2021學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計劃范本

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計劃范本 通過頂崗實(shí)習(xí)，有助于同學(xué)更加全面地理解企業(yè)、理解社會，樹立理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作看法;下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于2021同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)方案范本，盼望對大家有所關(guān)心。 2021同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)方案1 一、實(shí)習(xí)的目的 頂崗實(shí)習(xí)是在同學(xué)學(xué)完全部專業(yè)課程，把握會計專業(yè)根本理論和方法，并經(jīng)過肯定理論教學(xué)訓(xùn)練后，開展面對社會的專業(yè)理論，是一次就業(yè)前的“崗前練兵。 通過頂崗實(shí)習(xí)，更好地理解會計的性質(zhì)、特點(diǎn)，明確會計工作在經(jīng)濟(jì)活動中的重要地位：使同學(xué)可以理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，穩(wěn)固課堂上所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，理解會計工作的詳細(xì)操作程序和方

2、法，把握正確處理睬計的力量和技巧;通過頂崗實(shí)習(xí)，還可以使同學(xué)增加分析問題、解決問題的力量，進(jìn)步實(shí)際工作的適應(yīng)性。 二、 頂崗實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容 依據(jù)會計專業(yè)教學(xué)大綱的要求，同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)需要理解以下內(nèi)容： (1)理解實(shí)習(xí)單位經(jīng)營概況，含行業(yè)特點(diǎn)、規(guī)模、效益等。 (2)理解實(shí)習(xí)單位會計概況，企業(yè)會計組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置;企業(yè)會計核算和財務(wù)活動的數(shù)據(jù)處理程序、方法;企業(yè)建立計算時機(jī)計信息系統(tǒng)的閱歷;企業(yè)內(nèi)部財務(wù)會計掌握制度。 (3)理解并盡可能參加實(shí)習(xí)單位專業(yè)技術(shù)工作。 三、頂崗實(shí)習(xí)的方式、方法 1.頂崗實(shí)習(xí)的方式 由于會計專業(yè)是一項(xiàng)具有高度責(zé)任性的工作，頂崗實(shí)習(xí)只能以聽介紹、看歷史資料，獲得信任后在指導(dǎo)老師

3、指導(dǎo)下盡可能參與實(shí)際操作的方式進(jìn)展。 2.頂崗實(shí)習(xí)的方法 在實(shí)習(xí)單位工作繁忙的狀況下，要想獲得實(shí)習(xí)單位的支持和指導(dǎo)，獲得好的實(shí)習(xí)效果，只能“以敬重?fù)Q關(guān)懷、“以勞動換勞動的方法進(jìn)展。 四、頂崗實(shí)習(xí)的要求 1.按實(shí)習(xí)大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容完成實(shí)習(xí)任務(wù) 2.遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，按實(shí)習(xí)單位勞動紀(jì)律出勤，不無故缺勤，有事向單位請假;愛惜實(shí)習(xí)單位公物;遵守單位保密要求，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位允許，不許將有關(guān)資料公開引用或外傳;敬重企業(yè)的干部和職工，虛心學(xué)習(xí)，服從企業(yè)工作支配。 3.依據(jù)每日實(shí)習(xí)內(nèi)容和心得寫實(shí)習(xí)日記。 4.實(shí)習(xí)完畢前依據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)際狀況寫出實(shí)習(xí)報告，加蓋實(shí)習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由學(xué)校指導(dǎo)教師評定成果并收齊后交教研室

4、備案。 5.由實(shí)習(xí)生懇求實(shí)習(xí)單位填寫“畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定表，對實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出的思想品德、工作看法、勞動紀(jì)律、業(yè)務(wù)力量等狀況作出鑒定，加蓋實(shí)習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由指導(dǎo)老師收齊后交教研室備案。 五、頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo) 1.以校內(nèi)專業(yè)老師為主，同時聘請實(shí)習(xí)單位會計實(shí)際工擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。 2.指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)方式、方法的指導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)問題的解答。 3.指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)同學(xué)的檢查(動態(tài)檢查和實(shí)地抽查)，對違紀(jì)和不按規(guī)定實(shí)習(xí)的同學(xué)準(zhǔn)時賜予批判訓(xùn)練，對情節(jié)嚴(yán)峻者請示學(xué)校作必要處理。 4.指導(dǎo)老師應(yīng)關(guān)懷同學(xué)生活和安康，防止事故的發(fā)生。 六、頂崗實(shí)習(xí)成果評定 1. 實(shí)習(xí)成果評定標(biāo)準(zhǔn)(總分值100，其中“頂

