初二地理試卷分析

1、-作者xxxx-日期xxxx初二地理試卷分析【精品文檔】初二地理裝訂線(xiàn)期中試卷分析 王黎卿一、對(duì)試題的評(píng)價(jià)1.試題考查范圍廣，綜合性強(qiáng)，注重能力的檢查。這份試題，以中等難度試題為主，多數(shù)是學(xué)生必備的基礎(chǔ)知識(shí)。但是答題的切入點(diǎn)基本上沒(méi)有死記硬背的，主要是考查學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力及學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法。比如：9、12、 14、15、17、24等題目。2.重視圖像的分析運(yùn)用，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。大部分題目涉及了地理圖表，圖表清晰直觀(guān)，科學(xué)性強(qiáng)，很好地把握了地理課程標(biāo)準(zhǔn)，能考察學(xué)生閱讀、使用地圖和地理圖表的能力。要求學(xué)生閱讀、分析圖表后，獲取地理信息分析加工再得出結(jié)論。學(xué)生得分率較低的題為33題。90分以上3名

2、，80分以上24名，及格人數(shù)101，總的來(lái)說(shuō)高分太少。二、學(xué)生試卷中存在的問(wèn)題1對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠牢固，不能夠靈活運(yùn)用知識(shí)。如：3題知識(shí)掌握不扎實(shí)，順著自轉(zhuǎn)的方向?yàn)闁|經(jīng)；，28題難度有點(diǎn)大，學(xué)生綜合能力太差，失分太多，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不扎實(shí)，所以運(yùn)用起來(lái)困難，知識(shí)的遷移能力不足。2.讀圖分析圖的能力還很欠缺。學(xué)生不能夠從圖表中獲取需要的有效信息，尤其看到相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn)的圖，無(wú)從下手。對(duì)于學(xué)生的讀題理解能力很差，如題學(xué)生失分很大，學(xué)生看到題目已經(jīng)蒙圈了，更談不上綜合圖上的信息，分析加工了。3.答題技巧欠缺。例如：綜合題沒(méi)有要求回答幾條的，許多學(xué)生只回答一條，失分現(xiàn)象嚴(yán)重。3（）四、試卷講評(píng)：1

3、、自查自糾：下發(fā)試卷和答案，把錯(cuò)誤之處進(jìn)行改正，自己找出錯(cuò)誤原因，不能找出原因的問(wèn)題記出來(lái)。2、合作探究：學(xué)生以小組為單位，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分析自己出錯(cuò)的原因，組長(zhǎng)幫助講解錯(cuò)題。3、教師統(tǒng)一講評(píng)出錯(cuò)較多的題目，并找學(xué)生自己在班內(nèi)分析。五、糾正措施：1.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，把握標(biāo)準(zhǔn)“以課標(biāo)定教學(xué)”，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。多聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，從身邊的小事教起，幫助學(xué)生搜集身邊的材料，關(guān)注生活中的實(shí)例，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，多從地里的角度分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而形成一種潛移默化的影響。2.抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理的教學(xué)。教師對(duì)知識(shí)的講解分析應(yīng)該細(xì)致，不過(guò)高的估計(jì)學(xué)生的實(shí)力，抓落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本原理。3.強(qiáng)化地圖教學(xué)，加強(qiáng)讀圖能力的培養(yǎng)。圖要多讀，多看，多運(yùn)用。除了隨課講解地圖外，還可以用畫(huà)圖、拼圖、填圖等方式強(qiáng)化訓(xùn)練。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地圖的興趣，培養(yǎng)從圖中獲取信息，分析解釋地理問(wèn)題和地理現(xiàn)象的能力。4.訓(xùn)練答題技巧。在平時(shí)