學校英語老師教學總結(jié)2021范文五篇

1、學校英語老師教學總結(jié)2021范文五篇 提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精準化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。那學校英語老師教學總結(jié)怎么寫呢?下面是我整理的一些關(guān)于學校英語老師教學總結(jié)的文章，歡迎參考和借鑒,盼望對你有所關(guān)心。 學校英語老師教學總結(jié)1 一個學期以來，我在自我的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，專心探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的專心性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培

2、育同學必需的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。下方結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況： 一、師德表現(xiàn) 平常專心參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。服從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，同學極易照樣理解，很少去鑒別，因而，我本著要對同學的一生負責，認識到務必要正視自我的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學做到的，自我務必先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自我卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

3、二、英語教學工作 我所任教的是三、四、五、六班級四個班的英語教學工作。我依據(jù)他們各自不一樣的特征因材施教，著重留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精準把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定貼合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。 2、仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學在簡潔自主的學習氛圍中歡樂求知，簡潔學習，不斷地鼓舞自我“English，ICando”“English，I

4、CanSay”。 3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。 4、堅持聽課，仔細記錄，專心參加評課，學習各組老師的教學閱歷，努力探究適合自我的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。 5、注重訓練理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。半年來，我在學校開了三次公開課。透過開公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評。 以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，期望在將來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。

5、學校英語老師教學總結(jié)2 轉(zhuǎn)瞬間本學年結(jié)束了，一學年來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)男傅木駨氖聦W校英語訓練教學工作。本學年本人任教三班級三個班的英語訓練教學工作，酸甜苦辣我都品嘗過，但我無愿無悔，終身立志在學校英語訓練戰(zhàn)線上。我能夠在正確的訓練理論指導下從事英語教學。能夠仔細制定教學方案，討論教學理論，新課程標準和教學理念。有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中，能夠依據(jù)同學的共性特點實行不同的教學方法，取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結(jié)，請予以批判指正，使我在今后的訓練教學工作中取得更大的進步。 首先，仔細制定教學方案，注重討論教學理論，仔細備課和教學。專心學校組織的各項活動，

6、并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提四班級英語教學工作總結(jié)高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以簡潔、仔細的形象去應對同學。根據(jù)學校英語教學課程標準進行施教，讓同學把握好學科學問。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，本人除注重討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，多次在語音室上課。在課堂上多嬉戲、多情景對話，多唱英語歌曲和歌謠。透過培育同學學習英語的愛好，調(diào)動同學學習的專心性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。 其次，本人留意重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活九班級英語教學總結(jié)中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學良好的品德和高尚的人格。訓練是愛心

7、事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從同學身心健康動身，依據(jù)同學的共性特點去點撥引導。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習看法，專心應對人生;而對優(yōu)生，訓練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。透過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 最終，在本學年里，我努力做好本職工作，仔細做好備、講、批、輔、考等工作，不僅僅教給同學學問，更注重自己業(yè)務水平的提高。不僅僅教給同學學問，更教給同學學習學問的方法，不僅僅教給同學學問，更注重依據(jù)學科特點，訓練同學熱愛祖國，了解中西方文化六班級英語教學工作總結(jié)的差異，培育同學愛國主義

8、精神。用“情”感人，以“情”動人，真誠地應對每一個同學，師生關(guān)系非常融洽，教學效果比較好。 總之，成績是有的，但也有不足之處，我會在今后的訓練教學過程中逐步改正和完善訓練教學方法，爭取更大的進步!請領導多多指導。 學校英語老師教學總結(jié)3 一、鉆研教材，分析同學，抓住重點，主動教學 同學是教學的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教學對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。但一開頭我就發(fā)覺我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為生動好玩的課，認為教學效果會很抱負，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我

9、講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰同學的實際狀況，沒有備好同學的課。以后，要慢慢克服這一點。 二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂 在教學過程中老師是教學的領導者和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學準時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功

10、倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決課堂中的問題。 三、具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，歡樂教學 整個教學過程中由于同學的把握狀況不同，消失了優(yōu)差分層，一方面，有的同學英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛主動，成績較好。因此，講得太淺，沒有照看到整體，所以教學效果不如抱負。從而可以看出，了解及分析同學實際狀況，實

