幼兒園小班數(shù)學(xué)教育公開課程教案.doc

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)教育公開課程教案#/6_小班數(shù)學(xué)教育公開課程教案公開課是有組織、有計(jì)劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動(dòng)。下面就是我給大家?guī)?lái)的大班數(shù)學(xué)教案幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課程教案希望能幫助到大家!小班數(shù)學(xué)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)操作學(xué)具、觀看課件學(xué)習(xí)4的相鄰數(shù)培養(yǎng)幼兒對(duì)相鄰數(shù)的興趣。2、培養(yǎng)幼兒初步的思維推理能力。3、學(xué)習(xí)4的相鄰數(shù)進(jìn)一步理解相鄰兩數(shù)多1少1的關(guān)系知道4的相鄰數(shù)是3和5。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：由3比4少15比4多1的關(guān)系推出4的相鄰數(shù)就是3和5。難點(diǎn)：用語(yǔ)言清楚地表述比較出的結(jié)果?；顒?dòng)方式：集體和個(gè)人活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)：學(xué)習(xí)了3的相鄰數(shù)初步了解了相鄰兩數(shù)多1少1的

2、關(guān)系。物質(zhì)：教具：課件：幻燈片兩張數(shù)字胸飾若干學(xué)具：每人3朵藍(lán)花、4朵黃花、5朵紅花。數(shù)字卡片每人一套;活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：以請(qǐng)幼兒觀看表演的語(yǔ)氣引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。表演內(nèi)容是：一位小朋友扮演數(shù)字“4”哭著來(lái)到小朋友面前請(qǐng)小朋友幫助找朋友。二、展開：1、教師引導(dǎo)幼兒做游戲“開花”觀察比較感知3、4、5三個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系。教師引導(dǎo)幼兒操作比較3、4之間的關(guān)系。春天到了花園里的花都開放了花園里掀開了3朵藍(lán)花過(guò)了今天又開了4朵黃花請(qǐng)小朋友給他們找出數(shù)字朋友。問(wèn)：“藍(lán)花和黃花誰(shuí)多誰(shuí)少藍(lán)花比黃花少幾朵3比4少幾?”通過(guò)游戲你知道了4的一個(gè)好朋友是幾(因?yàn)?比4少14的一個(gè)好朋友是3)以同樣方法引導(dǎo)幼兒操

3、作比較4、5之間的關(guān)系?；▓@里又開了5朵紅花請(qǐng)你給它找出數(shù)字朋友吧!引導(dǎo)幼兒比較得出答案5比4多14的另一個(gè)好朋友是5。教師小結(jié)：剛才我們大家一起做了一件好事給數(shù)字4找到了好朋友它們是3和5也就是說(shuō)4的好朋友是3和5。2、教師播放課件驗(yàn)證幼兒的操作結(jié)果。(1)第一張幻燈片屏幕上出現(xiàn)3多藍(lán)花、4朵黃花和數(shù)字3和4引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較得出3比4少14的好朋友是3。繼續(xù)播放：屏幕上出開出5朵紅花和數(shù)字5引導(dǎo)比較得出結(jié)論。5比4多14的好朋友是。(2)第二張幻燈片出現(xiàn)數(shù)字3、4、5把數(shù)字“4”請(qǐng)上臺(tái)來(lái)問(wèn)：“數(shù)字4你找到朋友了嗎是幾和幾”幼兒一起說(shuō)出結(jié)論：4的好朋友是3和5。3、游戲：“找朋友”進(jìn)行鞏固玩法

4、：每個(gè)幼兒帶一個(gè)數(shù)字(3、4、5)的胸飾戴數(shù)字4的幼兒做找朋友的人聽著找朋友的音樂(lè)邊拍手邊找朋友音樂(lè)停每人找兩個(gè)朋友一個(gè)是數(shù)字3一個(gè)是數(shù)字5。找對(duì)了共同慶賀。游戲可反復(fù)進(jìn)行。三、結(jié)束：組織幼兒收起學(xué)具自然下課。小班數(shù)學(xué)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、理解長(zhǎng)短的概念學(xué)習(xí)比較物體的長(zhǎng)短并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。2、能用一端對(duì)齊法對(duì)物體進(jìn)行比較并按照物體的長(zhǎng)短特征進(jìn)行分類。3、很快融入游戲氛圍參與活動(dòng)體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一只籃子。里面放有彩色紙條兩根（一樣長(zhǎng)）吸管兩根（有長(zhǎng)短）彩帶三條（紅長(zhǎng)、綠短、黃最短）。2、彩色紙一張透明敞口塑料袋兩個(gè)（袋上分別標(biāo)有數(shù)字1、2）。3、音樂(lè)紅綢舞。4、場(chǎng)地布置：_三

