中心小學(xué)2021--2021學(xué)年度第一學(xué)期集體備課實施方案

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第12頁 共12頁中心小學(xué)2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期集體備課實施方案一、指導(dǎo)思想為了有效落實義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2021版），貫徹落實連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求，柘汪二小校本教研教學(xué)常規(guī)管理要求文件精神，引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，提升課改認(rèn)識，充分發(fā)揮教師集體智慧及現(xiàn)代資源的作用，集思廣益，增加教師之間交流和思維碰撞的機(jī)會，實現(xiàn)取長補(bǔ)短，資源共享，互學(xué)互進(jìn)，改變過去個體備課耗時多、效益低的狀況，減輕教師負(fù)擔(dān)，提高備課的實用性和實效性，提升課堂教學(xué)效益，正在實現(xiàn)資源共享。本著“邊實驗，邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”以及“因地制宜，理論聯(lián)系實際

2、，持續(xù)發(fā)展和主體參與”的原則，使全鎮(zhèn)集體備課走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道，特制定本方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)以年級為單位成立備課組，遴選骨干教師任備課組長，實行備課組長負(fù)責(zé)制。為了避免集體備課的隨意性、依賴性，保障教師集體備課健康、有序、高效地開展下去，中心校成立了集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：劉棟、黃剛副組長：秦入林、王淑芳、霍允浩、張俠成員：秦波 陳江濤 張廣軍 王立彪 張守團(tuán) 張守詩 劉克杰領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實施方案的制定、活動開展的組織、指導(dǎo)與檢查，并深入到各集體備課中參加活動，了解情況，提出改進(jìn)意見并及時總結(jié)，推廣好的經(jīng)驗和做法。三、實施范圍全工作區(qū)一六年級語文、數(shù)學(xué)、三-六英語學(xué)科。一年級語文備課

3、組：組長：閆娜成員：王云翠王長花相福愛陳瑩瑩空（陡嶺）宓紅妮蘇長波牟憲飛徐恒靜秦緒山二年級語文備課組：組長：閆麗成員：張夢怡陳靜靜陳洪娜秦冬雷張旭林凡鳳仲雙雙王晶 陳妍 白文鶴 蘇日葉三年級語文備課組：組長：肖廣萍 成員：徐春艷竇長潔王祥卉丁久明林翠張家敏楊克菊魏本利 四年級語文備課組：組長：張雪成員：蘇貝貝周悅莊建立徐艷姜剛厚張月楊世鴻張譯方徐田才魏珊五年級語文備課組：組長：宋揚(yáng) 成員：田緒芬房路路韋國余胡彥艷魏亞楠霍介蘭 六年級語文備課組：組長：魏紫茹 成員：王鵬徐渭董自華劉克杰謝苗 一年級數(shù)學(xué)備課組：組長：牟媛媛成員：趙明艷 蘇召秋姜緒楠相靜相裕麗姜淑蘭王瑞好二年級數(shù)學(xué)備課組：組長：秦波

4、成員：楊洪金王溶姜緒團(tuán)秦建民王秋云莊乾忠董自奮三年級數(shù)學(xué)備課組：組長：徐夢蕾成員：張守團(tuán)徐進(jìn)陽胡以迎田苗四年級數(shù)學(xué)備課組：組長：秦青成員：霍玲張守詩黃鈺涵張廣軍五年級數(shù)學(xué)備課組：組長：秦緒花成員：張璐璐苗旺曹艷 空（下溝）六年級數(shù)學(xué)備課組：組長：徐靜成員：郭新寧王祥兵胡琴琴霍西龍三年級英語備課組：組長：曹瑩瑩成員：魏宗山李麗滕膠四年級英語備課組：組長：仲瑜成員：陳江濤徐欣妮劉柳五年級英語備課組：組長：仲倩成員：楊藝?yán)铥惪眨ㄏ聹希┝昙売⒄Z備課組：組長：李明成員：高靜 胡昌麗閆靜四、時間安排1. 集體研討時間：語文學(xué)科：一六年級雙周星期三下午2：00-5：00（秋季）、下午1：30-4：30（冬

5、季）數(shù)學(xué)學(xué)科：一六年級單周每星期二下午2：00-5：00（秋季）、下午1：30-4：30（冬季）英語學(xué)科：三六單周每星期四下午2：00-5：00（秋季）、下午1：30-4：30（冬季）2. 集體研討地點：中心小學(xué)行知苑三樓3. 個人學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”、鉆研教材、復(fù)備等時間由教師根據(jù)具體情況自己安排。五、操作步驟1.制定計劃按縣局要求以中心校為單位，建立中心集體備課組（與教研組合二為一），各教研組（備課組）要根據(jù)縣教育局教研室下發(fā)語、數(shù)、外贛榆縣小學(xué)教學(xué)基本要求，實行備課組長負(fù)責(zé)制，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度表安排學(xué)科學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度制定教研組活動計劃。集體備課活動備課組要做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定

6、主備人，每次活動不少于兩節(jié)課。教研組長負(fù)責(zé)組織、安排教研組活動，至少提前一周督促教研組全體教師提前備課，協(xié)調(diào)、安排教研組活動，備課組長在每次的集體備課研討活動時，要安排專人認(rèn)真做好活動記錄，記錄要翔實、真實、具有時效性和實效性。期末參加縣教研室備課檢查評比及集體備課過程性材料評比活動，必須達(dá)到“優(yōu)秀級”。2.備前網(wǎng)絡(luò)研討集體備課前深入的研討是提高集體備課成效的關(guān)鍵。集體備課由備課組長將每次集體備課落實到每一個單元、每一個課時，各備課組提前一周做好個人初備工作。每個教研組建一個教研組研討群，每位教研組成員都要在集體備課活動前認(rèn)真做好個人初備工作，主備寫出完整教案，傳到群中進(jìn)行備前研討。3.集體集

7、中研討集體備課時，每位教師都要充分研究教材，確保每次集體備課的針對性、實效性。主備人要針對教學(xué)設(shè)計內(nèi)容說明設(shè)計的依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。每位成員都要圍繞知識建構(gòu)、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。主備教師將集體討論的亮點和不足加以整理總結(jié)、整理，記錄在案，形成集體備課的教案設(shè)計，并寫好文本教學(xué)設(shè)計或還有需要研討的問題傳入本教研組群、學(xué)校網(wǎng)站和教育博客中，供備課組使用和給本校老師學(xué)習(xí)交流、探討。教研組長（備課組長）要安排好活動內(nèi)容，活動形式可以有：可以針對一個知識點開展主題沙龍研討、練習(xí)設(shè)計或作業(yè)設(shè)計的研討、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計評比、現(xiàn)場觀摩、模擬說課、微課、備課展評等等。4.根據(jù)實際，個人深入精備“教學(xué)有法，而無定法”，不同的班級都有各自的特殊性，教師也有自己個性化的教學(xué)風(fēng)格和特長。備課組成員須在集體備課教案的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，結(jié)合自己的個性特點以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個性化的反思與錘煉，形成自己的個案，最大限度的發(fā)揮集體備課的作用。5.教后反饋，網(wǎng)絡(luò)反思研討教學(xué)設(shè)計是一個動態(tài)的發(fā)展過程，在教學(xué)中要不斷反思和調(diào)整，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時，應(yīng)加強(qiáng)對上次節(jié)課教后反思的交流、研討、借鑒。課后筆記是教師上完一節(jié)課后，根據(jù)實際教學(xué)指出教學(xué)收獲、不足或困惑等。教師可以通過本備課組群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課后研討，以電子文稿的形式上傳教育博