5、崗實(shí)習(xí)鑒定表40%，“實(shí)習(xí)報告40%，實(shí)習(xí)日記20%) 2.有以下狀況之一者，應(yīng)評為不及格 (1)違背實(shí)習(xí)紀(jì)律，擅自分開工作崗位者 (2)不按實(shí)習(xí)單位規(guī)定制度辦事，違法亂紀(jì)，造成不良影響者 (3)不按實(shí)習(xí)方案實(shí)習(xí)，未完成實(shí)習(xí)任務(wù)者 2021同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)方案2 轉(zhuǎn)瞬即過已經(jīng)到了我們頂崗實(shí)習(xí)的時候了，面對即將到來的實(shí)習(xí)讓我想起了陸游的那句詩紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。師范訓(xùn)練貫徹理論與理論相結(jié)合原那么的表達(dá)，是培育適應(yīng)將來進(jìn)展需要的合格老師的重要環(huán)節(jié)。雖說方案趕不上改變，但是沒有方案就無從應(yīng)對改變，所以為了使訓(xùn)練實(shí)習(xí)可以順當(dāng)進(jìn)展，完成訓(xùn)練實(shí)習(xí)目的，現(xiàn)依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校，本人學(xué)科及詳細(xì)的個人狀況，制定

6、以下個人實(shí)習(xí)方案，盼望能在實(shí)習(xí)過程中敏捷把握用法。 一、訓(xùn)練實(shí)習(xí)概要： 1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：茶陵紅橋小學(xué) 2、實(shí)習(xí)時間：20-上期 4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí) 二、訓(xùn)練實(shí)習(xí)預(yù)期目的：在本次訓(xùn)練實(shí)習(xí)中，我要虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，勤于思索，勇于理論，敢于創(chuàng)新，不斷改善專業(yè)學(xué)問和進(jìn)步教學(xué)技能，進(jìn)步課堂的掌握力量和處理問題的力量，培育訓(xùn)練和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的力量。詳細(xì)目的如下： 1、在教學(xué)上：進(jìn)步備課，講課力量。通過聽原科任教師和其他教師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)閱歷;仔細(xì)研讀教材，細(xì)心備課，并在與隊(duì)友的相互聽課和評議中進(jìn)步講課技能，爭取完成學(xué)校要求的個人獨(dú)立授課10節(jié)以上的任

7、務(wù)，課后主動做好總結(jié)，進(jìn)步自身的備課和講課力量。 2、在班主任工作上;進(jìn)步個人的組織，協(xié)調(diào)和管理班集體的力量。盡快熟識同學(xué)特點(diǎn)，主動參加班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理閱歷，幫助班主任開展各項(xiàng)活動，幫助學(xué)校開展各種活動。協(xié)作實(shí)習(xí)隊(duì)長和其他隊(duì)友，做好實(shí)習(xí)期間各項(xiàng)工作。 3、在訓(xùn)練調(diào)研上：進(jìn)步科研調(diào)查力量。主動參加實(shí)習(xí)隊(duì)的訓(xùn)練調(diào)查和訓(xùn)練科研工作，做好總結(jié)，完成調(diào)研論文。 三、訓(xùn)練實(shí)習(xí)的方案與支配：訓(xùn)練實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)和訓(xùn)練調(diào)查三個方面。以下是進(jìn)度方案與支配： (一)實(shí)習(xí)前預(yù)備階段：(2月中3月初) 1、學(xué)習(xí)訓(xùn)練實(shí)習(xí)有關(guān)文件：訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作手冊，訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案，訓(xùn)練實(shí)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)。 2、

8、理解實(shí)習(xí)學(xué)校的體狀況，向師兄師姐請教。 3、在暑假期間進(jìn)展備課，包括熟識教材，撰寫教案，課件預(yù)備以及其他相關(guān)素材如班會課設(shè)計和其次課堂的設(shè)計預(yù)備。 4、閱讀有關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及同學(xué)行為管理，老師教學(xué)藝術(shù)等方面的書，理解和熟識相關(guān)工作的要求，為實(shí)習(xí)及以后的教學(xué)作預(yù)備。 (二)實(shí)習(xí)階段(第3周至第18周) 1、教學(xué)實(shí)習(xí)： (1)主動跟指導(dǎo)教師溝通，主動向指導(dǎo)教師請教，主動爭取上課的時機(jī)。 (2)深化理解所帶班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對同學(xué)的實(shí)際，進(jìn)展備課，確定教學(xué)目的，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫出具體教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前進(jìn)展檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參與聽課，并邀請原科任老師參與。預(yù)

9、講后由聽課師生提出看法，再對教案進(jìn)展修改和補(bǔ)充，最終送原任老師批閱批準(zhǔn)后才能試教。 (3)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)展新課講授，課后不斷總結(jié)上課狀況，觀看優(yōu)秀老師講課視頻，虛心向指導(dǎo)教師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步。 (4)準(zhǔn)時修改作業(yè)，理解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu)，缺點(diǎn))作好記錄，準(zhǔn)時反應(yīng)給指導(dǎo)教師，也作為以后個人教學(xué)的積累。針對實(shí)際問題，加強(qiáng)個別同學(xué)的輔導(dǎo)，特殊是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 2、班主任工作： (1)討論本班同學(xué)的檔案資料，盡早理解本班狀況和各個同學(xué)的背景，性格和品德等盡可能把同學(xué)的姓名和本人對上號，記住同學(xué)的姓名。 (2)堅持每天早讀，早操，自習(xí)課和晚修課都下班催促指導(dǎo)同學(xué)學(xué)

