假如給我三天光明高二語文教案 -

1、假如給我三天光明高二語文教案 - 教學(xué)目標(biāo)： （1）品析豐富細(xì)膩的心理描寫。 （2）結(jié)合文章內(nèi)容，訓(xùn)練同學(xué)聯(lián)想、想象力氣。 （3）學(xué)習(xí)的精神，豐富個人對生活的生疏。 教學(xué)過程： 第一課時 教學(xué)要點： （1）朗讀課文，初步體會海倫凱勒的精神世界。 （2）品析文章的心理描寫。 一、導(dǎo)入： （1）朗讀我生活的故事中的生疏“水”的片斷。 （2）從正常人的角度體會殘疾人的感受而談。 二、默讀課文 默讀要求： （1）海倫凱勒雖是殘疾人卻感受細(xì)膩，我們雖為健康者，卻不如其感受之細(xì)，哪些內(nèi)容是她體會到了，而你卻未體會到的呢？ （2）海倫凱勒精神力氣的源泉是什么？ 三、淺析課文： （1）深化體會的敘寫，跟隨其進

2、入五彩絢麗的精神世界。（引導(dǎo)同學(xué)捕獲文章的思想內(nèi)涵） （2）海倫凱勒的精神力氣的源泉：珍愛生命，戰(zhàn)勝困苦、善待生命 四、作業(yè)： （1）找出一句話，其內(nèi)容觸動了你，說說何以觸動了人你？ （2）課外閱讀：讀語文讀本的其他片斷或借閱我的生活故事 其次課時 教學(xué)要點： （1）自學(xué)開放聯(lián)想、想象，提高自己的思維力氣。 （2）閱讀思路規(guī)范訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)說話要有序。（表達(dá)訓(xùn)練） 一、導(dǎo)入：上一節(jié)課我要求大家找出課文中對你觸動最大的一句話，并談?wù)勛约旱母惺堋，F(xiàn)在，就請大家來談一談。 二、溝通： （1）老師示范： 第85頁第一段第1、2句話觸動了我。 我整日與家中的小東西們相伴在一起，卻從未認(rèn)真看看它們，海倫卻從感謝它們把一所房屋“轉(zhuǎn)變成家”的角度來認(rèn)真觀看它們。我也應(yīng)當(dāng)看看它們，感謝它們帶給我的溫存，平安和情感。我們要善待生活中的每一件事物。 （2）同學(xué)溝通（老師依同學(xué)狀況而隨時調(diào)整） （3）小結(jié)： 結(jié)合同學(xué)溝通內(nèi)容，總結(jié)板書，請同學(xué)再體會珍愛生命、戰(zhàn)勝困苦，善待生命的種種精神。 三、聯(lián)想、想象訓(xùn)練： （1）要求： 假如給我三天光明，這是海倫凱勒最渴望的，假如我給你一個機會來訴說，你最渴望的是什么呢？請你來談?wù)勀愕募偃?（2）同學(xué)開放聯(lián)想、想象，擴展思維，暢談自己的愿望。 （3）小結(jié)： 結(jié)合同學(xué)內(nèi)容小結(jié)。引導(dǎo)同學(xué)無論何種愿望都要向海倫一樣，保持一顆不失信念與努力的沸騰的心。 四、