《物質(zhì)的分離和提純》ppt課件

1、物質(zhì)的分別和提純物質(zhì)的分別和提純 日常生活中，我們所接觸的各種日常生活中，我們所接觸的各種 各樣的物質(zhì)，大多數(shù)都是混合物，而各樣的物質(zhì)，大多數(shù)都是混合物，而 化學(xué)研討、工業(yè)消費中經(jīng)常要對混合化學(xué)研討、工業(yè)消費中經(jīng)常要對混合 物進(jìn)展分別和提純，如物進(jìn)展分別和提純，如: :石油的分餾、石油的分餾、 自來水的凈化處置等。自來水的凈化處置等。 我們在初中化學(xué)里也學(xué)過一些簡我們在初中化學(xué)里也學(xué)過一些簡 單的實驗方法，可用于混合物的分別單的實驗方法，可用于混合物的分別 和提純，請同窗們回想以下，他了解和提純，請同窗們回想以下，他了解 哪些分別、提純的方法？哪些分別、提純的方法？ 過濾、結(jié)晶、蒸餾等過濾、結(jié)

2、晶、蒸餾等 【問題【問題1 1】 【問題【問題2 2】 請同窗們思索一下：請同窗們思索一下： 什么樣的混合物可以用過濾方法來分別？什么樣的混合物可以用過濾方法來分別？ 什么樣的混合物可以用結(jié)晶方法來分別？什么樣的混合物可以用結(jié)晶方法來分別？ 什么樣的混合物可以用蒸餾的方法來分別？什么樣的混合物可以用蒸餾的方法來分別？ 難溶固體與液體組成的混合物，難溶固體與液體組成的混合物， 例例:Ca(OH)2:Ca(OH)2溶液中懸浮溶液中懸浮CaCO3CaCO3。 溶解度不同的固體混合物溶解度不同的固體混合物, , 例例:NaCl:NaCl和和KNO3KNO3混合物混合物 分別沸點相差較大分別沸點相差較大

3、( (相差相差3030以上以上) ) 的液態(tài)混合物的液態(tài)混合物, ,例例: :實驗室制蒸餾水實驗室制蒸餾水. . 不同的分別方法都有一定的適用范圍不同的分別方法都有一定的適用范圍, ,因此要因此要 根據(jù)不同混合物的性質(zhì)來選擇適宜的分別方法根據(jù)不同混合物的性質(zhì)來選擇適宜的分別方法. . 過濾過濾 結(jié)晶結(jié)晶 蒸餾蒸餾 分別提純方法分別提純方法 1 1、過濾、過濾 留意點：留意點： “一貼二一貼二 低三靠低三靠 【實驗探求【實驗探求1 1】 知氫氧化鎂難溶于水，硫酸鋇既難溶知氫氧化鎂難溶于水，硫酸鋇既難溶 于水，又難溶于酸，碳酸鋇難溶于水，于水，又難溶于酸，碳酸鋇難溶于水， 但可溶于鹽酸。現(xiàn)有含硫酸

4、鈉、氯化鎂但可溶于鹽酸?，F(xiàn)有含硫酸鈉、氯化鎂 和泥沙等雜質(zhì)的粗食鹽，請他設(shè)計實驗和泥沙等雜質(zhì)的粗食鹽，請他設(shè)計實驗 方案，有粗食鹽提純氯化鈉。方案，有粗食鹽提純氯化鈉。 實驗實驗 方案方案 在一只燒杯中放入少量粗食鹽，參與在一只燒杯中放入少量粗食鹽，參與 適量水并用玻棒攪拌，在所得溶液中依次適量水并用玻棒攪拌，在所得溶液中依次 參與稍過量的參與稍過量的BaCl2BaCl2溶液溶液NaOHNaOH溶液，溶液， 再參與過量的再參與過量的Na2CO3Na2CO3溶液，過濾，向溶液，過濾，向 濾液中參與稀鹽酸至不產(chǎn)生氣體，將所得濾液中參與稀鹽酸至不產(chǎn)生氣體，將所得 溶液蒸發(fā)、冷卻即得固體食鹽。溶液蒸發(fā)

