生命生命 (2)

1、生命生命 生命生命 油建學(xué)校 胡雪微 一粒貌不驚人的種子，往往隱藏一粒貌不驚人的種子，往往隱藏 著一個花季的到來；一枚低調(diào)柔弱著一個花季的到來；一枚低調(diào)柔弱 的花苞，竟能孕育出絢麗多彩的鮮的花苞，竟能孕育出絢麗多彩的鮮 花，生命真是一個奇跡。花，生命真是一個奇跡。 生命是什么呢？ 讀一讀讀一讀 騷擾騷擾 動動彈彈 掙扎掙扎 欲欲望望 震驚震驚 不不屈屈 茁茁壯壯 沉穩(wěn)沉穩(wěn) 震震撼撼 糟糟蹋蹋 有有限限 珍惜珍惜 聽聽診診器器 想一想，作者圍繞想一想，作者圍繞“生命生命”寫了哪幾件事例？寫了哪幾件事例？ 思考并回答思考并回答 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音 語句讀通順語句讀通順 初讀課文：初讀課文： 劃出你喜

2、歡的語句，圈出你喜歡的詞語劃出你喜歡的語句，圈出你喜歡的詞語 句子賞析 我劃的句子是：我劃的句子是： 我從我從 （詞語）中體會到（詞語）中體會到 但它掙扎著，但它掙扎著，極力鼓動極力鼓動雙翅，我感雙翅，我感 到一股生命的力量在我手中躍動，那樣到一股生命的力量在我手中躍動，那樣 強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望 令我令我震驚震驚，我忍不住放了它！，我忍不住放了它！ 句句 子子 賞賞 析析 “鼓動雙翅”和“極力鼓動雙翅”有什么不同？ 想一想想一想 假如你就是那只被人攥在手中的飛蛾，你會怎 么做？你會對自己說些什么？ MH370 失蹤人員照片失蹤人員照片 學(xué)習(xí)方法

3、學(xué)習(xí)方法 自學(xué)課文 劃一劃：相關(guān)句子劃一劃：相關(guān)句子 圈一圈：重點詞語圈一圈：重點詞語 想一想：你的體會想一想：你的體會 讀一讀：讀出感受讀一讀：讀出感受 1 1、小瓜苗的生長環(huán)境是怎樣的？用文中的、小瓜苗的生長環(huán)境是怎樣的？用文中的 話回答。聯(lián)系香瓜子生長的環(huán)境，你體會到話回答。聯(lián)系香瓜子生長的環(huán)境，你體會到 了什么？了什么？ 2 2、屏住呼吸十秒鐘，說一說你的感受。、屏住呼吸十秒鐘，說一說你的感受。 3 3、聯(lián)系生活說說怎樣是好好使用生命？、聯(lián)系生活說說怎樣是好好使用生命？ 原來生命就是：原來生命就是： 生命就是生命就是飛蛾掙扎的身影；飛蛾掙扎的身影； 生命就是生命就是飛蛾極力振動的翅膀；

4、飛蛾極力振動的翅膀； 生命就是生命就是飛蛾強烈的求生欲望飛蛾強烈的求生欲望。 原來生命就是：原來生命就是： 生命就是生命就是磚縫里不屈向上的幼苗；磚縫里不屈向上的幼苗； 生命就是生命就是香瓜子沖破堅硬外殼的勇氣；香瓜子沖破堅硬外殼的勇氣； 生命就是生命就是即便只活幾天也要頑強活著的信念！即便只活幾天也要頑強活著的信念！ 飛蛾掙扎求生飛蛾掙扎求生 瓜苗頑強生長瓜苗頑強生長 心臟沉穩(wěn)跳動心臟沉穩(wěn)跳動 2 2、課題為、課題為 什么要用兩什么要用兩 個個“生命生命”？ 3 3、生命短暫，、生命短暫， 怎樣讓有限怎樣讓有限 的生命體現(xiàn)的生命體現(xiàn) 出無限的價出無限的價 值？值？ 使用了反復(fù)的修使用了反復(fù)的修 辭方法，強調(diào)了辭方法，強調(diào)了 生命的可貴，表生命的可貴，表 達(dá)了對生命強烈達(dá)了