聽小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽有感_1

1、編號：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁聽小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽有感4月28日跟隨著學(xué)校張老師早早地來到了港區(qū)一小，來觀摩學(xué)習(xí)港區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽。聽完幾個(gè)老師的講課，受益匪淺。也非常感謝六年級組的師傅們把這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)給了我這個(gè)年輕的小徒弟。文源老師的真理誕生于一百個(gè)問號之后：漂亮有氣質(zhì)的文老師，上課前的第一次相見，感覺這老師非常干練，對于課文的把握游刃有余。在講課中文老師以復(fù)習(xí)第一課時(shí)的內(nèi)容導(dǎo)入，深入學(xué)習(xí)真理誕生于一百個(gè)問號之后的問題，第二課的學(xué)習(xí)更加的精彩，在學(xué)習(xí)的過程中，文老師為了讓孩子們了解科學(xué)家鍥而不舍、見微知著的精神，采用了多樣化的教學(xué)方式，默讀、放聲讀、師范讀等，體會(huì)

2、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)真理所做的努力和付出。本節(jié)課最大的亮點(diǎn)是鼓勵(lì)性評價(jià)語言，讓孩子們更加有自信來學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)真理。鄭靜文老師的魚游到了紙上：幽默的鄭老師以春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的魔術(shù)給這節(jié)課拉開了帷幕，鄭老師的一個(gè)疑問：同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)的這位主人公他不是魔術(shù)師，但他也讓魚游到了紙上，他是怎么做的呢？通過詞語說說課文的主要內(nèi)容，了解課文的寫作順序：聾啞青年、觀魚、看魚。讓學(xué)生找觀魚和畫魚的句子，體會(huì)聾啞青年忘我的境界?？谡Z的練習(xí)讓鍛煉了孩子口語交際的能力，活學(xué)活用。劉紅云老師的小嘎子和胖墩比賽摔跤：充滿活力、幽默智慧的劉老師，課堂中的孩子們更加的放得開，仿佛不是學(xué)習(xí)，是在玩，真正做到了學(xué)中玩，玩中學(xué)，關(guān)鍵是孩子

3、們學(xué)到了更多，記憶的更加深刻。開課前，老天似乎跟劉老師開了個(gè)玩笑，教室突然停電，做好的課件，無法讓孩子觀看，隨機(jī)應(yīng)變的劉老師就像魔術(shù)師一樣，在沒有課件的情況下，課堂也是精彩無限，可以說比有課件更加精彩。課堂上為了讓學(xué)生掌握人物描寫的方法，劉老師現(xiàn)場找兩位學(xué)生撕名牌比賽，讓其他學(xué)生觀察后復(fù)述，孩子們用上了人物描寫的方法，快速的掌握人物描寫方法的訣竅，不得不讓我們震撼，課堂上就應(yīng)該多元化，大膽創(chuàng)新。其他老師的課堂也是精彩無限，評課中也有意外收獲，陳栓強(qiáng)老師的點(diǎn)評更加精辟： 聽文源老師課有感 循序漸進(jìn)巧引導(dǎo)，科學(xué)精神植入腦。 范讀課文很精彩，教學(xué)相長是法寶。 聽劉紅云老師優(yōu)質(zhì)課有感 隨機(jī)應(yīng)變巧應(yīng)對，聽說讀寫皆融匯。 游戲比賽很出彩，寓教于樂增光輝。 聽鄭靜斐老師優(yōu)質(zhì)課有感 魔術(shù)導(dǎo)入有新意，字詞教學(xué)很重視。 多思多說多表達(dá)，魚游紙上美入詩。 通過這次聽課，我收獲滿滿，在教學(xué)