初中八年級語文備課組工作計(jì)劃(2009-2021學(xué)年度秋季學(xué)期)

1、編號：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第5頁 共5頁初中八年級語文備課組工作計(jì)劃(2009-2021學(xué)年度秋季學(xué)期)初中八年級語文備課組工作計(jì)劃(2009-2021學(xué)年度秋季學(xué)期)一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校教務(wù)處、教科室和語文組的工作計(jì)劃，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)和完善學(xué)校關(guān)于在課堂教學(xué)中深化教學(xué)改革的要求，全面樹立質(zhì)量意識、改革意識、合作意識，深化教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效率，努力提高全年級語文素養(yǎng)。二、主要工作（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，強(qiáng)化內(nèi)功，走研修一體之路，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，使教師真正從思想上轉(zhuǎn)變觀念，能了解并實(shí)踐新課程理念，樹立

2、新的觀念，并將其轉(zhuǎn)化為自己的教育教學(xué)、研究和管理行為。從而在使用現(xiàn)行過渡教材過程中，自主地納入新課程的改革，主動(dòng)的適應(yīng)新課程的要求，創(chuàng)造性地做好實(shí)施新課程的各項(xiàng)工作。2、教師要經(jīng)?？唇逃虒W(xué)雜志，把有推廣價(jià)值的資料推薦給大家，使教師在自覺地學(xué)習(xí)中提高理論修養(yǎng)，推大知識面，提高理論水平。 （二）健全和完善備課小組活動(dòng)制度，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用。 1、期初認(rèn)真制定本組的備課計(jì)劃，確定集體備課內(nèi)容，期末完成總結(jié)。2、認(rèn)真做好每周至少一次的備課組活動(dòng)，做到事前做好精心準(zhǔn)備，活動(dòng)中暢所欲言，進(jìn)行充分交流，每次活動(dòng)都確定中心發(fā)言人。3、教師自己先行吃透教材，深挖教材的內(nèi)涵，熟練駕馭教材，因材施教，

3、因班制宜。經(jīng)過充分研究學(xué)生的現(xiàn)行狀況，以及初二階段特有的地位和任務(wù)。4、認(rèn)真開展每周集體備課工作，把集體備課當(dāng)作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)主要手段，通過集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進(jìn)行科學(xué)探索，盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價(jià)值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進(jìn)行，從學(xué)生的角度去思考問題。5、活動(dòng)內(nèi)容：小結(jié)上一周的教學(xué)情況，研究課程標(biāo)準(zhǔn)及考綱、教材、教法，研究學(xué)生、學(xué)法，研究資料、考題。討論并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、目的、要求；討論并統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)、雙基及處理方法；討論并統(tǒng)一測試內(nèi)容及要點(diǎn)，并進(jìn)行試卷分析總結(jié)。提出教學(xué)疑難、共同磋商，加強(qiáng)教學(xué)研討（每月至少集

4、中討論一次）。加強(qiáng)教學(xué)研究的探討，相互交流工作心得。 6、同組老師互相間聽課，互相學(xué)習(xí)，切磋技藝，以聽課促教學(xué)，資源共享，進(jìn)一步提高教學(xué)水平 。八年級備課組要認(rèn)真完成學(xué)校及上級教育行政部門和教研部門下達(dá)的教育科研任務(wù)，上好研究課。（三）嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。1、注意抓好字、詞、句等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，按每篇課文后面的“讀一讀，寫一寫”，要求抄寫生字（拼音）、生詞、詞語解釋。2、加強(qiáng)文段閱讀教學(xué)。抓住重點(diǎn)文段、文句分析，培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、歸納、概括能力。嘗試新的課堂教學(xué)模式，講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。配套的練習(xí)卷每個(gè)單元至少要檢查一次。3、作文教學(xué)要教會(huì)學(xué)生審題

5、、確立中心、選材、組材的方法，加強(qiáng)作文的訓(xùn)練。全學(xué)期大作文7篇(期考的作文在內(nèi)) ，重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文和游記。4、書本中規(guī)定要求背誦的古詩文，一定要在背誦進(jìn)度規(guī)定的時(shí)間內(nèi)過關(guān)，每篇古文都要求學(xué)生進(jìn)行翻譯。每次測試、段考、期考要設(shè)計(jì)相關(guān)試題，以引起對古詩文的重視，為九年級打好基礎(chǔ)。5、需要強(qiáng)記的知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)知識，要在課堂上、試卷中反復(fù)重現(xiàn)，讓學(xué)生牢固掌握，每課及每單元后面的知識點(diǎn)要引導(dǎo)學(xué)生閱讀積累。6、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)和培養(yǎng)，每周抽出一定的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。 7、認(rèn)真抓好學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，使他們能跟的上大隊(duì)伍的步伐，避免他們產(chǎn)生自卑心理，在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)更要在身心上給予更多的關(guān)懷使每個(gè)學(xué)生的身心健康成長。 8、組織學(xué)生開展“改正錯(cuò)別字”、“詩歌朗誦”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動(dòng) 三、本學(xué)期的備課分工和主講人： （一）、八年級各單元主備人分工： 第一單元：趙艷文老師 第二單元：張淑萍老師第三單元：趙艷文老師第四單元：張淑萍老師第五單元: 趙艷文老師第六單元：張淑萍老師（二）、其他工作分工： 1、 課外閱讀、改病句：趙老師 2、