10、習(xí)，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，進(jìn)步效率。 (3)進(jìn)步板報，墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。利用班級刊物對同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，鼓勵同學(xué)。 (4)開展有意義的主題班會，為每一個同學(xué)制造展現(xiàn)自我的時機(jī)，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺，盡力發(fā)動每一個同學(xué)參加其中，培育同學(xué)的集體觀念，增加班級凝聚力。 (5)組織其次課堂活動，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)在第一課堂的學(xué)問面。開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心安康進(jìn)展。 (6)定期與同學(xué)談心溝通，理解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。協(xié)作班主任做好后進(jìn)生工作，熱心關(guān)心走出逆境，不斷進(jìn)步。 2021同學(xué)頂

11、崗實(shí)習(xí)方案3 一、實(shí)習(xí)性質(zhì)與目的 依據(jù)黑河學(xué)院中文系播送電視新聞學(xué)專業(yè)人才培育方案的施行目的，同學(xué)必需參與教學(xué)方案規(guī)定的各種實(shí)習(xí)，并仔細(xì)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 專業(yè)實(shí)習(xí)是播送電視新聞學(xué)專業(yè)本科生培育的必要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問，理解媒體進(jìn)展的前沿信息，進(jìn)步同學(xué)專業(yè)理論、專業(yè)技能的運(yùn)用力量和主動適應(yīng)社會進(jìn)展需要的力量，培育同學(xué)的理論力量和創(chuàng)新精神。 (一)詳細(xì)地感受和理解播送電視新聞學(xué)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域、相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)狀和進(jìn)展動態(tài)，對播送電視新聞學(xué)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域和相關(guān)行業(yè)形成較為系統(tǒng)、全面和真實(shí)的認(rèn)識，增加對播送電視新聞學(xué)專業(yè)的喜愛。 (二)詳細(xì)地感受和理解播送電視新聞學(xué)專業(yè)所涉及

12、而在校內(nèi)又缺乏挺直認(rèn)知時機(jī)的特別環(huán)境，并在實(shí)際工作中獲得初步的職業(yè)體驗(yàn)。 (三)與畢業(yè)論文和專業(yè)課教學(xué)等環(huán)節(jié)相結(jié)合，接觸和擔(dān)當(dāng)特定的專業(yè)任務(wù)，培育同學(xué)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，進(jìn)步同學(xué)應(yīng)用所學(xué)學(xué)問在理論中發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量，進(jìn)展專業(yè)素養(yǎng)的綜合訓(xùn)練。 通過對同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)狀況的考察，全面檢驗(yàn)其根本理論、根底學(xué)問和根本技能把握的狀況，檢驗(yàn)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的力量，檢驗(yàn)其組織協(xié)調(diào)力量、管理力量和創(chuàng)新力量。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 (一)新聞的采訪、寫作、主持、攝影、攝像、編輯、評論，廣告的策劃、創(chuàng)意和制作等業(yè)務(wù)。 (二)新聞?wù){(diào)查、工程策劃及有關(guān)社會活動的公關(guān)和組織。 (三)新聞事業(yè)的現(xiàn)狀及進(jìn)展態(tài)勢。 (

13、四)新聞工作的方針、政策、法規(guī)及職業(yè)道德。 (五)相關(guān)的管理工作。 三、實(shí)習(xí)任務(wù) (一)理解播送電視新聞學(xué)根本原理在新聞工作中的詳細(xì)運(yùn)用，明確新聞宣揚(yáng)的政策法規(guī)。培育同學(xué)的政治敏感性、新聞敏感性和正確的新聞價值觀。 (二)通過理解參加播送電視新聞的理論制作過程，增加同學(xué)新聞采訪與寫作、新聞攝影攝像、播送電視節(jié)目制作、播音、主持等新聞實(shí)務(wù)的操作力量。 (三)理解平面媒體的運(yùn)作流程，增加同學(xué)新聞采寫、新聞編輯、新聞評論等業(yè)務(wù)操作技能。 (四)理解網(wǎng)絡(luò)等新興媒體運(yùn)作流程，增加同學(xué)網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)信息獵取、選擇和加工等理論操作力量。 (五)在理論中進(jìn)步同學(xué)觀看和認(rèn)識社會生活的力量，并進(jìn)一步進(jìn)步同學(xué)適應(yīng)社