5、、冷卻即得固體食鹽。 蒸發(fā) 2 2、結(jié)晶、結(jié)晶 適用于溶解度不同的固體混合物適用于溶解度不同的固體混合物 的分別，例的分別，例:NaCl:NaCl和和KNO3KNO3混合混合 物。物。 【實驗探求【實驗探求2 2】 現(xiàn)有氯化鉀和硝酸鉀的固體混合物現(xiàn)有氯化鉀和硝酸鉀的固體混合物50g50g， 其中其中KClKCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%10%，請設(shè)計實驗，請設(shè)計實驗 方案提純硝酸鉀。方案提純硝酸鉀。 方案方案 將混合物放入將混合物放入8080的熱水中熱水大約的熱水中熱水大約 50g50g，冷卻結(jié)晶，過濾可得，冷卻結(jié)晶，過濾可得KNO3KNO3晶體。晶體。 【實驗探求【實驗探求3 3】 實驗

6、實驗 步驟：步驟： 在兩支試管中各參與在兩支試管中各參與23ml23ml溴水，再向溴水，再向 其中的一支試管中滴加其中的一支試管中滴加1mlCCl41mlCCl4，振蕩、，振蕩、 靜置。靜置。 景象：景象：溴水呈橙色，溶液分層，上層幾乎無色， 溴水呈橙色，溶液分層，上層幾乎無色， 下層呈橙紅色。下層呈橙紅色。 【實驗探求【實驗探求3 3】 實驗實驗 步驟：步驟： 在兩支試管中各參與23ml溴水，再向 其中的一支試管中滴加1ml汽油(或苯)， 振蕩、靜置。 景象：景象： 溴水呈橙色，溶液分層，下層幾乎無色，溴水呈橙色，溶液分層，下層幾乎無色， 上層呈橙紅色。上層呈橙紅色。 3 3、萃取、萃取 利

7、用物質(zhì)在互不相溶的利用物質(zhì)在互不相溶的 溶劑中溶解度的不同，溶劑中溶解度的不同， 將物質(zhì)從一種溶劑轉(zhuǎn)移將物質(zhì)從一種溶劑轉(zhuǎn)移 到另一溶劑中，從而進(jìn)到另一溶劑中，從而進(jìn) 展分別的方法稱為萃取。展分別的方法稱為萃取。 萃取劑要求：見講義萃取劑要求：見講義 分液分液 漏斗漏斗 4 4、分液、分液 將互不相溶的液體混合物分別的方法。將互不相溶的液體混合物分別的方法。 萃取和分液往往結(jié)合進(jìn)展。萃取和分液往往結(jié)合進(jìn)展。 操作演示操作演示 【實驗探求【實驗探求4 4】 某些地域的自來水中含有某些地域的自來水中含有Fe3+Fe3+， 那么如何將含有那么如何將含有Fe3+Fe3+的自來水提純的自來水提純 呢？呢？

8、 5 5、蒸餾、蒸餾 利用互溶液體混合物中各組分沸點不同利用互溶液體混合物中各組分沸點不同 通常沸點需相差通常沸點需相差3030以上進(jìn)展分別以上進(jìn)展分別 提純的操作。其過程是：將液態(tài)物質(zhì)加熱提純的操作。其過程是：將液態(tài)物質(zhì)加熱 至沸點，使之汽化，然后將蒸氣重新冷凝至沸點，使之汽化，然后將蒸氣重新冷凝 為液體的操作過程成為蒸餾。為液體的操作過程成為蒸餾。 蒸餾實驗表示圖蒸餾實驗表示圖 留意點：留意點： 實驗前在蒸餾燒瓶中實驗前在蒸餾燒瓶中 先參與幾粒沸石或碎先參與幾粒沸石或碎 瓷片瓷片防液體暴沸防液體暴沸 冷凝水的方向：冷凝水的方向： 溫度計的水銀球處溫度計的水銀球處 于蒸餾燒瓶支管處于蒸餾燒瓶

