學(xué)習(xí)習(xí)慣方案

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣方案XXX學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育實施的實施方案為全面貫徹落實縣局教學(xué)工作會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成 教育，促進(jìn)小學(xué)生健康成長，結(jié)全我校實際特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定為指 導(dǎo)，以兒童的身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，以促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，提升學(xué)生的生 命質(zhì)量為目標(biāo)，積極探索小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方式、方法 和途徑，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，開發(fā)學(xué)生的個性潛能，為學(xué)生的終身 發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本要求1、制定計劃習(xí)慣學(xué)會根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定個人的學(xué)習(xí)計劃，并能嚴(yán)格按計劃合理安排 學(xué)習(xí)，提

2、高課內(nèi)外學(xué)習(xí)效果。低年級學(xué)生要在家長、教師指導(dǎo)下制定自己的作息時間表，并認(rèn)真執(zhí)行。中、高年級學(xué)生要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定切合個人實際的作息時間表， 制定每月、每學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃，并在嚴(yán)格執(zhí)行的基礎(chǔ)上依據(jù)情況不斷 修正、完善，實現(xiàn)自我調(diào)整，自我管理。2、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣學(xué)會依據(jù)不同學(xué)科的特點，選擇合適的方法提前預(yù)習(xí)課程。每天要對將要 學(xué)習(xí)的課程作簡要的預(yù)習(xí)，了解課程的知識點、重點和難點，為課堂學(xué)習(xí)做好 準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料、上網(wǎng)尋找答案，也可以向 同學(xué)、家長詢問，仍然沒有解決的問題要標(biāo)記出來，以便在課堂上有重點的學(xué) 習(xí)。預(yù)習(xí)時要學(xué)會用筆在書上作不同的標(biāo)記，女口：重點內(nèi)

3、容在文字下面標(biāo)“”， 有疑問的地方在文字的下面畫“”，并在旁邊寫上“？ ”等，以便在課堂 上學(xué)習(xí)時多留心。完成適量的預(yù)習(xí)作業(yè)3、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣課前做好準(zhǔn)備，自覺檢查課本、課堂練習(xí)本、作業(yè)本及必需的文具是否都 準(zhǔn)備齊全課堂上認(rèn)真接受老師指導(dǎo)，專心致志地參與探索，全身心地投入到學(xué)習(xí)活 動中。要勤于發(fā)言，勇于提出自己的不同見解，敢于爭論，并不斷修正、彌補 自己的不足。說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。遇到疑難問題，能 及時舉手發(fā)問。要善于傾聽同學(xué)的發(fā)言、他人的意見和建議。樂于交流，交流 時目光專注，不隨便打斷別人的話，不嘲笑別人的錯誤。要主動合作學(xué)習(xí)，在 進(jìn)行分組實驗、動手操作、課外考察等活動時

4、互相幫助，共同提高。中高年級 的學(xué)生要認(rèn)真做好課堂筆記。在專用教室上課結(jié)束，或放學(xué)回家前，要將桌面、桌箱內(nèi)及座位周圍整理 干凈，并擺放好桌椅。4、作業(yè)習(xí)慣獨立、認(rèn)真、按時完成老師布置的各類作業(yè)。完成作業(yè)時要做到坐姿端正， 字跡清楚，書寫規(guī)范。完成作業(yè)后要認(rèn)真仔細(xì)檢查、驗證，及時修改，按時繳 交。未完成作業(yè)的，應(yīng)主動向老師說明理由，并及時補上。學(xué)有余力的同學(xué)可 多做拓展題，養(yǎng)成自主設(shè)計和完成作業(yè)的好習(xí)慣。對老師批改后的作業(yè)要及時 改正，主動找老師復(fù)批。提倡中高年級的學(xué)生建立“錯題集” 。5、閱讀習(xí)慣養(yǎng)成每天閱讀課外讀物的習(xí)慣，要求每天課外閱讀時間累計不少于 30分鐘, 每天觀看少兒電視節(jié)目不少于

