián)系前面所學(xué)化合價(jià)的知識來記憶這樣既鞏固了舊知識又加深了對新知識的理解。3諧音記憶法對有些知識我們可以用諧音法來加以記憶。例如元素在地殼中的含量順序：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫

2、可以編成這樣的諧音：一個(gè)姓楊(氧)的姑(硅)娘買了一個(gè)(鋁)(鐵)合金的鍋蓋(鈣)拿(鈉)回家(鉀)又美(鎂)又輕(氫)。4寫作要讀背結(jié)合多練筆寫作需要很多素材積累素材是很重要的。要多背地道的英文句子和文章。在寫作文前準(zhǔn)備一些要用的好詞匯好句子。單詞構(gòu)成句子句子組成段落文章就是這樣寫成。此外卷面美觀書法漂亮是影響得分的一個(gè)重要方面。書法需要提高的同學(xué)建議每周練習(xí)三次主動(dòng)交給老師。5課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。很多同學(xué)做英語作業(yè)時(shí)連當(dāng)天所學(xué)的單詞都還沒有掌握。所以不少同學(xué)都是翻開課本或筆記本每做一題都要在書上或筆記本上尋找答案。其實(shí)這樣的做法不僅浪費(fèi)時(shí)間還使作業(yè)失去了它原本的意義。

3、我建議同學(xué)們做英語作業(yè)前應(yīng)先復(fù)習(xí)背誦當(dāng)天所學(xué)的單詞、語言點(diǎn)等歸納知識要點(diǎn)找出知識之間的聯(lián)系。等完全掌握之后再去完成老師布置的作業(yè)。這樣不僅能提高效率減少在作業(yè)上花費(fèi)的時(shí)間還能讓自己在做作業(yè)的過程中鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。九年級英語學(xué)習(xí)方法初三階段學(xué)習(xí)內(nèi)容既深又廣不以構(gòu)建框架式的學(xué)習(xí)方法可能會事倍而功半達(dá)不到好的效果。如何構(gòu)建英語知識學(xué)習(xí)框架?1、巧妙識記單詞理解每一課的重點(diǎn)詞匯、詞組用專門的小本子按詞性、詞意分門別類列成條目可隨身攜帶利用零碎的時(shí)間看一遍讓單詞解決在不經(jīng)意中;2、及時(shí)梳理知識點(diǎn)把每課中的知識點(diǎn)梳理歸納成句型找出典型句專門背上幾個(gè)典型句碰到類似的句子可套用典型句舉一反三學(xué)英語實(shí)際上就是

4、套用句型;3、理清語法規(guī)則語法規(guī)則就是語言規(guī)則是遣詞造句的綱目掌握了語法對理解有很大的好處所以語法也不可輕視。每課的語法不會太多一般一二條很容易掌握如動(dòng)詞不定式和現(xiàn)在分詞只要把所學(xué)過的動(dòng)詞梳理一下哪些動(dòng)詞接不定式哪些動(dòng)詞接現(xiàn)在分詞把動(dòng)詞列出來加以練習(xí)就行了如Iwanttobeadetective.Hedeniedstealingthevase.等。反復(fù)練習(xí)就會鞏固掌握語法通常是和句型緊密聯(lián)系的練習(xí)語法的同時(shí)也鞏固了句型一舉兩得。初三英語學(xué)習(xí)方法一、詞匯詞匯是學(xué)好英語的關(guān)鍵沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。詞匯量的大小決定一個(gè)學(xué)生英語水平的高低。因此合肥卓越教育建議同學(xué)們在初中階段除要掌握

5、大綱要求的800多詞匯外還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。在學(xué)習(xí)詞匯的過程中要掌握詞的拼讀規(guī)則根據(jù)規(guī)則記憶單詞;同時(shí)還要根據(jù)構(gòu)詞法知識記憶和擴(kuò)充單詞通過語境理解和記憶單詞也是一個(gè)最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來越少取而代之的是詞匯在語境中的運(yùn)用考查比重越來越大。在進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的初級階段時(shí)掌握語音知識是學(xué)好英語單詞的基礎(chǔ)讀準(zhǔn)英語音素是拼讀音標(biāo)的前提。因此同學(xué)們一定要熟練掌握48個(gè)音素要做到會拼讀、拼寫。二、語法語法是英語的基礎(chǔ)是掌握英語的工具。在同學(xué)們掌握了一定的詞匯量后學(xué)習(xí)語法知識是非常必要的。例如選擇填空是考查語法的一個(gè)重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動(dòng)詞、代詞、

