優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料.doc

1、精品文檔模范教師先進(jìn)事跡近年來(lái)，我一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。 從教以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)， 認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針， 教書育人，為人師表。潛心研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎。在初學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，努力探索素質(zhì)教育的新途徑，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了 “趣、實(shí)、活、新 ”的教學(xué)風(fēng)格，成為優(yōu)秀教師。一、揚(yáng)起教改風(fēng)帆從教以 年來(lái)，憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，以一顆自信、進(jìn)取的心，不斷地?fù)]灑汗水，播種希望。把自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)黨、對(duì)事業(yè)的愛(ài)全部?jī)A注在培養(yǎng)學(xué)生的教育實(shí)踐中。 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，試行以學(xué)生為主的

2、 “合作討論式 ”數(shù)學(xué)教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的 “一言堂 ”教學(xué)陳規(guī)。把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。 教學(xué)中，一貫實(shí)行民主教學(xué)， 充分相信學(xué)生。常向?qū)W生滲透 “弟子不必不如師 ”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑， 師生平等討論。 從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如重心問(wèn)題，我讓學(xué)生小組討論，然后每一個(gè)小組自己講一下如何確定重心的方法， 就這樣，規(guī)則和不規(guī)則圖形的重心找法全出來(lái)了，而且在小結(jié)時(shí)用 “七嘴八舌 ”的方法使知識(shí)系統(tǒng)化。.精品文檔“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明。 ”充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的

3、主動(dòng)性和自覺(jué)性。新課程改革的浪潮在我校掀起。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展， 為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境， 堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、 探究性、 實(shí)踐性、開放性、過(guò)程性、 社會(huì)性原則，嘗試研究性學(xué)習(xí)課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄、分析、預(yù)測(cè)、歸納、論證，使教師 “導(dǎo)”的藝術(shù)、 “引”的技巧、 “幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，師生關(guān)系充滿了真情、友情。把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識(shí)、體驗(yàn)研究方法上。通過(guò)學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。 研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使我進(jìn)一步改變教育

4、觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。一年來(lái)，多次開設(shè)教改示范課，收到一致好評(píng)。二、勇闖德育新路“人格是最高學(xué)位 ”，成功的老師以其高尚的人格感染學(xué)生，我認(rèn)為愛(ài)學(xué)生是師德之魂， 師愛(ài)是理解和尊重學(xué)生。 作為老師應(yīng)愛(ài)生如子，以身立教，才能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)乃至社會(huì)一致好評(píng)。.精品文檔初中學(xué)生的自我獨(dú)立意識(shí)逐步增強(qiáng)， 針對(duì)這一階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我采取了 “尊重 ”教育實(shí)踐，從學(xué)生的行為習(xí)慣、點(diǎn)滴小事、新型師生關(guān)系等方面做起，收效很大。大膽改革評(píng)價(jià)體系，班級(jí)中經(jīng)常評(píng)選出 “學(xué)習(xí)標(biāo)兵 ”、 “愛(ài)心標(biāo)兵 ”

5、、“勤儉標(biāo)兵 ”、 “進(jìn)步標(biāo)兵 ”、“勞動(dòng)標(biāo)兵 ”“文明標(biāo)兵 ”“管理標(biāo)兵 ”“上課積極標(biāo)兵 ”“紀(jì)律標(biāo)兵”“拼搏標(biāo)兵 ”十大標(biāo)兵， 因此班級(jí)中近四十多名學(xué)生都標(biāo)兵， 激勵(lì)了孩子樂(lè)觀、積極、向上的精神。所帶班集體凝聚力強(qiáng)，學(xué)生的行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)明顯高于其他班級(jí)。三、愛(ài)心潤(rùn)育幼苗壯在教書中不忘育人。作為教師應(yīng)愛(ài)每一個(gè)孩子，聰明伶俐的，遲鈍淘氣的都能感到濃濃的愛(ài)意。班主任要像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，用感情的泉水來(lái)澆灌學(xué)生心靈的幼苗。我堅(jiān)信：好花尤需細(xì)心澆，枯草潤(rùn)育也能茂。因?yàn)樯钪獩](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育， 而尊重孩子又是愛(ài)的前提， 越是殘花病葉， 越要精心培育。 在這種思想下我主動(dòng)接近班上的后進(jìn)生，關(guān)心他們，和

6、他們談心，尋找他們不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。曾因迷戀網(wǎng)吧被家長(zhǎng)放棄的學(xué)生李同學(xué)， 我無(wú)數(shù)次和他長(zhǎng)談， 了解他心中的苦悶，幫助他解決生活上的難題，克服網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，一年多來(lái)， 他不僅成功 “脫網(wǎng) ”，而且成為優(yōu)秀班干部， 得到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的認(rèn)可了。四、堅(jiān)持考勤紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主.精品文檔動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行， 毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力?！敖逃某晒υ谟谇趭^與奉獻(xiàn) ”，這句名言，是我執(zhí)著追求的座右銘。三十多年的教學(xué)歷程，是不斷完善自我、不斷創(chuàng)造價(jià)值的歷程 . 作為一名教育工作者，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。 在今后的教育教學(xué)工作中， 我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展