第一單元1-1我的家鄉(xiāng)在哪里導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
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1、第一單元：一方水土養(yǎng)一方人 第一課：我的家鄉(xiāng)在哪里導(dǎo)學(xué)案（第三課時(shí)）一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 “找老家”，根據(jù)戶口本上的祖籍和課前向家人了解到的有關(guān)資料，介紹自己老家的風(fēng)土人情和發(fā)展變化。2、 理解“老家”的含義，激發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的情懷。二、自主學(xué)習(xí)，我能行！1、找老家，結(jié)合教材8頁(yè)圖文，介紹自己戶口本上寫(xiě)的祖籍，通過(guò)比較居住地和父輩的出生地是否一致，理解“老家”的含義。 2、在中國(guó)地圖上找一找自己老家的位置，說(shuō)一說(shuō)為什么稱那里為“老家”。 自己是否回過(guò)老家，介紹一下回老家的路線和乘坐的交通工具。家鄉(xiāng)還有哪些親人，那里是什么樣子的，回去前會(huì)做哪些準(zhǔn)備，回去后要注意哪些禮儀等。 3、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況三、合作探

2、究，我積極。1如果班上有來(lái)自外地的同學(xué)，可以特別請(qǐng)他們?yōu)橥瑢W(xué)們講講自己的家鄉(xiāng)。2老家還有親人，請(qǐng)用書(shū)信或電話的形式，向老家的親人進(jìn)行一次采訪，并表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)親人的惦念之情。家中有爺爺奶奶等老人的，可以聽(tīng)老人講講老家的故事，并了解一下老人遠(yuǎn)離老家的感受。3整理好自己的采訪記錄，將自己認(rèn)為最感人的地方和同學(xué)們交流，使同學(xué)們?cè)谇楦猩汐@得共鳴。4最后，大家在班內(nèi)做一期題為“我的老家”的墻報(bào)，每個(gè)人都可以運(yùn)用所學(xué)的地圖知識(shí)，為自己的老家畫(huà)一張地圖，再配一些圖片和文字，制成一篇圖文并茂的小文章，貼在墻報(bào)上。5全班有感情地朗讀教材中的古詩(shī)回鄉(xiāng)偶書(shū)，體會(huì)那種故土難離的情感。四、達(dá)標(biāo)測(cè)試1、了解老家的地理位置和一些基本情況，并在實(shí)際生活中理解“老家”這個(gè)家鄉(xiāng)。 2、通過(guò)采訪活動(dòng)進(jìn)一步加深對(duì)老家的認(rèn)識(shí)和感情。 五、歸納收獲，我最棒。通過(guò)學(xué)習(xí)，我

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