廈門市2007年初中畢業(yè)和高中階段各類學(xué)校招生考試化學(xué)試題

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第8頁(yè) 共8頁(yè)廈門市2007年初中畢業(yè)和高中階段各類學(xué)校招生考試化學(xué)試題（試卷滿分：100分；考試時(shí)間：90分鐘）考生注意：1本學(xué)科有兩張?jiān)嚲?，一是答題卡，另一是本試題（共7頁(yè)25題）。請(qǐng)將全部答案填在答題卡的相應(yīng)答題欄內(nèi)，否則不能得分。2可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：h-1c-12o-16k-39一、選擇題（本題15小題，共30分，每小題僅有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡選擇題欄內(nèi)用2b鉛筆將正確選項(xiàng)涂黑）題記：化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與我們息息相關(guān)1小明的食譜中有豬肉、米飯、食鹽、礦泉水。從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度，小明還需增加攝入a蛋白質(zhì)b糖類c無(wú)機(jī)鹽d維生素2右圖是

2、人體不可缺少的鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則鈣原子的a質(zhì)子數(shù)為20b電子層數(shù)為3c最外層電子數(shù)為10d核外電子數(shù)為403下列說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是a人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的b現(xiàn)代化學(xué)技術(shù)可在只有水的條件下生產(chǎn)汽油cco2會(huì)使全球變暖，所以大氣中co2越少越好d在使用乙醇等新型燃料時(shí)，也要注意可能造成的環(huán)境污染4下列事故處理方法，不正確的是a電器著火，立即用水撲滅b炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋c廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)d圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)著火，立即用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅5常用抗生素“先鋒”為粉末狀固體，每瓶含“先鋒”0.5 g，注射時(shí)應(yīng)配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)不高于20%的溶液，則使用時(shí)每

3、瓶至少需加入蒸餾水a(chǎn)1 mlb2 mlc3 mld4 ml題記：化學(xué)是二十一世紀(jì)最有用，最有創(chuàng)造力的中心學(xué)科6在廈參加國(guó)際磷化學(xué)會(huì)的科學(xué)家認(rèn)為無(wú)磷洗滌劑洗滌效果差，污染更嚴(yán)重，建議在建立磷回收機(jī)制后，重新使用加有磷化合物的含磷洗滌劑。對(duì)此的下列說(shuō)法不正確的是a含磷洗滌劑含有磷元素b只要解決污染問(wèn)題，可能重新使用含磷洗滌劑c含磷洗滌劑含有磷單質(zhì)d研究高效無(wú)污染的洗滌劑仍是化學(xué)家的任務(wù)7下列科技成果不屬于化學(xué)成就的是a廈大研制的二十四面體鉑納米晶粒催化劑比傳統(tǒng)鉑催化劑的催化效率高4倍b美國(guó)科學(xué)家羅杰發(fā)現(xiàn)“真核轉(zhuǎn)錄的分子基礎(chǔ)”，獲得諾貝爾獎(jiǎng)c廈門納潤(rùn)公司用高分子材料生產(chǎn)的“隱形手套”，可保護(hù)人手不被

4、濃硫酸腐蝕d美國(guó)科學(xué)家約翰等發(fā)現(xiàn)“宇宙微波背景輻射的黑體形式”，獲得諾貝爾獎(jiǎng)8隨著科技的發(fā)展，人們有可能通過(guò)操縱單個(gè)原子來(lái)制造分子。若用這種方法制造葡萄糖（c6h12o6），則不需要的原子是a碳原子b氮原子c氫原子d氧原子9“廈鎢股份”正在研究和利用的白鎢礦，其有效成分cawo4中鎢元素（w）的化合價(jià)為a+2b+3c+6d+710二甲苯是一種重要的化工原料，化學(xué)式為c8h10，則二甲苯的a碳、氫元素的質(zhì)量比為485b相對(duì)分子質(zhì)量為108c每個(gè)分子中含有20個(gè)原子d氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10題記：創(chuàng)新是民族發(fā)展的根本，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的起源11小明在研究碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種物質(zhì)時(shí)的下列做法，不正確

5、的是a采用網(wǎng)上查詢的方法，查閱兩種物質(zhì)的有關(guān)資料b采用調(diào)查的方法，了解這兩種物質(zhì)在家庭生活中的應(yīng)用情況c采用實(shí)驗(yàn)的方法，研究碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液的酸堿性d采用將樣品分別與鹽酸反應(yīng)檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成的實(shí)驗(yàn)，鑒別這兩種物質(zhì)12為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是a在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)b在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)c在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)d在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)13下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是a加熱試管中的溶液時(shí)，拇指按在試管夾的短柄處b配制10%的硫酸溶液時(shí)，在100 ml 量筒中加濃硫酸至10 ml，再加水至100 mlc用膠頭滴管吸取燒堿溶液時(shí)，在滴管伸入溶液前，要先捏緊膠頭d過(guò)濾食鹽溶液時(shí)，玻璃棒末端要靠在單層濾紙?zhí)幈澈筮€有試題14在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說(shuō)法不正確的是a證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁b證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺c證明呼出氣體含水蒸汽多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠d判斷呼出氣體含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收15為完成下列調(diào)查題而選擇的調(diào)查對(duì)象或渠道，其中較不合理的是調(diào)