5、10分鐘。每周積累背誦優(yōu)美古詩文1至2首。低 年級學(xué)生在閱讀時要學(xué)會勾畫、摘錄佳詞妙句。中、高年級學(xué)生要通過速讀、 略讀、瀏覽等方式，學(xué)會在大量的材料中選擇、捕捉需要的內(nèi)容，學(xué)會批注、 欣賞精彩片段，學(xué)會寫讀書筆記。6寫字習(xí)慣掌握坐姿要領(lǐng)和正確的握筆姿勢，做到“頭正、身直、足平、臂開，眼離 書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳”。掌握正確的寫字方法和規(guī)則， 寫字時要心平氣和，態(tài)度認(rèn)真，力求做到字跡工整，筆畫清晰，書寫規(guī)范，勻 稱美觀。建議低年級語文教師每天留適量的寫字作業(yè)（寫在田字格本上），中高年級每周留2-3次臨帖作業(yè)。有條件的學(xué)?？梢蚤_設(shè)書法課。7、聽說習(xí)慣善于傾聽他人的見解，養(yǎng)成認(rèn)

6、真傾聽、分析、思考的習(xí)慣，善于交流，勇 于發(fā)表自己的意見和看法，表述流利，條理清晰。在聽的過程中要學(xué)會提取、篩選、概括，能分出輕重主次，抓住要點，領(lǐng) 會意圖，作出判斷，關(guān)鍵處能簡要做筆記。在與人交流時表達(dá)要力求完整，條理清楚，重點突出，答之所問，做到口 齒清晰，聲音洪亮。要善于將學(xué)習(xí)生活中的新發(fā)現(xiàn)、新感受向家長、教師、同 伴、鄰居交流。低年級同學(xué)要養(yǎng)成課余時間給同學(xué)講故事、講笑話的習(xí)慣，高年級同學(xué)要養(yǎng)成用英語進(jìn)行簡單的日常用語對話的習(xí)慣。8、活動習(xí)慣依據(jù)個人興趣及特長，積極參加興趣小組活動，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展?jié)撃埽?張揚個性，磨練毅力，培養(yǎng)恒心。積極主動參與學(xué)校體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、 藝術(shù)節(jié)

7、等特色活動，大膽展示自我風(fēng)采，在活動中提高自身綜合素質(zhì)。9、復(fù)習(xí)習(xí)慣學(xué)會運用多種復(fù)習(xí)方法及時復(fù)習(xí)功課，加深對所學(xué)知識的理解和記憶，提 高學(xué)習(xí)質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)生做好單元復(fù)習(xí)和學(xué)期復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生梳理知識，使平日 所學(xué)的零散知識條理化，系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化。單元結(jié)束，低年級學(xué)生可在教師的 提綱下嘗試著自己整理知識脈絡(luò)，中高年級可放手讓學(xué)生自己整理歸納。10、總結(jié)反思習(xí)慣養(yǎng)成每天睡覺前都要反思的習(xí)慣。即“今天，我又學(xué)到了什么新知識？怎 樣學(xué)的？還有什么問題？” 。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法在頭腦中簡單地回顧一 遍?；叵虢裉鞂W(xué)習(xí)的重點和難點是什么。建立成長記錄袋。對作業(yè)本、試題、筆記、錯題集以及受到的獎勵、獲得 的榮

8、譽等做好積累，并時常翻閱自己的成長歷程記錄。及時記錄生活感悟，養(yǎng)成至少寫 5分鐘日記的習(xí)慣。中高年級每學(xué)期結(jié)束, 寫出總結(jié)反思材料，分析學(xué)習(xí)中的得與失，確定今后努力方向。三、基本原則學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，要立足教育，落到細(xì)節(jié)，重在指導(dǎo)，貴在堅持，要遵循學(xué) 生身心發(fā)展規(guī)律，注重實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：1. 整體性原則首先，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)要面向全體學(xué)生。所有學(xué)生都是習(xí)慣培養(yǎng)的對象和參 與者，習(xí)慣培養(yǎng)的計劃、實施、組織活動都要著眼于全體學(xué)生的發(fā)展，考慮到 絕大多數(shù)學(xué)生的共同需要和普遍存在的問題，以全體學(xué)生的習(xí)慣水平的提高為 基本立足點。其次，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)要貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面，

9、要 落實在課堂教學(xué)上、課外活動上、教育環(huán)境上。2. 層次性原則在進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)時，要關(guān)注和重視學(xué)生的個體差異，根據(jù)不同學(xué)生的 不同需要，開展不同層次、形式多樣的、針對性強(qiáng)的習(xí)慣培養(yǎng)活動，以促進(jìn)學(xué) 生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。3. 循序漸進(jìn)原則學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，要遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，符合學(xué)生 的年齡特點，不同年級要有所側(cè)重，由易到難，由淺入深。4. 持之以恒原則學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)難在起點，貴在堅持。我們知道，持續(xù)不斷地做一件事，可 以花費較少的成本而取得成功的效果。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是如此，嚴(yán) 格訓(xùn)練必須持之以恒，有足夠的耐心，才能見效，搞一陣風(fēng)式的運動只能是徒 勞的。四、主要措施1

