仁愛七下Unit 7Topic 2Section A Can you sing an English song- 說課稿_第1頁
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1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第3頁 共3頁仁愛七下unit 7 topic 2 section a can you sing an english song? 說課稿仁愛七下unit 7topic 2section a can you sing an english song? 說課稿2021-2021學年度第二學期?？谑械谄咧袑W 黃群斐一、教材背景分析1、內容分析：unit 7的教學是圍繞有關生日等方面的話題展開的，話題內容與學生的實際生活緊密相關。本節(jié)課主要是讓學生通過學習對話來談論能和不能做的事情，初步了解情態(tài)動詞can/ cant的應用以及其疑問句的學習，本課時是整個話

2、題中的重要組成部分，也是前后知識的載體。2、本課的教學目標：（1）知識目標首先，我希望學生能真正把聽，說，讀，寫這幾個技能運用好，并能運用到現(xiàn)實生活當中。其次，學生需要掌握的是與can有關的重點句型。如：can you?can you dance or draw? what can you do?（2）能力目標我希望學生能夠運用所學的目標語言表達出自己在某一方面所具備的才能，達到具有用英語進行交際的綜合能力。（3）情感目標通過游戲、活動，使學生對英語學習產生濃厚的興趣，讓他們敢于開口，樂于開口，同時，我也希望能培養(yǎng)學生在課堂上的合作意識和競爭意識。以及通過話題討論，樹立“我能為父母做些什么”的

3、情感態(tài)度。3、教學重點和難點： 本堂課的重點是掌握情態(tài)動詞can / cant與選擇疑問句的用法，而難點是如何有效地在具體的語言環(huán)境當中運用can/cant的句型，與實際生活相結合。 二、學情分析 本課教學的對象是初一學生，他們對英語學習有極大的興趣和好奇心，但有些擔憂，不敢勇于表現(xiàn)自我，又希望得到他人的肯定。因此，我在教學活動中，設計靈活多樣的教學活動，盡量讓他們參與到活動中來，同時，以小組為單位進行比賽的方式進行課堂教學活動，從而激發(fā)學生的學習內在動力，使學生積極主動地參與到學習中。 三、教學方法這節(jié)課我主要采用的是任務型小組合作學習、情景教學和多媒體輔助課堂教學法。希望能使學生做到i can, you can! want to do and be able to do!四、學習策略：主要要求學生能做到：積極參與、主動思考、合作交流。五、教學過程主要分為以下幾個環(huán)節(jié),即：lead-in, presentation, consolid

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