14、會進(jìn)展，與人溝通溝通的力量。 (六)通過實(shí)習(xí)活動積累資料和素材，為畢業(yè)論文的撰寫做好前期預(yù)備。 四、實(shí)習(xí)要求 實(shí)習(xí)程序與時間支配 畢業(yè)實(shí)習(xí)由系實(shí)習(xí)工作管理指導(dǎo)小組布置和指導(dǎo)。播送電視新聞學(xué)專業(yè)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)支配在第七學(xué)期，全程要求到達(dá)8周。 五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)與管理 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師由班主任和畢業(yè)論文指導(dǎo)老師擔(dān)當(dāng)，其職責(zé)是： (一)把握實(shí)習(xí)生落實(shí)單位的狀況，必要時幫助同學(xué)查找實(shí)習(xí)單位; (二)定期與實(shí)習(xí)生溝通，理解實(shí)習(xí)動向，解決實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，準(zhǔn)時向系實(shí)習(xí)工作管理指導(dǎo)小組匯報狀況; (三)組織實(shí)習(xí)生開展實(shí)習(xí)匯報和閱歷溝通，指導(dǎo)撰寫實(shí)習(xí)報告; (四)論文指導(dǎo)老師和班主任評定實(shí)習(xí)成果。 同學(xué)在實(shí)習(xí)單

15、位的實(shí)習(xí)活動同時受單位負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)導(dǎo)師的監(jiān)視、管理和指導(dǎo)，并由其出具實(shí)習(xí)鑒定和工作評價。 六、實(shí)習(xí)單位的選擇與落實(shí) 實(shí)行分散實(shí)習(xí)的方式，原那么上應(yīng)選擇與本專業(yè)學(xué)科理論學(xué)問和技能相關(guān)的企事業(yè)單位，如：各級播送電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)傳媒以及企事業(yè)單位的宣揚(yáng)部門。為檢驗(yàn)同學(xué)的新聞專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)習(xí)單位應(yīng)由同學(xué)自行聯(lián)絡(luò)，的確有困難的，由系實(shí)習(xí)工作管理辦公室?guī)椭徒浣鉀Q。 七、實(shí)習(xí)紀(jì)律 1.遵守國家法律法規(guī)，堅持馬克思主義新聞觀和四項(xiàng)根本原那么，嚴(yán)守新聞職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 2.遵守實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度，主動熱情擔(dān)當(dāng)工作，敬重師長，虛心慎重，團(tuán)結(jié)合作，留意人身平安。 3.實(shí)事求是，主動向指導(dǎo)老師匯報工作。 4.按時

16、實(shí)習(xí)，準(zhǔn)時返校，根據(jù)要求仔細(xì)撰寫實(shí)習(xí)報告。 八、實(shí)習(xí)考核方式與成果評定標(biāo)準(zhǔn) 同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)依據(jù)實(shí)習(xí)大綱和詳細(xì)方案，寫出實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)的收獲、心得和發(fā)覺的問題，并準(zhǔn)時與實(shí)習(xí)導(dǎo)師或班主任溝通。實(shí)習(xí)完畢時，同學(xué)必需搜集實(shí)習(xí)成果并寫出實(shí)習(xí)總結(jié)報告。 同學(xué)實(shí)習(xí)完畢后，由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)導(dǎo)師填寫實(shí)習(xí)鑒定和評語，再由班主任依據(jù)同學(xué)的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告及實(shí)習(xí)單位的鑒定與評語進(jìn)展綜合評分，評分按五級分制(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)。成果及格以上的同學(xué)，可獲得該次實(shí)習(xí)的學(xué)分，凡成果不及格的同學(xué)，必需重修;缺實(shí)習(xí)成果或?qū)嵙?xí)成果不及格的同學(xué)，畢業(yè)時按結(jié)業(yè)處理。 九、實(shí)習(xí)報告的內(nèi)容與要求 實(shí)習(xí)報告一

17、般由以下幾局部組成： 1.實(shí)習(xí)單位概況; 2.實(shí)習(xí)崗位職責(zé)的詳細(xì)內(nèi)容; 3.實(shí)習(xí)工作的具體過程; 4.實(shí)習(xí)的詳細(xì)成果(附實(shí)習(xí)期間刊發(fā)或播出的文字、照片或視頻作品光盤和錄像帶，有相關(guān)主管批示的節(jié)目播出或作品錄用證明，欄目、節(jié)目策劃論證文本，節(jié)目獲獎證書原件等); 5.實(shí)習(xí)效果分析; 6.對專業(yè)根底理論教學(xué)的看法或建議。 要求：材料真實(shí)，過程真實(shí)，文字寫實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于5000。 2021同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)方案4 時間消逝，歲月如歌。在不經(jīng)意間，美妙的頂崗實(shí)習(xí)生活完畢了。伴隨著頂崗?fù)戤呯娐暤那庙?，我們?nèi)心的感慨如滔滔江水涌上心頭，回憶這短短兩個多月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是到底我們?yōu)榇烁冻隽酥T

