中考語文易混修辭方法辨析_1

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第6頁 共6頁中考語文易混修辭方法辨析(一)反映事物間的關(guān)系不同。比喻是以甲喻乙，兩者有相似點，是相似關(guān)系；比擬是以甲擬乙，兩者融為一體，是交融關(guān)系。例1.霎時間，東西長安街成了喧騰的大海。例2.青蛙唱著戀歌，給荷塘增添了一道亮麗的風景。例1以“喧騰的大海”比作熱鬧的“東西長安街”，有相似點；例2把“青蛙”模擬成“歌手”來描述，兩者融為一體。所以，例1是比喻，例2是比擬。(二)表達的結(jié)構(gòu)方式不同。比喻的本體和喻體一主一從，本體或出現(xiàn)或不出現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)；比擬的本體和“擬體”成為一統(tǒng)，本體必須出現(xiàn)，“擬體”不出現(xiàn)。例3.曙色像一片翠藍的水，流動在原

2、野的盡頭。例4.曙色流動在原野的盡頭。例3出現(xiàn)了喻體“一片翠藍的水”和比喻詞“像”；例4只出現(xiàn)本體“曙色”和比擬詞語“流動”。所以，例3是比喻，例4是比擬。(三)表達的效果不同。比喻重在用淺近的形象的事物去說明深奧的抽象的事物；比擬重在用模擬的方法描述人或物的行為狀態(tài)。例3和例4能夠達到各自的表達效果。二、借喻和借代的辨析(一)相同點：它們都用一事物代另一事物，事物本體不出現(xiàn)。例1.黑夜，靜寂得像“死”一般的黑夜！但黎明的到來畢竟是無法抗拒的。例2.他端起杯子，有滋有味地品了一口“龍井”。例1是借喻，只出現(xiàn)喻體“黑夜”，例2是借代，只出現(xiàn)借體“龍井”。(二)不同點：1.借喻的作用是“比喻”，雖

3、然也有代替的作用，但總是喻中有代；借代的作用是“稱代”，即直接把借體稱為本體，它只代不喻。2.構(gòu)成借喻的基礎(chǔ)是事物的相似性，即要求喻體和本體有某些方面的相似；構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是事物的相關(guān)性，即要求借體和本體有某種關(guān)系。3.借喻可以改為明喻或暗喻，借代則不能。例3.要掃除一切害人蟲，全無敵。例4.雷鋒說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，就住在中國?！崩?是借喻，“害人蟲”是喻體，這一句子可改為明喻：要掃除一切像害蟲一樣的敵人。例4是借代，以“解放軍”代“解放軍中的一位戰(zhàn)士”，這是借全體代部分。三、對偶和對比的辨析(一)對偶主要是從結(jié)構(gòu)形式上說的，其基本特點是“對稱”，它要求結(jié)構(gòu)相稱，字數(shù)相等；對比是從

4、意義上說的，其基本特點是“對立”，它要求意義相反或相對，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。例1.赤道彎弓能射虎，椰林匕首敢屠龍。例2.有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。例1的結(jié)構(gòu)對稱，字數(shù)相等，是對偶，例2的意義相反，結(jié)構(gòu)形式并不對稱，是對比。(二)對偶里的“反對”，就形式說是對偶，就意義說是對比，這是修辭手法兼格現(xiàn)象。例3.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。例4.敵人害怕您靜若懸劍，人民信賴您穩(wěn)如磐石。四、排比和對偶的辨析(一)排比是三個或三個以上語言單位，而對偶是兩個語言單位，排比要求結(jié)構(gòu)大體相似，字數(shù)要求不甚嚴格，而對偶必須對稱。例1.但見那滿樹繁花，一街燈光，四海長風上例破折號后是排比結(jié)構(gòu)，如果將它改為“滿樹繁花，一街燈光”，或“一街燈光，四海長風”，就變成了對偶。(二)排比經(jīng)常以同一詞語作為彼此的提挈語，使排比互相銜接，給人以緊湊、密集之感；而典型的對偶句上下兩聯(lián)是不