11、事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有挺直影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的學問補充，對差生依據(jù)實際狀況進行相對應輔導，使同學成績整體提高。從而建立同學自信念。提高學習愛好。 由于每一位老師尤其英語老師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善訓練教學，這是我一學期來的教學總結(jié)和感想，盼望大家能給我珍貴的看法和建議。 學校英語老師教學總結(jié)4 一學期的教學工作結(jié)束了。在這個學期中，我們順當?shù)赝瓿闪肆嗉壪聝缘挠⒄Z教學。在這個過程中，我首次擔當畢業(yè)班老師。在學期剛開頭時，我所面臨的問題，不僅是像以往那樣，完

12、成本冊的書的教學;同學這一學期要參與學校生畢業(yè)自查，我必需在本冊書的教學結(jié)束后，擬定一個學校英語的系統(tǒng)的復習方案，依據(jù)方案合理地支配自查前的復習工作。此時，學期結(jié)束了，教學工作如期完成了，我將對本學期的教學工作作出總結(jié)，總結(jié)本學期教學的基本狀況、所取得的成績及獲得的閱歷、教訓。 一、 本學期教學工作的基本狀況與取得的成績： 在本學期教學工作開頭之際，我認真地分析了教材，確定本冊教材的教學、編寫思路和教材的主要特點：教材的主要教學目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，使同學樹立學習英語的自信念;培育同學的英語語感，為日后的英語學習打好語音、語調(diào)、閱讀和書寫等方面的基礎; 具有以下一些特點：強調(diào)語言的運用

13、，注重力量的培育，突出愛好的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學科內(nèi)容，得視敏捷擴展，實現(xiàn)整體設計，供應多媒體的配套材料，把學問學習與意識、情感培育結(jié)合在一起，如培育同學的愛國情感、環(huán)保意識等情感。經(jīng)過這一系列分析后，結(jié)合本學期的畢業(yè)自查預備工作擬定了教學工作方案，并依據(jù)教學方案逐步實施教學工作。 在本冊教材教學過程中，依據(jù)它的特點與同學的年齡特征，學習風格與愛好愛好，選擇了一些教學方法，如情景教學法、嬉戲法、歌曲法、表演法、交際法等等。另外，在教學中，我格外注重為同學創(chuàng)設單元學習的大情境，讓同學在語言情境中進行單詞、句型乃至段落學習，收到了良好的教學效果。 在完成新學問的教學后，依據(jù)教學方案支配，組織

14、同學進行系統(tǒng)地學校英語階段英語學科的復習。復習階段，按字詞句分類的橫向復習與按班級內(nèi)容的縱向復習并列進行。同時要求同學依據(jù)自己的實際水平與學習差異為自己確定學習目標，為同學供應盡可能多的學習方法、復習方法指導，變被動學習為主動學習。實行這一系列教學方法后，同學的學習主動性有肯定提高，。 二、 閱歷和體會： 本學期教學工作的完成和取得的成績給了我很大的鼓舞。我在本學期的工作中，得益甚大，積累了更多的教學閱歷。雖然遇到了許多前所將來的困難與問題，然而，在科組與前輩老師的指導與關(guān)心下，主動思索解決，在困難與問題中不斷成長。以下是我本學期積累下的一些重要閱歷： 1、 六班級同學處于一個身心進展的轉(zhuǎn)折階

15、段，在心理上改變格外大。這種狀況對同學的學習狀態(tài)有肯定的影響。我很慶幸能運用在師范學校所學的學問，了解到對于老師與同學來講，這個一個轉(zhuǎn)折期、_期，同時，對老師來講，是一個訓練的關(guān)鍵期。因此，要抓住這一時期同學的特點，賜予準時的訓練和引導，引導他們認識到學習才是他們的首要任務;連續(xù)以同學的需要為動身點，努力整合教學內(nèi)容，活化課堂教學，結(jié)合同學的愛好，挖掘教材中同學感愛好的部分，真正地做到教學為同學服務。這樣，一步一步引導同學渡過這一時期。 2、 經(jīng)過一學期的教學工作，我積累了更多的教學閱歷。格外是在畢業(yè)考前，關(guān)于“如何指同學進行系統(tǒng)化復習”，我總結(jié)了一些有效的閱歷和做法。 如，在處理新學問(本冊