18、多的心血，心里難免有些興奮，如今要分開和自己一起學(xué)習(xí)了兩個多月的同學(xué)和教師，心中有萬分的不舍。在這里頂崗的六十多個日日夜夜里，我們收獲的是成長，得到的是歡樂。我們八個來自不同學(xué)院的實(shí)習(xí)生由生疏到建立友情，由對實(shí)習(xí)學(xué)校和生活的不熟識不適應(yīng)到熟識和適應(yīng)。在這六十多天中，我們圓滿完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，我們經(jīng)受了人生中許很多多第一次，我們在困難中成長，在勞碌中收獲，我們用自己的實(shí)際行動贏得了同學(xué)和實(shí)習(xí)學(xué)校教師的贊譽(yù)。在此，我對我們小組的八個成員在這次實(shí)習(xí)期間的工作做一個小小的總結(jié)。 一、實(shí)習(xí)學(xué)校 我們頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)校是綏陽縣溪源中學(xué)，實(shí)習(xí)學(xué)校主動協(xié)作我們，學(xué)校提早為我們支配好了住宿，學(xué)校對

19、我們八位同學(xué)的到來表現(xiàn)出熱鬧的歡送，盧校長還為我們開了歡送大會。由于這所中學(xué)離縣城比擬近，大局部同學(xué)去縣城了，所以招生生源較窄，所招同學(xué)素養(yǎng)相對較低，大多數(shù)同學(xué)德育根底、紀(jì)律觀念淡薄。多數(shù)同學(xué)成果根底處于中等或者中下層次，學(xué)習(xí)力量弱，承受力量差。我們實(shí)習(xí)的學(xué)校共有九個班，七、八、九班級各三個班，同學(xué)四百三十多人，每個班大約50個左右。其中每個班級的(1)班同學(xué)素養(yǎng)相對較好，但與其他中學(xué)的同學(xué)相比仍有肯定差距。但是他們對我們的到來很興奮，很熱情。 二、見習(xí)期間 依據(jù)頂崗實(shí)習(xí)的支配，實(shí)習(xí)前的三天是見習(xí)期，任務(wù)以聽課為主，同時熟識學(xué)校的環(huán)境和工作狀況，以及與原任教師在教學(xué)方式上的一些溝通，因?yàn)橐酝鶐?/p>

20、范技能培訓(xùn)尤其是微格訓(xùn)練的時候，我們大都專注于如何引入教學(xué)內(nèi)容、如何講解清晰重要的概念等詳情問題。至于教學(xué)形式等較宏觀的話題，始終沒有深化理解。在這三天的聽課期間，我們最終理解了何謂六環(huán)節(jié)“教學(xué)形式。所謂六環(huán)節(jié)“教學(xué)形式是要形成“問題主導(dǎo)，先學(xué)后教，準(zhǔn)時訓(xùn)練的課堂教學(xué)特色，總的要求是：(1)以設(shè)疑激趣為先導(dǎo);(2)以思維訓(xùn)練為核心;(3)以提醒規(guī)律為重點(diǎn);(4)以精講精練為策略;(5)以同學(xué)參加為途徑;(6)以整體教學(xué)為目的。見習(xí)期間我們都仔細(xì)聽了各個原任課教師的課。仔細(xì)做好聽課筆記和原任老師的一些珍貴建議。留意到原任教師講解過程中與自己思路不同的局部，汲取了原任教師的許多優(yōu)點(diǎn)。 三、教學(xué)方面

21、： 首先是備課，備課是頂崗教學(xué)實(shí)習(xí)工作的重要方面，但是在見習(xí)聽課的同時我們已經(jīng)開頭預(yù)備自己上課的內(nèi)容。備課是教學(xué)的開頭，我們大家備課不僅僅聯(lián)絡(luò)書本上的內(nèi)容，還和同學(xué)的實(shí)際生活相聯(lián)絡(luò)，還要考慮同學(xué)原有的學(xué)問程度，同學(xué)的承受力量，同學(xué)對課堂的反響，教學(xué)實(shí)際情景等方面的狀況。在備課的時候，我們翻閱了大量的資料，充分利用了學(xué)校供應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源，再結(jié)合本班實(shí)際，開頭學(xué)習(xí)如何設(shè)計教案。當(dāng)然設(shè)計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，但是我們堅持下來了，到了后來的教學(xué)理論，我們更深入的切身的體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必需敏捷變通的。在開頭的時候，我們把備好的教案交給

22、指導(dǎo)教師修改，然后指導(dǎo)教師會告知我們哪些地方需要更多的加重，提示那些地方該更多的與同學(xué)互動，那些地方留意引導(dǎo)同學(xué)勾畫重點(diǎn)等等。在指導(dǎo)教師指導(dǎo)完初稿后，會再次的整理，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我們都特別仔細(xì)地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。 同時，我們都在認(rèn)仔細(xì)真的預(yù)備第一堂課，因?yàn)榈谝惶谜n很關(guān)鍵，上好第一堂課，簡單給同學(xué)和指導(dǎo)教師信任感。對于第一堂課，我們組的全部同學(xué)都做了充分的預(yù)備，并在組內(nèi)試講，組內(nèi)的同學(xué)都對試講的同學(xué)提出看法和建議。試講修改試講，這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。第一堂課我們都上得比擬勝利，但也有許多需要改良的地方，我們都虛心學(xué)習(xí)任課教師的教學(xué)閱歷，爭取下次做得更好

