2021年一年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年一年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié) 為了培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，檢測同學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算狀況，促使同學(xué)精確、快速、科學(xué)、敏捷地進(jìn)展計(jì)算，今日我給大家找來了一班級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)，盼望可以關(guān)心到大家。 一班級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇一 時(shí)間過得真快，一學(xué)期的工作即將完畢，在這一學(xué)期中，我們一班級備課組，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，現(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、抓好集體備課，做到心中有數(shù)。 我們組在仔細(xì)學(xué)習(xí)一些理論的根底上，圍繞第一冊教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展了仔細(xì)的爭論。教師們對全冊教材的地位，每個(gè)單元的學(xué)問點(diǎn)，重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。并支配教師每月集體備課一次，在

2、教學(xué)中，老師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領(lǐng)悟編者意圖的根底上制造性地用法教材、用活教材。在教學(xué)中，教師們也都能以同學(xué)為主體，創(chuàng)設(shè)同學(xué)動手理論、自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)氣氛，能讓同學(xué)在觀看、猜想、驗(yàn)證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問、感悟?qū)W問。 二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想認(rèn)識 新課標(biāo)的出臺對我們每一位教師都提出了新的要求，每位教師都面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們備課組連續(xù)加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，并在學(xué)校的支配下，每人定了一本關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的書籍，抽出肯定的時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)。仔細(xì)觀看與學(xué)習(xí)農(nóng)遠(yuǎn)光盤。 三、深化課題討論，優(yōu)化課堂教學(xué) 我組針對同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，常常集體備課，共同研討教案，把課題討論浸透到學(xué)科教學(xué)

3、中。如在教學(xué)時(shí)，教師們在上課時(shí)能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使同學(xué)學(xué)的好玩，學(xué)得輕松。在教學(xué)認(rèn)鐘表時(shí)，讓同學(xué)充分動腦、動手、動口，便于同學(xué)理解學(xué)問，把握學(xué)問。 四、注重對同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育 除了在課堂上加強(qiáng)對同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育，我們還注重對同學(xué)課前預(yù)習(xí)力量和家里學(xué)習(xí)作業(yè)力量的培育。教給同學(xué)自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)展課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題登記來，以便在課堂上與教師和同學(xué)一起討論，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。并通過手機(jī)短信常與家長聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信念和學(xué)習(xí)愛好有了肯定的進(jìn)步。 五、做好培優(yōu)扶困工作 我組在教學(xué)的同時(shí)做好培優(yōu)扶困

4、工作，我組實(shí)行了這樣一些措施: 1、培優(yōu)重在拔尖,補(bǔ)差重在進(jìn)步。 2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,讓他當(dāng)小教師，指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)愛好。 3、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在嫻熟的根底上不斷進(jìn)步自己的分析推理力量,尤其是學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)主動性的進(jìn)步方面要花大力氣。 4、優(yōu)生鼓舞他們多做創(chuàng)新的事情,多鉆研難題。 5、安課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。 一班級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇二 時(shí)間過得真快，一學(xué)期的工作即將完畢，在這一學(xué)期中，我們備課組緊緊圍繞學(xué)校工作方案、教研組工作方案和教科研工作方案，仔細(xì)制定本備課組工作方案，組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹

5、立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)理論中去;樹立科學(xué)進(jìn)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)討論，理論新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。現(xiàn)將這一學(xué)期工作回憶如下。 (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想認(rèn)識 在開學(xué)初，我們仔細(xì)制定備課組工作方案，以及一班級數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度，并準(zhǔn)時(shí)召開備課組會議，部署本學(xué)期的主要工作，并進(jìn)展一班級數(shù)學(xué)的電子備課分工活動。我們互相關(guān)心,互相爭論,盡力將我們的教學(xué)任務(wù)完成好。在本學(xué)期初，我們備課組連續(xù)加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使教師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目的、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他訓(xùn)練教學(xué)理論，實(shí)在轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，以此來指導(dǎo)我們的訓(xùn)練教學(xué)理論

6、活動。從而不斷進(jìn)步老師的理論程度和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 (二)深化課題討論，優(yōu)化課堂教學(xué) 全組人員針對同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，常常集體備課，共同研討教案，把課題討論浸透到學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)中，我們能依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原那么，堅(jiān)持以同學(xué)為主體，以力量訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，培育同學(xué)的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和理論力量。教師們在上課時(shí)能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使同學(xué)學(xué)的好玩，學(xué)的輕松。讓同學(xué)充分動腦、動手、動口，通過親自試驗(yàn)得出學(xué)問，讓同學(xué)親自體驗(yàn)學(xué)問的形成過程，便于同學(xué)理解學(xué)問，把握學(xué)問。 (三)注重對同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育 除了在課堂上加強(qiáng)對同學(xué)自