16、教材)完成時間與復習時間長短的問題上，我得出這樣的結(jié)論：假如盲目地只求盡快把新課結(jié)束，由于時間緊迫而舍命完成教學，忽視了同學的接受水平與學習狀態(tài)，那是行不通的。新學問的教學要準時完成，然而，我還是主見在呈現(xiàn)新知的第一階段必需“求精而不求快”。 對同學來講，首次接觸的新學問能否給他們留下深刻的印象，對于他們能否嫻熟把握是個至關(guān)重要的因素。因此，在本學期下半學期，我一開頭也是特別迷惑，究竟選擇盡快完成新知傳授，轉(zhuǎn)入復習階段，還是按部就班，按同學可接受的水平逐步進行呢?結(jié)果，我還是選擇后者。 由于我認識到：由于即將參與畢業(yè)考試，各科老師都會投入更多的精力于教學中，在同學看來，這是一種無形的壓力。老師

17、與同學都處在緊急的狀態(tài)中，同學更是要面臨語、數(shù)、英三科的功課、作業(yè)、練習等等。學習生活變得勞碌，嬉戲活動時間的削減也會讓他們覺得煩躁，心情波動較大。因此，適當?shù)胤怕_步，讓同學一步一步在自己能夠掌握的范圍內(nèi)慢慢提高。雖然我的新課結(jié)束時間比別的老師晚，但是效果卻是令人滿足的。在這個過程中，我在不斷地思索，如何敏捷地整合新舊學問，才更易于讓同學在復習中做到事半功倍。無形中，我處理教學內(nèi)容的力量也有所提高了。 在本學期的教學工作中，體會到：六班級教學任務雖是繁重，但卻在其中收獲良多。 三、 存在的問題： 本學期工作過程中，取得了肯定的成績，積累了不少工作閱歷，然而，在其中，仍舊存在著一些不足。 在復

18、習階段，大部分同學在課堂上的學習狀態(tài)是主動的，但是，我們往往會忽視班上那小部分后進生。在我們進行緊急而繁重的復習工作時，最簡單忽視他們。不足的是，沒有更多地關(guān)注到后進生的課堂學習狀況，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘。 于是，為了讓他們?nèi)〉眠M步，我們的做法卻是進行“課后輔導”，增加師生的負擔。因此，在往后的教學中，我要更主動地思索轉(zhuǎn)化后進生的方法。如，在復習階段，針對復習內(nèi)容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內(nèi)進行內(nèi)部競爭，激發(fā)他們上進的主動性。 在復習階段，由于復習的內(nèi)容涉及到三、四、五、六班級的內(nèi)容，內(nèi)容量多，在處理內(nèi)容方面還存在一些不足。如，五、六班級的內(nèi)容應當為主，三、四班級

19、的內(nèi)容應當依據(jù)同學的力量進行選擇(對大部分同學來講，三、四班級的內(nèi)容較簡潔，可應付)。五、六班級的單詞、句型都是重中之重，內(nèi)容較多，不行能四平八穩(wěn)。 但是，老師在這時候應發(fā)揮應有的作用。為同學理順學問結(jié)構(gòu)，如，更有條理地進行句型分類。另外，不應當為了應付考試，就忽視了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充份體現(xiàn)本套教材的教學目的。同時，聽和說是同學在英語學習中最感愛好的部分，因此，復習階段，值得運用聽和說的活動連續(xù)培育同學的學習愛好，將復習課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦踊顫姟?此外，學校英語課本中供應的教學素材，許多都能體現(xiàn)到情感、看法和價值觀的培育目標，如，愛國情感、環(huán)保意識

20、等的培育，對同學有重要的影響。在學問學習的同時，也不能忽視情感、看法和價值觀的培育。這方面的訓練應滲透在課堂教學中。 以上是本學期教學中存在的不足與缺點，在日后的教學中，連續(xù)努力，不斷地思索和實施改進的方法。 本學期工作圓滿結(jié)束，總的來說，在其中，我積累了不少閱歷，也獲得了肯定的成績。但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)閱歷和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹慎，連續(xù)前行! 學校英語老師教學總結(jié)5 六班級下學期緊急繁忙的英語教學工作即將告一段落，在工作中本人從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。 一、做到了仔細備課 每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學