23、。 我們組都堅持做到：每上一節(jié)課前都仔細(xì)備課、自己試講、修改教案并且跟自己原任課教師說說自己的教學(xué)思路，虛心聽取他的建議;整個教學(xué)實(shí)習(xí)工作開展得較為順當(dāng)，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了美妙的印象!由于校指導(dǎo)的支持和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)與關(guān)心，我們的教學(xué)程度大大進(jìn)步。除了應(yīng)做的教學(xué)工作外,我們小組還利用晚自習(xí)時間為住宿生補(bǔ)習(xí)功課，受到當(dāng)?shù)貛熒膹V泛好評。同時，我們在全校人人上好課中為學(xué)校供應(yīng)了一節(jié)公開示范課，有的還用法了ppt教學(xué)，ppt做的相當(dāng)不錯，我們的公開課根本勝利，學(xué)校主要指導(dǎo)和學(xué)科教師參與聽課和評課，指導(dǎo)和教師們都對我們八位實(shí)習(xí)生的公開課賜予了高度評價，充分確定了我們實(shí)習(xí)階段教學(xué)程度。另外我們八位頂崗

24、實(shí)習(xí)的同學(xué)參與了每周一早上的升旗儀式;每周一下午的全校教職工大會實(shí)習(xí)生必需參與。 在上課的過程中，我們遇到了很多困難：譬如課堂秩序、同學(xué)不協(xié)作等。在上課時，同學(xué)要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。同學(xué)的不協(xié)作經(jīng)常令我們痛心疾首。當(dāng)時有同學(xué)建議我們用法強(qiáng)迫的方法，如罰站、罰抄寫等。但這種方法雖然可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了教師與同學(xué)之間的隔膜，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我們作為一名頂崗實(shí)習(xí)生，我們總是想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系，而且我們把自己當(dāng)成教學(xué)活動中的一員、得到同學(xué)的好評，成為了同學(xué)們的良師益友。我們么這樣做還獲

25、得了不錯的教學(xué)效果。 在實(shí)習(xí)期間，我們杰出的完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，我們從根本的修改同學(xué)作業(yè)、聽課做筆記，在學(xué)校開展繪聲繪色的主題班會活動等，我們都是盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求自己，沒有，只有更好。 四、班主任工作方面 我們八位頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)中只有一名是正式的班主任，我們另外的七個是班主任的助理，在班主任和助理班主任工作期間，我們與同學(xué)形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位同學(xué)，敬重他們，深化細(xì)致理解他們。在班級管理上，主動負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)視，每位同學(xué)是否按時到校，是否有仔細(xì)讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)視;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，每周黑板報的更新，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，同時，我們七

26、位助理班主任與班上的同學(xué)組織了一次主題班會，并且獲得預(yù)期的效果。另外我們八位頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)住在學(xué)校里面，每天晚上督察同學(xué)上晚自習(xí)的狀況，熱情耐煩的輔導(dǎo)每一位同學(xué)，每天關(guān)燈睡覺前還要進(jìn)展查宿清點(diǎn)住校生的人數(shù)狀況等工作。 班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對這些同學(xué)的時候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責(zé)任感,有動力來開頭新一天的工作,我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和同學(xué)訓(xùn)練方法,這是一筆珍貴的財寶。 五、思想方面 作為一名頂崗實(shí)習(xí)的老師，我們能以老師身份嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求同學(xué)。我們八位頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)思想上要求進(jìn)步，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，塔實(shí)肯干，任勞任怨。一到學(xué)校，就主動投入到訓(xùn)練

27、教學(xué)工作中，仔細(xì)聽課，積累閱歷，仔細(xì)備課，努力上好每一節(jié)課，主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。 十多歲的初中生很好動，既活潑得意，又淘氣好動。而且留意力特別簡單分散，很簡單開小差、做小動作，還有的上課講話，影響教學(xué)效果，同學(xué)的不協(xié)作經(jīng)常令我們痛心疾首。但是我們八位頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)始終擁有一顆包涵的心，我們認(rèn)為這是作為一名老師所必需具有的素養(yǎng)。我們認(rèn)為用“愛心去呵護(hù)同學(xué)的成長，才能讓同學(xué)養(yǎng)成良好的品德、行為和才智。 在整個頂崗過程中，我們時刻遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，仔細(xì)完成每一項(xiàng)任務(wù)，時刻以一名合格老師的身份要求自己，以身作那么，為人師表。 六.生活方面 首先，我們的住宿條件可以說還是相當(dāng)?shù)?/p>