6、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等覆蓋面較廣。初中階段所學(xué)的語法知識相對較少但是仍有很多同學(xué)出現(xiàn)同一類型題不斷錯(cuò)的情況這個(gè)問題的關(guān)鍵在于沒有徹底弄懂錯(cuò)誤的原因或沒有引起足夠的重視。同學(xué)們應(yīng)該把做錯(cuò)的每一道題都要進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的分析和思考找到錯(cuò)誤原因及改正方法錯(cuò)題集則是同學(xué)們不錯(cuò)的選擇。英語語法中時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)是學(xué)生最為頭疼是一項(xiàng)語法項(xiàng)目。因?yàn)橹袊嗽谡Z言的表達(dá)中只有時(shí)間的變化而沒有時(shí)態(tài)的概念但英語中語言所表述的事情處在不同的時(shí)間要用不同的時(shí)態(tài)而且時(shí)態(tài)的關(guān)鍵表述在句子的謂語動(dòng)詞上。有時(shí)背起規(guī)則來很容易但在句子的使用中卻常常出現(xiàn)錯(cuò)誤。要準(zhǔn)確地掌握初中階段的五個(gè)基本時(shí)態(tài)重要的還是要在句子中多運(yùn)用。三、閱讀

7、閱讀理解難度一般來說都是較高的必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行閱讀訓(xùn)練閱讀理解是檢查同學(xué)們英語學(xué)習(xí)水平的高低的重要標(biāo)志。要想提高閱讀水平除了學(xué)習(xí)課本外必須在課外有意識地?cái)U(kuò)大閱讀量提高閱讀速度掌握閱讀技巧養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣。剛開始時(shí)由于詞匯量的限制盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著詞匯量的擴(kuò)大同學(xué)們也要多讀原汁原味的文章這樣不僅開闊眼界還可以學(xué)到不少知識。一段時(shí)間下來同學(xué)們的詞匯量會豐富不少理解能力也有長足的進(jìn)步。四、習(xí)慣好的習(xí)慣是成功的第一步建議同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)中要掌握4個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣即預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、復(fù)習(xí)、專心致志。預(yù)習(xí)對提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率是有很大幫助的。首先預(yù)習(xí)可以使同學(xué)們聽課時(shí)

8、精力能很快集中到新知識上面來容易跟上老師講課的思路甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好聽課效率就提高。其次預(yù)習(xí)能增強(qiáng)記憶效果。預(yù)習(xí)時(shí)無論對看得懂的知識還是看不懂的知識都經(jīng)過了獨(dú)立思考有了初步的印象加上課上老師的講解、分析和自己進(jìn)一步的學(xué)習(xí)理解更為深刻了理解了的知識是容易記住的。聽課是同學(xué)們掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環(huán)節(jié)和途徑所以養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣很重要。一般在課堂上老師會就每一個(gè)語言點(diǎn)進(jìn)行舉例講解。此時(shí)同學(xué)們一定要開動(dòng)腦筋要在老師提出問題時(shí)積極思考主動(dòng)回答老師提出的問題。復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。很多同學(xué)做英語作業(yè)時(shí)連當(dāng)天所學(xué)的單詞都還沒有掌握。所以不少同學(xué)都是翻開課本或筆記本每做一題都要在書上或筆記本上尋找答案。其實(shí)這樣的做法不僅浪費(fèi)時(shí)間還使作業(yè)失去了它原本的意義。建議同學(xué)們做英語作業(yè)前應(yīng)先復(fù)習(xí)背誦當(dāng)天所學(xué)的單詞、語言點(diǎn)等歸納知識要點(diǎn)找出知識之間的聯(lián)系等完全掌握之后再去完成老師布置的作業(yè)。這樣不僅能提高效率減少在作業(yè)上花費(fèi)的時(shí)間還能讓自己在做作業(yè)的過程中鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。學(xué)習(xí)時(shí)是否專心致志是影響學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要原因。有同學(xué)做作業(yè)時(shí)喜歡戴著mp3邊聽音樂邊做作業(yè)有些同學(xué)做一會兒作業(yè)就要起身喝水、吃東西或者再看看爸爸媽媽在