2020年4月高一班主任工作計(jì)劃格式

1、2020 年 4 月高一班主任工作計(jì)劃格式編輯推薦：.lianjielansecolor:#333;.lianjielansea:link,.lianjielansea:visitedcolor:#03f;.lianjielansea:hover,.lianjielansea:activecolor:#c20;text-de coration:underline;工作計(jì)劃大全工作計(jì)劃范文個(gè)人工作計(jì)劃銷售工作計(jì)劃培訓(xùn)工作計(jì)劃幼兒園工作計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃班主任工作計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃創(chuàng)業(yè)計(jì)劃生產(chǎn)工作計(jì)劃年度工作計(jì)劃團(tuán)支部工作計(jì)劃點(diǎn)擊查看更多工作計(jì)劃剛剛送完了一屆高三畢業(yè)生， 由于畢業(yè)生靠的很好， 我也十分高

2、興， 可是假期還沒(méi)有享受舒服，又要迎來(lái)新一屆的高一學(xué)生了，我當(dāng)然責(zé)無(wú) 旁貸。作為一個(gè)當(dāng)了不少年高中班主任的我，我的經(jīng)驗(yàn)決定了學(xué)校又要 把我推到最難帶的班級(jí)上面去當(dāng)班主任，這是對(duì)我的信任，也是對(duì)我的 考驗(yàn)。我在接到學(xué)校的通知后，果然是要我?guī)Э傮w實(shí)力最差的班級(jí)，希望 我能夠?qū)⑺麄兏咭徊钌鷰У礁呷齼?yōu)生，這種任務(wù)不知道我已經(jīng)接過(guò)多少 次了，再來(lái)我駕輕就熟，我欣然接受，這是我的榮幸。新一屆高一學(xué)生即將入學(xué)，為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí) 和生活，盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展 示自己的才能，特制定計(jì)劃如下。一、思想建設(shè)：1. 高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生

3、極易產(chǎn) 生一些心理問(wèn)題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生 之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓 每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)出現(xiàn)心理異常的學(xué)生，給予 更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心 理的健康發(fā)展。2. 要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過(guò)度階段的適應(yīng)問(wèn)題。班主任要善 于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，善于用一切方法 來(lái)激勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生，力爭(zhēng)不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。3. 大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi)好每 周的主題班會(huì)，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作 意識(shí)的培

4、養(yǎng)。二、組織建設(shè)： 在班級(jí)干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方 式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班 干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。三、制度建設(shè)： 以中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，根 據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀(jì)。四、學(xué)習(xí)方法：積極探索素質(zhì)教育的新途徑， 配合各任課老師， 開(kāi)展各課興趣小組， 培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促 進(jìn)班級(jí)濃厚的學(xué)風(fēng)。班主任工作計(jì)劃一定要落到實(shí)處。若落實(shí)到實(shí)踐的過(guò)程中有不妥之 處，則爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善帶好新一屆的高一新生，我很有信心，我有經(jīng)驗(yàn)，有能力，有水平, 有良知，我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，同事 的期望，還有學(xué)生家長(zhǎng)的期望，最最重要的就是我的學(xué)生。在以后的三 年高中生活中，我都會(huì)以班主任的身份和他