28、不錯了。在溪源中學(xué)實(shí)習(xí)的共8名實(shí)習(xí)生，分為三個宿舍，宿舍旁邊有水管，用水便利。由于學(xué)校處于縣城郊區(qū)，外出都很便利，而且購置生活日用品也特殊便利。 其次，周末我們八個人自己做飯，一起享受生活的樂趣，同時，生活自理力量有了很大的進(jìn)步。有時候周六周日做飯不便利，我們就吃便利面，生活艱辛，雖然在這里我們在生活上遇到許多的困難，但我們表現(xiàn)出了極高的素養(yǎng)，“肯定要將頂崗實(shí)習(xí)工作做好，不給師大丟臉，是我們的口號。我信任我們都有優(yōu)秀的潛質(zhì)，我要做的就是把它們盡量開發(fā)出來。 再次，我們頂崗實(shí)習(xí)的八位兄弟姐妹相處的很融洽，不管是誰在工作上還是生活中，尤其是初期的時候，遇到任何的困難，受到任何的委屈，我們都相互鼓舞

29、，相互關(guān)心，相互勸慰，成為了我們堅持下去的一個很大的精神支柱。在這里，我們八個猶如一家人，身處異鄉(xiāng)的我們深知我們能做的，也是我們必需要做的就是相互照看，相互攙扶。相識是一種緣分，我們幾個可以有緣相聚在這里，實(shí)在不是一件簡單的事情，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這里我們一起走過的每一天。 七、 其他工作 除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我組成員還依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的支配參與了學(xué)校進(jìn)行的一二九運(yùn)動會的籌備工作、開幕式和競賽;參與了學(xué)校進(jìn)行的田梨獎學(xué)金考試的出題、監(jiān)考和閱卷工作;每一位同學(xué)都在與自身工作不沖突的狀況下關(guān)心其他科目的教師進(jìn)展核分、登分、排名等工作，全部工作都按時圓滿完成;實(shí)習(xí)過程中我們組的局部

30、成員和學(xué)校的教師與當(dāng)?shù)仄渌麑W(xué)校的教職工進(jìn)展了幾場籃球競賽，并且以很高的分?jǐn)?shù)獲勝了;在學(xué)校申報縣級“綠色學(xué)校中，我們指導(dǎo)同學(xué)出了以“環(huán)境愛護(hù)為主題的黑板報，為學(xué)校的綠色植物掛牌標(biāo)識供應(yīng)了效勞，參與了“綠色學(xué)校驗(yàn)收的考試。這一切都受到學(xué)校指導(dǎo)和教師的高度表揚(yáng)和評價。另外在盧校長、政教主任、教育處的帶著下，我們進(jìn)行了一次爬山參觀當(dāng)?shù)匾凰咴W(xué)的活動，經(jīng)過8公里山路的跋涉，歷時2個多小時，我們最終來到了這間條件艱辛、設(shè)施簡陋的山村高原小學(xué)，首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場，同學(xué)課桌陳舊，老師辦公條件和設(shè)施極為簡陋，這讓我們8位頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)體會到了農(nóng)村孩子上學(xué)的艱辛和生活的艱辛，讓我們的心靈受到了一次

31、真正的洗禮，同時也磨礪了我們的意志。 實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我們很幸運(yùn)地參與了國家進(jìn)行的訓(xùn)練頂崗實(shí)習(xí)，讓我們對于老師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步，同時，在合作溝通的過程中，我們也體會到了一個團(tuán)隊(duì)合作的力氣和歡樂?？傊?，這次在溪源中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)，讓我們獵取了珍貴而豐富閱歷，認(rèn)識了我們自身存在的很多缺乏，體驗(yàn)了老師這個天底下最神圣最陽光職業(yè)，也感受，思索了很多訓(xùn)練改革的問題。在以后的路上，我們會珍惜這些閱歷，讓自己做得更好。 飲水思源，可以圓滿完畢這次改善而有意義的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，離不開師大各位指導(dǎo)和各位教師的關(guān)心和指導(dǎo)，離不開實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)和教師的關(guān)懷和支持，離不開隊(duì)友們的鼓舞和關(guān)心，在

32、此我們一一深表謝意。 2021同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)方案5 一、頂崗實(shí)習(xí)目的 依據(jù)學(xué)院人才培育方案的要求，20-級市場營銷專業(yè)同學(xué)已完成全部課堂教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)進(jìn)入畢業(yè)前頂崗實(shí)習(xí)階段。頂崗實(shí)習(xí)是高職訓(xùn)練教學(xué)實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培育目的的重要理論性教學(xué)活動，是落實(shí)黨和國家高職訓(xùn)練政策、施行工學(xué)結(jié)合的人才培育形式、進(jìn)步人才培育程度和實(shí)現(xiàn)人才培育目的的重要舉措，也是培育同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)和進(jìn)步職業(yè)力量的重要環(huán)節(jié)。 通過頂崗實(shí)習(xí)工作，有助于同學(xué)更加全面地理解企業(yè)、理解社會，樹立理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作看法;有助于檢驗(yàn)課堂所學(xué)理論學(xué)問在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用范圍及適用程度，進(jìn)步同學(xué)觀看、分析、解決問題的力量。有助