10、、高度重視，常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的， 它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一 朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。因此，各學(xué)校要高度重視學(xué)生學(xué) 習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育當(dāng)作學(xué)校的一項重要工作來抓，想 方設(shè)法營造良好的輿論環(huán)境和育人氛圍，把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿到學(xué) 校方方面面的工作中，持之以恒，常抓不懈。2、重視研究，探索方法。要積極探索良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑和方法，增 強(qiáng)養(yǎng)成教育的科學(xué)性和實效性。各校應(yīng)立足學(xué)校實際開展學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育校 本研究活動，并在此基礎(chǔ)上確立研究專題，探索培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有 效途徑

11、和方法，構(gòu)建培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價體系，爭取推出一批高質(zhì) 量研究成果。對成功解決學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育問題的有效方法，將在全縣進(jìn) 行推廣。有條件的學(xué)?？梢越Y(jié)合實際開發(fā)養(yǎng)成教育校本教材。3、統(tǒng)一要求，強(qiáng)化訓(xùn)練。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個由簡單到復(fù)雜的逐漸形成 的過程。所以各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，根據(jù)教學(xué)的具體情況，結(jié)合學(xué)生 能力增長的需要，分學(xué)段，分年級逐步提出具體的切實可行的要求，循序漸進(jìn)， 有計劃地逐項落實到位。在落實的過程中要嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練，直至鞏固為 止。同時要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，要注意學(xué)校和班級之間，各科教師之 間，教師與家長之間，班級與班級之間的密切配合，要統(tǒng)一要求，步調(diào)

12、一致， 使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣由小到大，持續(xù)穩(wěn)定地得到發(fā)展。4、搞好評價，激勵帶動。任何工作，光有布置和安排是不行的，還必須跟 上檢查督促。各學(xué)校要成立學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成督查小組，采取學(xué)生自評、互評、 師評、家長評等不同方式，定期組織檢查、公布成績、表彰獎勵，樹立典型， 使學(xué)生在檢查，評比的過程中強(qiáng)化認(rèn)知、選擇行為、從而達(dá)到反思自律，修正 自我，完善自我，趕超先進(jìn)的目的。5、家校配合，形成合力。“家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子成 長的第一位老師?！备餍Ｒ⒓倚Ｂ?lián)系共同培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣制度，通過家長委 員會、家校聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，營 造良好的育人環(huán)境。對家

13、長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，要求學(xué)生把學(xué)校教育的好習(xí)慣 帶回家，接受家長的督促與強(qiáng)化，實現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，形成家 校合力、齊抓共管的局面。五、本學(xué)期重點培養(yǎng)1、寫字習(xí)慣掌握坐姿要領(lǐng)和正確的握筆姿勢，做到“頭正、身直、足平、臂開，眼離 書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳”。掌握正確的寫字方法和規(guī)則, 寫字時要心平氣和，態(tài)度認(rèn)真，力求做到字跡工整，筆畫清晰，書寫規(guī)范，勻 稱美觀。要求：1、教師必須有良好的板書示范2、低年級重點培養(yǎng)正確的寫字姿勢和方法，中高年級側(cè) 重于規(guī)范和美觀。3、完成作業(yè)時要做到坐姿端正，字跡清楚，書寫規(guī)范。2、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）課前做好準(zhǔn)備，自覺檢查課本、課堂練習(xí)本、作業(yè)本及必需的文具是 否都準(zhǔn)備齊全。（2）課堂上認(rèn)真接受老師指導(dǎo)，專心致志地參與探索，全身心地投入到學(xué) 習(xí)活動中。要勤于發(fā)言，勇于提出自己的不同見解，敢于爭論，并不斷修正、彌補自己的不足。說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。遇到疑難問題， 能及時舉手發(fā)問。要善于傾聽同學(xué)的發(fā)言、他人的意見和建議。樂于交流，交 流時目光專注，不隨便打斷別人的話，不嘲笑別人的錯誤。要主動合作學(xué)