7、主學(xué)習(xí)力量的培育，我們還注重對同學(xué)課前預(yù) 習(xí)力量和家里學(xué)習(xí)作業(yè)力量的培育。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)展課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與教師和同學(xué)一起討論，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。常與家長聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信念和學(xué)習(xí)愛好有了肯定的進(jìn)步。 (四)主動開展教研活動，不斷反思進(jìn)步 組內(nèi)老師能主動撰寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。每一位老師都能按時(shí)完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思、案例和論文的撰寫。組內(nèi)老師教學(xué)相長，平常開展個(gè)人間的合作研討，溝通教學(xué)閱歷，爭論教學(xué)問題，努力進(jìn)步備課、上課質(zhì)量。組內(nèi)老師齊心協(xié)力，教學(xué)成效顯著、各老師嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校工作方案、教育處工作方案

8、、教科研工作方案和備課組工作方案開展自己的課堂教學(xué)討論，并做好相關(guān)備課資料的積累。仔細(xì)鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。在備課討論時(shí)，組內(nèi)老師做到專心聽，著重提出值得討論的問題，不客氣地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教師結(jié)合自己的討論課題，平常能主動參與學(xué)校組織的各種教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中進(jìn)步。 工作中還有很多不盡人意的地方，如何進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培育和進(jìn)步同學(xué)各方面的素養(yǎng)。需要每一位教師為自己樹立更高的目的。我們不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思索，鞭策自己不斷進(jìn)步，這將永久是我們訓(xùn)練工

9、追尋的目的。 一班級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)篇三 一學(xué)期來，在學(xué)校指導(dǎo)新理念的帶著下，我們數(shù)學(xué)教研組開展各項(xiàng)教研活動，力求以創(chuàng)新為動力，以提升訓(xùn)練程度為契機(jī)，以新理念為依托，以課堂教學(xué)為載體，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，完善和改良教學(xué)方法和手段，促進(jìn)老師專業(yè)成長和同學(xué)的全面進(jìn)展、終生進(jìn)展，全面進(jìn)步本組老師的訓(xùn)練教學(xué)和教研力量。進(jìn)而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。 本學(xué)期，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)修改、輔導(dǎo)同學(xué)、組織課外活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。 1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案：在開學(xué)期為搞好教研活動，各位老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定教研、教學(xué)方案。使各老師從素養(yǎng)訓(xùn)練的高度

10、上好每一課。 2、教研組都能按要求備好課，還能準(zhǔn)時(shí)寫好教后反思。 3、我組老師每人都能按要求聽課，并準(zhǔn)時(shí)參與評課活動。 二、扎扎實(shí)實(shí)搞教研，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 1、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我組老師都能仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練、教學(xué)理念，討論訓(xùn)練、教學(xué)心理學(xué)，討論如何運(yùn)用先進(jìn)閱歷武裝我們的頭腦，如何把先進(jìn)的閱歷運(yùn)用到我的訓(xùn)練工作中去。努力做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。 2、這學(xué)期我組按學(xué)校的支配組織了青年老師賽教課、在學(xué)校指導(dǎo)的帶著下，執(zhí)教老師在規(guī)定的時(shí)間撰寫教案，說課，自評。我組老師上的課各有千秋。例如：蔡教師的11-20的認(rèn)識一課，無論是從課型設(shè)計(jì)、教學(xué)程度和組織教學(xué)等方面，都充分表達(dá)了青年老師的教學(xué)力量和較豐富的教學(xué)閱

11、歷。為我們數(shù)學(xué)教學(xué)增加了活力。雪明教師的認(rèn)識物體一課，設(shè)計(jì)有條理，指導(dǎo)有序，突出重、難點(diǎn)，能充分調(diào)動同學(xué)的主動性，力顯了老師在教學(xué)中的鎮(zhèn)靜穩(wěn)定，教學(xué)效果好。蘇教師的8和9的應(yīng)用一課，層次清晰，同學(xué)訓(xùn)練有素，新課標(biāo)的新理念、新教法在這節(jié)課上得到充分表達(dá)。 3、仔細(xì)進(jìn)展教材分析，為了更好的向40分鐘要質(zhì)量。 4、集體備課落到實(shí)處。為了充分發(fā)揮集體才智，集思廣益、博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享 三、期中考試狀況總結(jié) (一)、考試試卷分析。 1、內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出。 2、緊扣課本、結(jié)合同學(xué)實(shí)際。 3、試題形式多樣、敏捷。 (二)、考試結(jié)果分析。 1、答卷得分統(tǒng)計(jì) 2、成果與優(yōu)點(diǎn) (1)、本次期中考試8個(gè)班均能到達(dá)學(xué)校規(guī)定的目的，班級平均分市名列前茅。 (2)、大局部同學(xué)具有肯定的推斷力量，在各班級的推斷題中得分的人數(shù)也比擬多。 (二)、下學(xué)期的準(zhǔn)備 1、根底學(xué)問的教學(xué)應(yīng)更加扎實(shí)。尤其留意從多角度、多種形式引導(dǎo)同學(xué)理解同一學(xué)問點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，要對根底學(xué)問多做多練，特殊留意練習(xí)形式的改變，講解時(shí)注重舉一反三，增加練習(xí)開放性。 2、通過各種途徑培育同學(xué)仔細(xì)細(xì)致的答題習(xí)慣，進(jìn)步計(jì)算力量，規(guī)律思維力量和空間想象