5、個(gè)圈作舞池?；顒?dòng)過(guò)程：一、小魔術(shù)導(dǎo)入激起興趣、感知長(zhǎng)短。(一）老師變魔術(shù)。1、師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)小魔術(shù)睜大你們的小眼睛看仔細(xì)嘍。把兩根相同的紙條變成一長(zhǎng)一短。2、幼兒觀察有何不同說(shuō)說(shuō)是怎么知道的。小結(jié)：我們的寶寶真棒用眼睛就能看出兩根紙條不一樣一根長(zhǎng)一根短。3、告訴幼兒“變”的秘密。(二）幼兒變魔術(shù)。1、幼兒從籃子里拿兩根紙條學(xué)做小小魔術(shù)師。2、說(shuō)一說(shuō)哪根長(zhǎng)哪根短。二、操作活動(dòng)進(jìn)一步加深對(duì)長(zhǎng)短的理解。(一）兩個(gè)物體進(jìn)行長(zhǎng)短比較、分類。1、請(qǐng)幼兒從自己的小籃子里拿出兩根吸管進(jìn)行比較。說(shuō)說(shuō)你是怎么發(fā)現(xiàn)哪根長(zhǎng)哪根短。2、除了用眼睛看還可以怎樣做呢引導(dǎo)幼兒用一端對(duì)齊法進(jìn)行比較。(可橫著也可豎著斜著

6、比）3、送吸管回家。將長(zhǎng)的送進(jìn)1號(hào)袋短的送進(jìn)2號(hào)袋。4、檢驗(yàn)。師將一個(gè)袋子里的吸管拿出用一端對(duì)齊法檢查是否一樣長(zhǎng)。另一個(gè)袋子里的請(qǐng)有意愿的幼兒進(jìn)行檢查。(二）嘗試用一端對(duì)齊法對(duì)三個(gè)物體進(jìn)行長(zhǎng)短比較、分類。幼兒從籃子里取出三根彩帶。1、選一條自己喜歡的彩帶。2、嘗試比一比、說(shuō)一說(shuō)自己拿的是長(zhǎng)的、短的還是最短的。3、長(zhǎng)的請(qǐng)到紅舞池、短的請(qǐng)到綠舞池、最短的請(qǐng)到黃舞池。三、游戲：彩帶飄起來(lái)。播放紅綢舞和幼兒共同跳起來(lái)把彩帶舞起來(lái)。小班數(shù)學(xué)教案3活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)“1和”“許多”鞏固認(rèn)識(shí)“許多”可以分成若干個(gè)“1”許多個(gè)“1合”起來(lái)是“許多”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖一幅：草地上一只母雞帶著一群小雞其中有一只是小

7、黑雞其余均為小黃雞。(也可用布偶劇的形式）2、“電影票”小（卡片印有1朵或許多朵花）每個(gè)幼兒一張小椅子上貼相應(yīng)數(shù)量的相同卡片。3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料若干貼絨“小蟲”若干。4、兩個(gè)拱形門門框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花?；顒?dòng)過(guò)程：一、開始部分告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。清點(diǎn)人數(shù)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出有一個(gè)教師和許多個(gè)小朋友去看電影。二、基本部分1、發(fā)給每位幼兒一張“電影票”上面是1朵花或許多朵花。請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。2、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到“電影院”門口引導(dǎo)幼兒觀察：有幾扇門門上有什么一樣多嗎一扇門上有幾朵花另一扇門上有幾朵花請(qǐng)

8、幼兒根據(jù)自己票上花的不同分別從對(duì)應(yīng)的門進(jìn)入“電影院”。3、來(lái)到放映廳。請(qǐng)幼兒對(duì)號(hào)入座：找與自己票面一樣的椅子。4、看電影(出示掛圖）。引導(dǎo)幼兒觀察：今天放的是什么電影（雞媽媽帶小雞）有幾只雞媽媽?（1只雞媽媽）有幾只雞寶寶（許多只雞寶寶）這許多的雞寶寶有什么地方不同?（顏色不同）有些什么顏色（黃色和黑色）有幾只小黑雞（1只小黑雞）有幾只小黃雞（有許多只小黃雞）5、請(qǐng)一個(gè)小朋友給小雞喂“蟲子”。問(wèn)：剛才有幾個(gè)小朋友來(lái)喂雞（1個(gè)小朋友）喂了幾條蟲（1條蟲）請(qǐng)?jiān)S多個(gè)小朋友來(lái)喂雞。問(wèn)：現(xiàn)在有多少小朋友來(lái)喂雞（許多個(gè)小朋友）喂了多少條蟲（喂了許多條蟲）師小結(jié)：一個(gè)小朋友喂1條蟲許多個(gè)小朋友喂許多條蟲。一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多個(gè)。三、操作活動(dòng)：做“電影票”。1、師：小朋友剛才看電影好玩嗎想不想請(qǐng)爸爸媽媽也來(lái)看電影請(qǐng)小朋友來(lái)做電影票送給他們請(qǐng)他們也來(lái)看電影好嗎2、介紹材料：