人美版六年級上冊美術(shù)《色彩的調(diào)和》教案教學(xué)設(shè)計

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第4頁 共4頁人美版六年級上冊美術(shù)色彩的調(diào)和教案教學(xué)設(shè)計人美版六年級上冊美術(shù)色彩的調(diào)和教案教學(xué)設(shè)計課題 7.色彩的調(diào)和 課時 2 課 時課業(yè)類型 設(shè)計?應(yīng)用 授 課 人 杜莎教學(xué)目標(biāo) 顯性目標(biāo) 通過欣賞，感受色彩調(diào)和給人帶來的和諧、平靜、溫馨的感覺；會使用至少兩種調(diào)和色彩的方法。 隱性目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識，激發(fā)他們對色彩的興趣，充分感受色彩的藝術(shù)魅力以及色彩與生活的緊密聯(lián)系。 重點 能運用兩種以上的色彩調(diào)和方法，使畫面和諧、沉穩(wěn)。難點 創(chuàng)造性地使用色彩調(diào)和方法，完成一幅自己喜歡的色彩豐富又和諧的畫。教學(xué)方法 欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試

2、法、談話法、交流討論法、講解法等。教學(xué)準(zhǔn)備 范畫、油畫棒等涂色工具、圖案草稿。教學(xué)過程第一節(jié)教學(xué)流程 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動 教學(xué)調(diào)整一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。二、導(dǎo)入新課 欣賞比較兒童居室效果圖。 它們分別給人什么樣的感覺？你更喜歡哪一幅？為什么？這種色彩豐富又和諧統(tǒng)一的搭配就是調(diào)和的美。 學(xué)生欣賞、感受。初步體會色彩的和諧感。三、自主研究 1.色彩調(diào)和的準(zhǔn)確定義是什么呢？有哪些方法呢？自學(xué)書第十四頁。2.書中介紹了哪些色彩調(diào)和的方法？3.雞冠花與睡蓮這兩幅畫是怎樣使色彩調(diào)和的？（教師引導(dǎo)分析：先找出顏色，再到色環(huán)上找到他們之間的關(guān)系。通過這種關(guān)系研究色

3、彩調(diào)和的方法。） 學(xué)生打開書第十四頁，自學(xué)后匯報。讀定義。學(xué)生回答：混入同一種黃色；混入同一種灰色。觀察分析后回答。四、實踐操作 如果我們來創(chuàng)作一幅畫，除了這幾種方法之外，還可以用其他色彩調(diào)和的方法?？磿谑屙?，我們一起來研究。這里有四張畫，用的也是書中提示的四種方法，請你歸歸類，說出它用的是什么方法。 分組研究，討論。（對比色互相調(diào)和；鄰近色；同類色；提高明度；主色與裝飾色；加入白色。）學(xué)生欣賞、分析，并歸類：同類色；提高明度；主色與裝飾色；加入白色。 我們也來試一試，選一種方法為你們組的畫涂上豐富而又和諧的色彩。 以小組為單位，為草稿的涂上豐富而又和諧的色彩。 五、匯報展示 介紹本組的畫，它使用了什么方法？給人什么感覺？ 分組介紹。第二節(jié)教學(xué)流程 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動 教學(xué)調(diào)整一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。二、回憶調(diào)色方法 書中介紹了哪些的方法？你還知道哪些調(diào)和色彩的方法？ 學(xué)生回憶，并回答。（對比色互相調(diào)和；鄰近色；同類色；提高明度；主色與裝飾色；加入白色。）三、繼續(xù)完成，教師輔導(dǎo) 教師指出共性問題，并作個別指導(dǎo)。 繼續(xù)完成作業(yè)。四、展示作業(yè) 介紹本組的畫，它使用了什么方法？給人什么感覺？ 分組介紹，并進行互評。板書設(shè)計 色彩的調(diào)和