9、支管處 下進(jìn)上出下進(jìn)上出 6 6、層析法、層析法 【拓寬視野】【拓寬視野】 【課堂小結(jié)】【課堂小結(jié)】 分別提純方法分別提純方法 適用范圍適用范圍 實例實例 過濾過濾固體與液體不互溶的混合物固體與液體不互溶的混合物粗鹽的提純粗鹽的提純 結(jié)晶與重結(jié)晶結(jié)晶與重結(jié)晶 混合物中各成分在溶劑中溶解度不同，混合物中各成分在溶劑中溶解度不同， 包括蒸發(fā)溶劑結(jié)晶和降溫結(jié)晶包括蒸發(fā)溶劑結(jié)晶和降溫結(jié)晶 分別分別NaCl和和KNO3的混的混 合物合物 蒸餾分餾蒸餾分餾 難揮發(fā)的固體雜質(zhì)在液體中構(gòu)成的難揮發(fā)的固體雜質(zhì)在液體中構(gòu)成的 混合物混合物 互溶液體沸點有明顯差別互溶液體沸點有明顯差別 蒸餾水、石油的分餾蒸餾水、石

10、油的分餾 層析層析 被吸附才干不同的物質(zhì)的分別被吸附才干不同的物質(zhì)的分別紅、藍(lán)墨水混合物中的紅、藍(lán)墨水混合物中的 不同色的分別不同色的分別 分液分液 兩種互不混溶的液體混合物兩種互不混溶的液體混合物 CCl4和水的分別和水的分別 萃取萃取 溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度不同溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度不同 利用利用CCl4從溴水中萃取從溴水中萃取 溴溴 物質(zhì)的分別、提純物質(zhì)的分別、提純 留意：不同的分別方法都有一定的適用范圍，要根據(jù)不同混合物的留意：不同的分別方法都有一定的適用范圍，要根據(jù)不同混合物的 性質(zhì)選擇適宜的方法進(jìn)展分別，且有時需求多種方法配合運用。性質(zhì)選擇適宜的方法進(jìn)展分別，且有時需求

11、多種方法配合運用。 1 1以下分別混合物的操作中，必需加以下分別混合物的操作中，必需加 熱的是熱的是 A. A. 過濾過濾 B B升華升華 C C結(jié)晶結(jié)晶 D D蒸餾蒸餾 【練習(xí)】【練習(xí)】 2 2以下實驗操作：以下實驗操作： 過濾過濾 分液分液 萃取萃取 蒸餾蒸餾 分餾。不能用于分分餾。不能用于分 別相互混溶的溶液的是別相互混溶的溶液的是 A A 和和 B. B. 和和 C C 、和、和 D. D. 、和、和 3 3、右圖所示安裝有多種用途，請、右圖所示安裝有多種用途，請 回答以下問題：回答以下問題： 1 1洗氣：除去洗氣：除去COCO中的水蒸氣，中的水蒸氣， 安裝內(nèi)應(yīng)盛放安裝內(nèi)應(yīng)盛放 ； 2 2檢驗：證明檢驗：證明COCO中混有中混有CO2CO2， 安裝內(nèi)應(yīng)盛放安裝內(nèi)應(yīng)盛放 ； 3 3集氣：假設(shè)用排空氣法搜集比集氣：假設(shè)用排空氣法搜集比 空氣輕的氣體時，氣體應(yīng)從安裝的空氣輕的氣體時，氣體應(yīng)從安裝的 端通入填端通入填“A A或或“B B，下同；，下同； 假設(shè)搜集比空氣重的氣體，那么氣體假設(shè)搜集比空氣重的氣體，那么氣體 從從 端通入。假設(shè)用排水法搜集端通入。假設(shè)用排水法搜集O2O2 時，瓶內(nèi)應(yīng)先裝滿水，氣體從時