（新課標(biāo)）2014年高考物理二輪專題復(fù)習(xí) 牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用（二）

1、新課標(biāo)2014年高考二輪專題復(fù)習(xí)之牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用（二）1如圖11-A-3，杯中的彈簧一端固定在杯底，另一端固定一個(gè)小球，杯中注滿水后，由于小球受浮力而將彈簧拉長x，當(dāng)整個(gè)裝置自由下落后，彈簧的伸長量將( ) A.仍為x B大于x C小于x D不伸長，即為零圖11-A-4 （系統(tǒng)完全失重時(shí)，小球不受浮力） 2如圖11-A-4中，A為電磁鐵、C為膠木秤盤，A和C(包括支架)的總質(zhì)量為M，B為鐵片，質(zhì)量為 m，整個(gè)裝置用輕繩懸掛于O點(diǎn)，當(dāng)電磁鐵通電，鐵片被吸引上升的過程中，輕繩上拉力F的大小為 ( ) AF=Mg BMgF(M十m)g（用超、失重的觀點(diǎn)分析）圖11-A-53一個(gè)物體受到的合力F如

2、圖11-A-5所示，該力的大小不變，方向隨時(shí)間t周期性變化，正力表示力的方向向東，負(fù)力表示力的方向向西，力的總作用時(shí)間足夠長，將物體在下面哪些時(shí)刻由靜止釋放，物體可以運(yùn)動到出發(fā)點(diǎn)的西邊且離出發(fā)點(diǎn)很遠(yuǎn)的地方?（ ）A t0時(shí)B tt1時(shí)C tt2時(shí)D tt3時(shí)（著重考查物體的運(yùn)動過程的分析）圖11-A-64如圖11-A-6,靜止的傳送帶上有一木塊正在勻速下滑，當(dāng)傳送帶突然向上開動時(shí)，木塊滑到底部的時(shí)間t與傳送帶不動時(shí)所用的時(shí)間t0相比較（ ） At= t0 Btt0 CtM2，則VlV2 B若F1=F2，M1V2C.若FlF2，Ml=M2，則VlV2 D.若F1V2（用圖象分析較為簡捷）二、填空

3、題6繩能承受的最大拉力為30N，一端掛有重20N的物體，另一端用繩子把它從靜止開始豎直向上提40cm，所需最短時(shí)間為 。(g10ms2)7雨點(diǎn)在豎直下落的過程中，受到空氣的阻力同它的速度的平方成正比，已知雨點(diǎn)速度達(dá)到20ms時(shí)就可勻速下落。則當(dāng)它的速度達(dá)到5ms時(shí)，其加速度為 ms28某人在地面上最多舉起質(zhì)量為60kg的物體，而在一加速下降的電梯里最多能舉起質(zhì)量80kg的物體，則此時(shí)電梯的加速度為 m/s2，若電梯以同樣大小的加速度加速上升，此人在電梯中最多能舉起質(zhì)量為 kg的物體(g=10ms2) 三、計(jì)算題 圖11-A-89如圖11-A-8，底座A上裝有長05米的直桿，其總質(zhì)量02kg，桿

4、上套有質(zhì)量005kg的小球B，它與桿有摩擦。當(dāng)環(huán)從底座上以4米秒的速度飛起時(shí)，剛好能到達(dá)桿頂。求：(1)底座對水平面的壓力多大?(2)小環(huán)從桿頂落回底座需多少時(shí)間?(g10米秒2)（用隔離法求解，正確受力分析）10風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中可產(chǎn)生水平方向的，大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力現(xiàn)將一套有球的細(xì)直桿放人風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室小球孔徑略大于細(xì)桿直徑如圖11-A-9所示(1) 當(dāng)桿在水平方向上固定時(shí)，調(diào)節(jié)風(fēng)力的大小，使小球在桿上做勻速運(yùn)動，這時(shí)小球所受的風(fēng)力為小球所受重力的05倍，求小球與桿間的動摩擦因數(shù) (2)保持小球所受風(fēng)力不變，使桿與水平方向間夾角為37并固定，則小球從靜止出發(fā)在細(xì)桿上滑下距離s所需時(shí)間為多少?(sin37

5、=06，cos37=08)（兩種情況下物體所受的滑動摩擦力不一樣大）圖11-A-9圖11-A-1011一大木箱，放在平板車的后部，到駕駛室的距離L=160 m，如圖11-A-10所示，木箱與車板之間的動摩擦因數(shù)=0484，平板車以恒定的速度V0=220 ms勻速行駛，突然駕駛員剎車，使車均勻減速為不讓木箱撞擊駕駛室，（1）從開始剎車到車完全停止，至少要經(jīng)過多少時(shí)間?(取g=100 ms2)（2）駕駛員剎車時(shí)的制動力不能超過多少？（兩物體的減速時(shí)間不同，用隔離法求解）12將一平板支撐為一斜面，一石塊可以沿著斜面往不同的方向滑行，如圖11-A-11所示，如果使石塊具有某初速度v，方向沿斜面向下，那么，它將做勻速運(yùn)動，經(jīng)過距離L1停下來，如果使石塊具有同樣大小的速度，但方向向上，那么它向上運(yùn)動L2的距離停下來，現(xiàn)在木板上沿水平方