33、于同學(xué)加深對課堂所學(xué)新學(xué)問的認(rèn)知，穩(wěn)固和擴(kuò)大所學(xué)專業(yè)學(xué)問;通過實(shí)習(xí)熬煉，有助于培育同學(xué)實(shí)際操作力量，使同學(xué)樹立勞動觀念，感受和體會企業(yè)文化和氣氛，培育同學(xué)的競爭意識、創(chuàng)新意識等，使同學(xué)能較快地適應(yīng)工作，順當(dāng)?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫弧?二、實(shí)習(xí)崗位群及內(nèi)容 實(shí)習(xí)崗位群 市場營銷專業(yè)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)可在工業(yè)、效勞業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)進(jìn)展。詳細(xì)包括： 1、各類企業(yè)的銷售、推銷等崗位。 2、幫助營銷管理、客戶效勞、公共關(guān)系等崗位。 3、中小企業(yè)的營銷主管、業(yè)務(wù)經(jīng)理、營銷經(jīng)理等崗位。 同學(xué)可以依據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要和支配，在上述1個崗位或幾個崗位頂崗實(shí)習(xí)。鼓舞同學(xué)在熟識并完全勝任一個崗位的條件下，向企業(yè)提出輪崗懇求，理

34、解更多的專業(yè)相關(guān)信息和企業(yè)的操作標(biāo)準(zhǔn)。 實(shí)習(xí)內(nèi)容 依據(jù)專業(yè)人才培育方案和專業(yè)實(shí)習(xí)目的，本專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)詳細(xì)包括以下內(nèi)容： (一)理解企業(yè)文化，理解企業(yè)的價值觀與經(jīng)營理念;理解企業(yè)經(jīng)營類型、營銷形式;熟識所在崗位的職責(zé)范圍和工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)流程與素養(yǎng)要求;理解與相關(guān)職能部門及相關(guān)崗位的工作協(xié)作關(guān)系; (二)在學(xué)中做、在做中學(xué)，把握履行崗位職責(zé)的根本技能(溝通協(xié)作技能、操作技能、寫作技能); (三)熟識企業(yè)開展?fàn)I銷活動的各項(xiàng)專業(yè)技能，包括： 1.企業(yè)營銷環(huán)境分析 2.市場細(xì)分及市場定位策略的應(yīng)用 3.從事實(shí)際市場調(diào)研活動總結(jié)與報告 4.4ps策略在企業(yè)的運(yùn)用和理論 5.推銷的技巧與推銷策略

35、6.市場的拓展、穩(wěn)固與退出策略 7.企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷開展的現(xiàn)狀與策略 8.商務(wù)會談的技巧、策略 9.營銷策略的開展及施行 10.企業(yè)公關(guān)活動的開展?fàn)顩r 11.企業(yè)營銷管理等方面的狀況 以上內(nèi)容，每位同學(xué)可以結(jié)合自己的詳細(xì)狀況和實(shí)習(xí)單位的要求，有重點(diǎn)地選擇一局部作為本人的重點(diǎn)實(shí)習(xí)方向。 三、頂崗實(shí)習(xí)要求 信息工程系市場營銷專業(yè)20-級全部同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、系及實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定參與并完成畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間： 1.實(shí)習(xí)同學(xué)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從管理，遵守職業(yè)道德，保守實(shí)習(xí)單位隱秘; 2.虛心慎重，虛心向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立良好的職業(yè)道德與艱辛創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng); 3

36、.實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生需納入實(shí)習(xí)單位的正規(guī)組織管理中，照章辦事;同時也要常常保持與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)絡(luò)，便于實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組進(jìn)展檢查和指導(dǎo)，準(zhǔn)時處理和解決實(shí)習(xí)過程中存在的問題; 4.同學(xué)到達(dá)實(shí)習(xí)單位后，實(shí)習(xí)單位依據(jù)企業(yè)需要及同學(xué)自身的特點(diǎn)支配實(shí)習(xí)崗位，同學(xué)必需嚴(yán)格服從，不能以任何理由或借口回絕承受工作支配; 5.同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)全都、互相關(guān)心、努力工作，但決不允許聚眾-，不得與實(shí)習(xí)單位挺直發(fā)生沖突。假設(shè)因同學(xué)緣由給學(xué)院聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)院將依據(jù)有關(guān)規(guī)定賜予相應(yīng)處分; 6.頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)應(yīng)堅持做好實(shí)習(xí)日志，每月必需撰寫一份頂崗實(shí)習(xí)記錄，并由帶隊(duì)教師搜集，作為評價實(shí)習(xí)成果的根據(jù)之一，為實(shí)習(xí)完畢后實(shí)習(xí)報告的撰寫積累素材。(頂崗實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)報告的內(nèi)容與要求見后) 7.頂崗實(shí)習(xí)完畢前同學(xué)必需填寫頂崗實(shí)習(xí)考核表(見附件)及實(shí)習(xí)單位考核看法。實(shí)習(xí)完畢后的一周內(nèi)，連同頂崗實(shí)習(xí)記錄、頂崗實(shí)習(xí)報